2023年八年級上學期地理教學計劃4篇

2023年八年級上學期地理教學計劃4篇八年級上學期地理教學安排篇1

一、主要思想

本學期八年級地理備課組將以學校年度安排為指針，在教化教學過程中，仔細落實"以人為本"的教化理念，逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式，努力提升教學品質，努力實現(xiàn)"學習對生活有用的地理"、"學習對終身發(fā)展有用的地理"教學理念。

二、詳細工作

（1）備課

1.加強備課組活動，堅持每周一次。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，并剛好變更教學設計方式，提高課堂的主動有效性。

2.修改地理導學案。仔細研討并修改八年級地理導學案，抓好"引一引、探一探、釀一釀"三環(huán)節(jié)，體現(xiàn)導學案的導學效果，避開淪為習題冊。

（2）上課

1.在課堂教學過程中，要體現(xiàn)"小班化"精神，有效落實學生的主體地位，并逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式。

2.在教學過程中，要注意學生讀圖實力的培育，凸顯地理學科的技能培育。

（3）作業(yè)與輔導

1.作業(yè)批改規(guī)范、剛好。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題，在教學過程中應予以清楚的再講解。

2.加強后進生的輔導工作，可課間進行個別輔導，也可通過學生間相互幫扶實現(xiàn)。

（4）專業(yè)發(fā)展

1.主動參與學校組織的、區(qū)里組織的地理學科開課活動，通過聽課，不斷提高自身的教化教學水平。

2.做好教學反思工作，剛好記錄每堂課中自身和學生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施。

八年級上學期地理教學安排篇2

為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高教化教學此文轉自成果特制定教學安排如下：

一、學生基本狀況分析：

本年級大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，酷愛學習。但班級之間教學成果差距較大,尤其是三班,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成果不夠志向。面對這種狀況，作為老師要加強思想教化，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。

第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領土狀況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策。

其次章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本狀況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。

第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講解并描述了四大區(qū)域的狀況。

三、教學措施：

1、以課改的精神和要求指導教學。要依據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特殊要注意激發(fā)學生學習的主動性、創(chuàng)建性，以便順當?shù)貙崿F(xiàn)教學任務，完成教學任務。注意課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：教學活動應當是由教學內容、學生、老師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注意師生共同探究新學問的過程，重視學生學習的經(jīng)驗和閱歷，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)驗和閱歷，變更學生的學習方式，實現(xiàn)學問傳承、實力發(fā)展、看法與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學中，強調地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)建一切條件，讓學生感知生活中到處有地理，引導學生把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。

2、要注意非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關切學生；提高教學效益，保證教學質量此文來自優(yōu)秀，推出教學品牌。此文轉自

3、要特殊注意學習方法的探討和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思索、周密支配，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

4、強化對基礎學問的鞏固，重視學問點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。

四、教學進度：

教學進度表:

第1---3周，學習課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

第4---8周,學習課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

第9---10周，復習，迎接期中考試

第11周，期中考試

第12----20周，學習第3、4章

第22、23周，復習

第24周，期末考試、寒假

八年級上學期地理教學安排篇3

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、基本狀況分析

本學期，本人擔當永年二實八年級5~8班的地理教學任務，每周2個課時。班級學生經(jīng)過七年級的地理學習，已經(jīng)駕馭和了解了基本的自然地理與世界區(qū)域地理的學問，上學年教學要求基本達到。

所運用的教材是在國家《基礎教化課程改革綱要》精神和《全日制義務教化地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版八年級地理新教材。

新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教化理念，愛學的氛圍為教化教學供應了志向的育人環(huán)境，我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位。

大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的愛好，計算機協(xié)助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學期的教學內容，共計四章12節(jié):

第一章《從世界看中國》講解并描述了我國寬闊的疆域和眾多的人口與民族。

其次章《中國的自然環(huán)境》，通過詳細實例講解并描述了中國壯美的山河與優(yōu)越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，并詳細說明白我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》介紹了我國的交通業(yè)和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。

通過學習，使學生駕馭中國的地理概況，并在此基礎上，進一步培育學生讀圖、析圖的實力。

四、本學期教學目的要求

1、學問目標：讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析實力和空間想象實力。

2、思想目標：使學生真實的受到愛國主義教化，從學問中感受祖國的宏大和美妙；樹立可持續(xù)發(fā)展觀和良好的人地觀。

3、教學效果：爭取使學生優(yōu)良率達到%以上，及格率達到%以上，并多方面培育學生的地理素養(yǎng)和實力。

五、完成本期教學任務的詳細措施

1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3.抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、主動參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教化教學實力再上新臺階。

5、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合地理學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

6、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

8、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習。

總之，新的學期起先，肯定要把教學工作做到實處，使教學成果再上一個新臺階。

八年級上學期地理教學安排篇4

一、指導思想

以《地理課程標準》為指導思想，以教育處工作安排為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學學問有更深化的`理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索;能夠在探究實力、學習實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終培育學生“會學地理”。

二、學情分析

本學期，擔當八年級六個教學班的地理教學任務，共計315名學生，每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習，學生對地理學問有了肯定的感性相識，具備了初步的讀圖、分析、推斷的實力。對世界概況有了肯定的了解。對地理學習方法已基本駕馭。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位學生。

由于地理是小科，學生重視不夠，這是一部分學生地理成果提夠不上來的重要緣由。八年級下學期面臨會考，從現(xiàn)在起必需做些工作，加強學生的重視，為地理睬考取得好成果打下基礎。

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以變更學生的學習方式為動身點，建立新的教材結構。供應豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和實力。本冊教科書始終如一地留意鞏固和強化地理基本技能和實力，使學生在理解地理概念、分析和說明地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、溝通等實力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生探討、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策等。本章的教學難點是駕馭三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

其次章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本狀況，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應留意結合立體模型圖，以幫助學生理解和駕馭。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本狀況，和取得的成就，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

四、教學任務：

1、通過本期地理教學，使學生相識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。駕馭三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2、相識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，相識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

4、相識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。

5、接著提高學生讀圖分析實力和空間想象實力，并能運用所學的地理學問說明生活中的一些地理現(xiàn)象。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真實的受到愛國主義教化，感受祖國的宏大和美妙，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

五、完成本期教學任務的詳細措施

1、必需以新理念指導教化教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，解除疑點。

2、關注學生個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

3、充分發(fā)揮老師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維實力。

4、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的相識。

5.親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘學生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

6、指導學生開展地理活動，培育學生動手實力和實踐實力，寓德育與教學之中。

六、課時支配

周次

教學內容和課時支配

備注

1

第一章從世界看中國

第一節(jié)寬闊的疆域

8月29日開學

2

其次節(jié)眾多的人口

3

第三節(jié)多民族的大家庭

4

復習

八年級地理上學期教學安排,

5

復習

國慶節(jié)放假

6

其次章中國的自然環(huán)境

第一節(jié)地勢和地形

7

其次節(jié)氣候多樣