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文檔簡介
Unit4IusedtobeafraidofthedarkChangesUnit4Iusedtobeafraido1JayChouwasnaughtywhenhewasachild,butheisreallycoolnow.JayChouusedtobeugly,butnowheisreallycool.JayChouwasnaughtywhenhew2Jolinusedto_____________________,butnow_________________________.havearoundfaceshehasasmallfaceJolinusedto________________3June30th,2009March10th,20141.MissChenusedtobethin,butnowsheisheavy.2.MissChenusedtohaveshorthair,butnowshehaslonghair.3.MissChenusedtobequiet,butnowsheisoutgoing.
(1)thin,heavy;(2)shorthair,longhair;(3)quiet,outgoing.June30th,2009March10th,2014usedto“usedto+動(dòng)詞原形”表示過去的習(xí)慣或過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)(現(xiàn)在已經(jīng)不再存在)。只有一種形式。即過去式,用于所有人稱?!駍b.usedtobe+adj./n.
Iusedtobe
short/tall/ugly/shy/...Iusedtobeateacher/afootballplayer…●sb.usedtodosth.
Heusedtolikeplayinggames.
Sheusedtowalktoschool.Couldyougivemesomeexamplesaboutyourselves..
Iusedtobe…/Iusedtodo…
usedto“usedto+動(dòng)詞原形”表示過去的習(xí)5pastnowMybrother__________________,butnow________________.Peter___________________,butnow_______________________.pastnowpastnowMybrother____________6肯定句:Mybrotherusedtobeafarmer.否定句:Mybrotherdidn’tusetobeafarmer.
一般疑問句:Didyourbrotherusetobeafarmer?
Yes,hedid.No,hedidn’t.特殊疑問句:Whatdidyourbrotheruseto?Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.否定句:一般疑問句:2.Ididn’tusetovisitmyfriends.肯定句:一般疑問句:3.
Didyoursisterusetobequiet?肯定回答:否定回答:肯定句:肯定句:Mybrotherusedtobeafa7牛刀小試:1.Yourbrother_______playcomputergames,butnowheoftendoesit.
A.didn’tuseto
B.didn’tused
C.doesn’tuseto
D.don’tused
2._______yourfather______tobeamathteacher?
A.Did;useB.Does;usedC.Did;usedD.Does;use3.Thegirlusedtolikemath.(改為一般疑問句)
______thegirl_____tolikemath?4.Heusedtobe
ateacher.(對劃線部分提問)
___________he_______to______?DiduseWhatdidusebe牛刀小試:2._______yourfather_81234ItseemsthatLucyhaschangedalot.Sheusedtobeshort,butnowsheistall.
2.Sheusedtohavelonghair,butnowshehasshorthair.
3.Sheusedtoplaysoccer,butnowsheplaystennis.4.Sheusedtobequiet,butnowsheisveryoutgoing.19usedtodo,
beusedtodoing,
beusedtodo辨析:usedtodo,
beusedtodoing,10usedtodo過去常?!璪e/getusedtosth./doingsth..習(xí)慣于……beusedtodo被用來做……usedtodo過去常常……11A.選用適當(dāng)?shù)脑~組填空:
1.Lifehereismucheasierthanit____________be.
2.He______________hardwork.
3.I’velivedinParisforsixyearsnow,soI’mquite_________thetraffic.
4.It’sdifficulttounderstandScottishpeopleifyou______________theiraccent(口音).
5.Itwasabitofashock:I___________________payingsomuchforasandwichandaglassofbeer.
6.Idon’tplaytennismuchthesedays,butI____________.
7.Thewood______________makedesksandchairs.usedto
isusedto
usedto
arenotusedto
wasnotusedto
usedto
isusedto
A.選用適當(dāng)?shù)脑~組填空:
1.Lifehereis12B.動(dòng)詞填空:
1.You’llsoongetusedto___________(live)inthecountry.
2.Ineverusedto___________(eat)cakes,butIeatalotnow.
3.I’mnotusedto_____________(treat)likethis.
4.WhenIwasyoungerIwasusedto____________(walk)longdistances.
5.Iusedto___________(go)swimmingonSaturdays.
6.Didn’tsheuseto____________(live)inGermany?livingeat
beingtreatedwalkinggoliveB.動(dòng)詞填空:
1.You’llsoongetus13C.翻譯句子:
1.幾個(gè)月后他就習(xí)慣了一個(gè)人生活了。
_____________________________________.
2.我過去一直住在倫敦。
_____________________________________.
3.刀是用來切東西的。
_____________________________________.
4.人們曾認(rèn)為地球是扁的。
_____________________________________.Hewasusedtolivingaloneseveralmonthlater.
IusedtoliveinLondon.
Theknifeisusedtocutthings
.
Peopleusedtothinkthattheearthwasflat.
C.翻譯句子:
1.幾個(gè)月后他就習(xí)慣了一個(gè)人生活了。
_14D.中考鏈接(
)1.There________alotofbirdsinthisarea.
A.wasusedto
be
B.usedto
C.usedtobe
(
)2.Sheusedto______withherparents,butnowsheisusedto______withherclassmates
atschool.(泰州)
A.live;living
B.live;live
C.living;live
(
)3.Heusedto____inasmallvillage,butnowhehasbeenusedto___inthebigcity.(鎮(zhèn)江)
A.live;living
B.live;live
C.living;live
(
)4.MrsGreen_______gotohospital,butnowsheisingoodhealth.
A.hasto
B.needto
C.usedto
CAACD.中考鏈接CAAC15Step1情景導(dǎo)入(Showsomepicturestothestudents.Thepicturesareaboutthelivesandactivitiesintheschool.)Teacher:Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students1:Yes,Irememberwinningaprize,takingpartintheschooltrip,gettingintoafightwithmyfriends...環(huán)節(jié)說明:出示圖片,師生問答互動(dòng),引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課的話題,過渡自然。Step2完成教材1a-1c的任務(wù)1.組長領(lǐng)讀1a中的短語,學(xué)生跟讀,然后兩人一組互相提問。(3分鐘)2.迅速閱讀1a部分的內(nèi)容,將你記憶中在中學(xué)做過的事勾選出來,并添加更多的活動(dòng),完成后小組內(nèi)交流所寫內(nèi)容。(2分鐘)3.聽第一遍錄音,并根據(jù)聽到的內(nèi)容把1b中的人物與記憶中的事情聯(lián)系起來。(2分鐘)4.學(xué)生聽第二遍錄音,并逐句跟讀。(2分鐘)5.完成教材1c的任務(wù),要求學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充并列出更多的在中學(xué)的記憶和經(jīng)歷,并與同學(xué)交流分享。(3分鐘)6.小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinishreadingit.A.returnB.returningC.toreturnD.returned(D)2.JimandTim________fornearlytenyears.A.makefriendsB.havebeenfriendC.a(chǎn)refriendD.havebeenfriends(A)3.Hegottwogoals________duringthefootballmatch.A.inarowB.inrowC.inanumberD.inaline環(huán)節(jié)說明:聽說結(jié)合,第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)了語言目標(biāo);通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練,使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a-2c的任務(wù)1.朗讀2a和2b句子,為聽力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2.聽第一遍錄音,在2a中勾選出對話提到的事實(shí),集體核對答案。(2分鐘)3.再認(rèn)真聽一遍錄音,把2b表格中的問題與人連接起來。(2分鐘)4.聽第三遍錄音,學(xué)生跟讀。(3分鐘)4.仿照2c的形式,利用2a和2b中的信息,兩人一組編練新的對話,完成后邀請幾組學(xué)生在班上表演對話。(5分鐘)參考案例A:DoyourememberMr.Hunt?B:Ofcourse!He'sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP.E.class.C:Yeah,he...5.小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.Since2000,Jingmenhasbecomeanewcity.Everything________.A.ischangedB.waschangedC.hadchangedD.haschanged(D)2.There________amagicshowlastnightandweallhadgreatfun.A.hadB.wasgoingtobeC.willbeD.was(B)3.—WhereisJane?—She________tohelpoutthesickchildren.A.calledB.wasaskedC.toldD.wassaid環(huán)節(jié)說明:通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了一般過去時(shí)態(tài)的用法;并且使學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step4完成教材2d的任務(wù)1.學(xué)生自讀對話,回答下面的問題。(5分鐘)1)WhichsubjectdoesMs.Leeteach?2)HowdoesMr.BrownhelpClarawithscience?3)Whatwilltheyd
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