孟德爾豌豆雜交實驗課件

孟德爾豌豆雜交實驗孟德爾豌豆雜交實驗問題探討：不同顏色的牡丹：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會是什么顏色？問題探討：不同顏色的牡丹：亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。但真正的遺傳定律是由奧地利神父孟德爾揭示總結(jié)出來。亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認為（Mendel,1822-1884）遺傳學(xué)的奠基人----孟德爾八年耕耘源于對科學(xué)的癡迷，一畦畦豌豆蘊藏遺傳的秘密。實驗設(shè)計開辟了研究的新路，數(shù)學(xué)統(tǒng)計揭示出遺傳的規(guī)律。（Mendel,1822-1884）遺傳學(xué)的奠基人----孟（1）提出了遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因）；孟德爾（1822—1884），奧地利人，遺傳學(xué)的奠基人。21歲起做修道士，29歲起進修自然科學(xué)和數(shù)學(xué)，1865年宣讀了自己研究的豌豆雜交實驗的論文《植物雜交實驗》。62歲時帶著對遺傳學(xué)無限的眷戀，回歸了無機世界。主要貢獻有:（2）發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律：基因的分離定律和基因的自由組合定律。直到1900年，孟德爾定律重新被歐洲的三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，遺傳學(xué)就同這個“再發(fā)現(xiàn)”一起誕生了?。?）提出了遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因）第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第１節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）學(xué)習(xí)目標：1、會分析用豌豆作為實驗材料獲的優(yōu)點和方法2、闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗過程及結(jié)果3、舉例說明性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、雜交、自交、正交、反交等概念第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第１節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）學(xué)習(xí)豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料1、用豌豆做遺傳實驗易成功的原因（優(yōu)點）?1）什么是單性花、兩性花、自花傳粉、異花傳粉、閉花受粉？2）舉例說明什么是性對性狀？2、人工異花授粉的過程（方法）？1）什么是父本、母本？2）對誰進行去雄，去雄的時間和目的是什么？3）套袋的目的是什么？探究一：用豌豆做遺傳實驗易成功（優(yōu)點）和方法1、用豌豆做遺傳實驗易成功的原因（優(yōu)點）?探究一：用豌豆做遺1、豌豆花特點：自花傳粉，閉花授粉自然狀態(tài)下，一般都是純種探究一：為什么用豌豆做遺傳實驗易成功（優(yōu)點）?2.具有易區(qū)分的性狀,并能穩(wěn)定遺傳后代。1、豌豆花特點：自花傳粉，閉花授粉自然狀態(tài)下，一般都是純種探1、兩性花：2、單性花：3、自花傳粉：4、異花傳粉：5、閉花傳粉：深入探究同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，這樣的花稱為兩性花，如豌豆花。一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，這樣的花稱為單性花。如黃瓜、玉米兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，如豌豆。兩朵花之間的傳粉過程，叫做異花傳粉。花在未開放前，因雄蕊和雌蕊都緊緊地被花瓣包裹著，雄蕊花藥中的花粉傳到雌蕊的柱頭上，稱之為閉花傳粉。相關(guān)概念1、兩性花：深入探究同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，一朵花中只有孟德爾豌豆雜交實驗課件提供花粉:接受花粉:♀異花傳粉：兩朵花之間的傳粉過程（雜交）父本母本提供花粉:接受花粉:♀異花傳粉：兩朵花之間的傳粉過程（雜交性狀

相關(guān)概念

形態(tài)特征如豌豆種子的形狀、顏色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性狀的形成的生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)和它的生活環(huán)境相互作用的結(jié)果。人們可以根據(jù)性狀的差異鑒別各種生物。指生物體的形態(tài)特征和生理特征的總稱。性狀相關(guān)概念形態(tài)特征如豌豆種子的形狀、顏色；生理特豌豆同種生物同種性狀不同表現(xiàn)類型相對性狀相對性狀:一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。豌豆同種生物同種性狀不同表現(xiàn)類型相對性狀相對性狀:一種生物的圖1耳垂的位置1、有耳垂2、無耳垂圖2卷舌1、有卷舌2、無卷舌圖3前額中央發(fā)際有一三角形突出稱美人尖1、有美人尖2、無美人尖圖4拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖1耳垂的位置圖2卷舌圖3前額中央發(fā)際有一兔子毛的長毛和灰毛兔子的長毛和狗的短毛狗的卷毛和長毛黃豆莖的高莖和矮莖兔子毛的長毛和灰毛兔子的長毛和狗的短毛狗的卷毛和長毛黃豆莖的人工異花授粉示意圖1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋思考：

1.闡述人工異花授粉的過程？2.對誰去雄，時間和原因？3.為什么要套上紙袋？避免自花傳粉避免外來花粉的干擾人工異花授粉示意圖1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋思考：1人工異花授粉示意圖1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋人工異花授粉示意圖1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋孟德爾豌豆人工異花授粉過程：1、確定被研究的相對性狀，選擇好父本（雄性，供應(yīng)花粉的植株）和母本（雌性，接受花粉的植株）。2、去雄：除去未成熟花的全部雄蕊。(花蕾期)3、套上紙袋：以免外來花粉干擾。4、人工授粉：待雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上。5、再次套袋。6、詳細記錄雜交各代的性狀，用統(tǒng)計法分析結(jié)果。19孟德爾豌豆人工異花授粉過程：19探究二、一對相對性狀的雜交實驗1、闡述孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的過程及實驗的結(jié)果？2、什么是雜交、自交、正交、反交？3、什么是顯性性狀、隱形形狀、性狀分離？4、親本、雜交、自交、子一代、子二代用什么符號表示？探究二、一對相對性狀的雜交實驗1、闡述孟德爾一對相對性狀的雜高莖787高莖277矮莖×PF1F2高莖矮莖3∶1（雜交）（自交）一對相對性狀的親本雜交，雜種子一代顯現(xiàn)出來的性狀一對相對性狀的親本雜交，雜種子一代未顯現(xiàn)出來的性狀在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象顯性性狀⊕一、一對相對性狀的雜交實驗（一）實驗過程1、雜交：隱性性狀性狀分離高莖787高莖277矮莖×PF1F2高莖矮莖3∶1實驗結(jié)果:1.F1都表現(xiàn)出顯性性狀2.F2出現(xiàn)了性狀分離3.F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比實驗結(jié)果:1.F1都表現(xiàn)出顯性性狀2.F2出現(xiàn)了性狀分離3.高莖♀矮莖♂P(親本)高莖100%F1子(一代)矮莖♀高莖♂

P(親本)×(雜交)高莖100%F1(子一代)正交正交、反交×(雜交)反交高莖♀矮莖♂P高莖100%F1矮莖♀高莖♂P(自交)即：高X高2、F1自交：

高莖F1高莖矮莖F2(子二代)顯性性狀隱性性狀基因型相同的個體進行的交配(自交)即：高X高2、F1自交：高莖F1高莖遺傳圖譜中的符號：P:

♀:

♂:×:F1:F2:親本母本父本雜交：自交(自花傳粉,同種類型相交)雜種子一代雜種子二代遺傳圖譜中的符號：親本母本父本雜交：自交(自花傳粉,同種類型小結(jié)親本：♀PF1F2父本：母本：雜交：×自交：子一代：子二代：一、遺傳學(xué)上的符號顯性性狀:把在F1中顯現(xiàn)出來的隱性性狀:把在F1中沒有顯現(xiàn)出來的性狀分離:在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀現(xiàn)象二、概念純合子：遺傳因子組成相同的個體遺傳因子組成不同的個體雜合子：小結(jié)親本：♀PF1F2父本：雜交：×自交：子一代：子二代：解釋:PF1F2

子一代子二代♀♂×⊕親本母本父本雜交自交解釋:子一代子二代♀親本母本父本雜交自交現(xiàn)象的思考

為什么F1中只有高莖而沒有矮莖呢?

為什么在F2中又出現(xiàn)了矮莖的性狀?現(xiàn)象的思考為什么F1中只有高莖而沒有矮莖呢?為什么在現(xiàn)象的觀察與思考七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:1277（矮）787（高）莖的高度F2的比隱性性狀顯性性狀性狀2.82:1152（黃色）428（綠色）豆莢顏色2.95:1299（不飽滿）882（飽滿）豆莢的形狀3.01:12001（綠色）6022（黃色）子葉的顏色3.15:1224（白色）705（灰色）種皮的顏色3.14:1207（莖頂）651（葉腋）花的位置2.96:11850（皺縮）5474（圓滑）種子的形狀

F2中出現(xiàn)的3:1的性狀分離比是偶然的嗎?是什么原因?qū)е逻z傳性狀在雜交后代中按一定的比例分離呢？不是現(xiàn)象的觀察與思考七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:1277學(xué)習(xí)目標：1、闡述孟德爾對分離定律的解釋及驗證。2、理解分離定律的實質(zhì)。學(xué)習(xí)目標：1、闡述孟德爾對分離定律的解釋及驗證。探究問題三：對分離現(xiàn)象的解釋1、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋（假說）是什么？2、遺傳因子的特點及作用，遺傳因子是如何書寫表示的？3、體細胞和生殖細胞中遺傳因子的存在方式是什么樣的？4、受精時，配子的結(jié)合有什么特點？5、什么是純合子和雜合子？6、你能繪制遺傳圖解（分析圖解）解釋孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗嗎？探究問題三：對分離現(xiàn)象的解釋1、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋（假說1）生物的性狀是由________決定的。遺傳因子決定顯性性狀的遺傳因子是____________，用的_____英文字母表示，如高莖-D；顯性遺傳因子大寫隱性遺傳因子小寫決定隱性性狀的遺傳因子是____________，用_____英文字母表示，如矮莖-d。二、對分離現(xiàn)象的解釋：1）生物的性狀是由________決定的。遺傳因子決定顯性2）體細胞中遺傳因子是______存在的成對遺傳因子組成相同的個體叫做______純合子PF1F2純高純矮遺傳因子組成不同的個體叫做______雜合子DDdddD2）體細胞中遺傳因子是成對遺傳因子組成相同的純合子PF1F3.生物體在形成生殖細胞--配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。成單DdDddddddDDdF1D配子高莖矮莖DDF2DdDdF1高莖高莖D配子高莖高莖高莖11：：DDddP矮莖高莖24.受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。減數(shù)分裂減數(shù)分裂受精作用遺傳因子組合比(基因型)=性狀類型比=3高（顯）：1矮（隱）合子在配子中遺傳因子

在的，成對存在合子重新3.生物體在形成生殖細胞--配子時，成對的遺傳因成單DdDd高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高莖矮莖P配子DdF1Dd配子F2高莖高莖高莖矮莖1：2：1高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解Dd×DdDdDDDdDF1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié)合是隨機的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例為高莖：矮莖3：1，遺傳因子組成及其比例為DD:Dd:dd1：2：1F1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié)1、什么叫測交？2、你能繪制測交遺傳圖解（分析圖解）預(yù)測測交的結(jié)果嗎？3、孟德爾預(yù)測結(jié)果和實驗結(jié)果相同嗎？4、測交的作用？測交結(jié)果？探究四：對分離現(xiàn)象解釋的驗證—測交1、什么叫測交？探究四：對分離現(xiàn)象解釋的驗證—測交

四、對分離現(xiàn)象解釋的驗證

測交：讓F1與隱性純合子雜交

Dd配子Ddd測交后代Dddd高莖矮莖1︰11︰1測交×dd孟德爾的測交結(jié)果：30株高莖34株矮莖1︰1—測交四、對分離現(xiàn)象解釋的驗證①測交后代的兩種類型的比例：

。②通過測交實驗的結(jié)果可證實：a．F1產(chǎn)生的兩種配子比例是

的。b．F1是

。(填“純合子”或“雜合子”)c．F1在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生了

。1∶1相等雜合子分離測交的結(jié)果:測交的作用:

測定F1配子的種類及比例測定F1的遺傳因子的組成判斷F1在形成配子時遺傳因子的行為1∶1相等雜合子分離測交的結(jié)果:測交的作用:測定F1五、分離定律的實質(zhì) (1)描述對象

。 (2)發(fā)生時間在形成

時。 (3)內(nèi)容在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子__________，不相_______；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生_______，______后的________分別進入不同的配子中，隨_____遺傳給后代

遺傳因子配子成對存在融合分離分離配子遺傳因子五、分離定律的實質(zhì)遺傳因子配子成對存在融合分離分離配子遺傳因假說—演繹法在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。假說—演繹法在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像假說—演繹法觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題分析問題、提出假設(shè)根據(jù)假說、演繹推理歸納綜合、總結(jié)規(guī)律設(shè)計實驗、驗證假說假說—演繹法觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題分析問題、提出假設(shè)根據(jù)假說、演實驗現(xiàn)象假說推論驗證理論假說演繹法一對相對性狀的雜交實驗對分離現(xiàn)象的解釋設(shè)計測交實驗測交實驗分離定律相關(guān)概念假一對相對性狀對分離現(xiàn)設(shè)計測交實驗測交實驗分離定律相分離定律選擇豌豆作為實驗材料雜交實驗理論解釋（假說）測交驗證分離定律內(nèi)容自花傳粉、閉花受粉具有多個易于區(qū)分的性狀F2性狀表現(xiàn)類型及其比例為F2遺傳因子組成及其比例高莖∶矮莖=3∶1DD∶Dd∶dd=1∶2∶1子代性狀表現(xiàn)類型及其比例為子代遺傳因子組成及其比例高莖∶矮莖=1∶1Dd∶dd=1∶1分離定律選謝謝！謝謝！基因分離規(guī)律的實質(zhì)

在雜合體內(nèi)，等位基因分別位于一對同源染色體上，具有一定的獨立性，在雜合體形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個不同的配子，獨立地隨著配子遺傳給后代?；蚍蛛x規(guī)律的實質(zhì)在雜合體內(nèi)，等位基因孟德爾的實驗方法提出問題提出假說演繹推理結(jié)果相符，則假說正確，反之則假說錯誤。假說演繹法孟德爾的實驗方法提出問題假說演繹法假說—演繹法觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題分析問題、提出假設(shè)根據(jù)假說、演繹推理歸納綜合、總結(jié)規(guī)律設(shè)計實驗、驗證假說假說—演繹法觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題分析問題、提出假設(shè)根據(jù)假說、演孟德爾對分離現(xiàn)象解釋的驗證讓F1與___________雜交-----測交隱性純合子假說—演繹法觀察實驗發(fā)現(xiàn)問題分析問題提出假設(shè)設(shè)計實驗驗證假設(shè)歸納綜合總結(jié)規(guī)律孟德爾對分離現(xiàn)象解釋的驗證讓F1與___________雜交分離定律的適用范圍：（1）只適用于真核細胞中細胞核中的遺傳因子的傳遞規(guī)律，而不適用于原核生物、細胞質(zhì)的遺傳因子的遺傳.(2)揭示了控制一對相對性狀的一對遺傳因子行為，而兩對或兩對以上的遺傳因子控制兩對或兩對以上相對性狀的遺傳行為不屬于分離定律。分離定律的適用范圍：技能訓(xùn)練：P7提示：將獲得的紫色花連續(xù)幾代自交，即將每次自交后代的紫色花選育再進行自交，直至自交后代不再出現(xiàn)白色花為止。技能訓(xùn)練：P7提示：幾個概念遺傳因子顯性遺傳因子隱性遺傳因子雜合子純合子性狀分離隱性性狀顯性性狀相對性狀控制自交自交純合子雜交幾個概念遺傳因子顯性遺傳因子隱性遺傳因子雜合子純合子性狀分離1、下列各對性狀中，屬于相對性狀的是A.狗的長毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖2、下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交Ａ.ＤＤ×ＤDＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ課堂鞏固1、下列各對性狀中，屬于相對性狀的是課堂鞏固３、下列四組交配中，能驗證對分離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是

Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ４、基因型為ＡＡ的個體與基因型為aa的個體雜交產(chǎn)生的Ｆ１進行自交，那么Ｆ２中的純合子占Ｆ２中個體數(shù)的

Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％5、在一對相對性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相交，其子代個體中與雙親遺傳因子組成都不相同的是

Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％３、下列四組交配中，能驗證對分離現(xiàn)象的解釋是否正Ａ.ＡＡ×思考1、形成的雌雄配子種類、比值都相等。兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機會______，因此F2便有了____、_____、_____三種基因組合，比例為_______

，在性狀上則近于高：矮=_______。

均等DDDddd1:2:13:12．（多選）下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說正確的是（）A.生物的性狀是由遺傳因子決定的B.生殖細胞中遺傳因子是成對存在的C.生物體在形成生殖細胞時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中D.受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的ACD思考均等DDDddd1:2:13:12．（多選）下列關(guān)于分離練習(xí)下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解（1）在該實驗的親本中，父本是

，母本是

。（2）操作①叫

，為了確保雜交實驗成功，①的操作應(yīng)注意，時間上

；操作②叫

，此處理后必需用紙袋對母本進行

。其目的是

。（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為

色。（4）若P皆為純合體，讓F1進行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為

，F(xiàn)2的基因類型有

，且比值為

。生物體的這種現(xiàn)象稱作

。矮莖豌豆高莖豌豆去雄未成熟時授粉套袋防止其他花粉干擾紅3:1DD、Dd、dd1:2:1性狀分離練習(xí)下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解（1）在該實驗的課后拓展

1.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是（）A．豌豆品種間性狀差異大B．豌豆先開花后授粉C．豌豆是閉花自花授粉的植物D．豌豆是自花傳粉的植物2.下列各項中屬于相對性狀的是（）A．

玉米的黃粒和圓粒B．家雞長腿和毛腿C．綿羊的白毛和黑毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色3.一對雜合白羊，生有4只小羊，則4只小羊的表現(xiàn)型可能為（）A．全白B.全黑C.三白一黑D.A.B.C均可能

4.下列幾組雜交，哪組屬于純合子之間的雜交（）

A．DD×DdB．DD×ddC．Dd×DdD．Dd×dd√√√√課后拓展√√√√5.下列關(guān)于遺傳因子的表述中，錯誤的是（）A．體細胞中的遺傳因子是成對存在的B．具有顯性遺傳因子的個體都為顯性類型C．配子中的遺傳因子是成單存在的D．具有隱性遺傳因子的個體都為隱性類型

6.用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實驗時，需要（）A．以高莖作母本，矮莖作父本B．以矮莖作母本，高莖作父本C．對母本去雄，授以父本花粉D．對父本去雄，授以母本花粉7.人的卷舌對非卷舌是顯性，一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦和孩子的遺傳因子型依次是：（）

A．Rr、Rr、rrB．RR、RR、rr

C．Rr、rr、RrD．RR、Rr、rr√√√5.下列關(guān)于遺傳因子的表述中，錯誤的是（）√√√1、根據(jù)題意，畫出便于邏輯推理的圖解；2、根據(jù)性狀分離，判斷顯、隱性性狀；3、根據(jù)性狀表現(xiàn)初步確定遺傳因子組成；（隱性性狀—dd，顯性性狀—Dd或DD→D_）4、根據(jù)性狀分離比（根據(jù)后代表現(xiàn)型、遺傳因子組成），判斷雙親遺傳因子組成；5、弄清有關(guān)配子的遺傳因子及比例；6、利用配子比例求相應(yīng)個體概率。遺傳題解題步驟1、根據(jù)題意，畫出便于邏輯推理的圖解；遺傳題解題步驟6、分別具有顯性和隱性性狀的兩個親本雜交，其子代顯性和隱性個體之比為52∶48。以下哪項推論是正確的A.兩個親本都有顯性遺傳因子B.兩個親本都有隱性遺傳因子C.一個親本只有顯性遺傳因子D.前三項推論都不正確7、下列敘述中，正確的是A.兩個純合子的后代必是純合子B.兩個雜合子的后代必是雜合子C.純合子自交后代都是純合子D.雜合子自交后代都是雜合子6、分別具有顯性和隱性性狀的兩個親本雜交，其子代8、番茄果實的紅色形狀對黃色為顯性。現(xiàn)有兩株紅色番茄雜交，其后代可能出現(xiàn)的的性狀正確的一組是①全是紅果②全是黃果③紅果∶黃果=1∶1④紅果∶黃果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④9、一株雜合的紅花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子，有9粒種子生成的植株開紅花，第10粒種子長成的植株開紅花的可能性為A.9/10B.3/4C.1/2D.1/410、一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它們的性狀及數(shù)量可能是A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一種都有可能8、番茄果實的紅色形狀對黃色為顯性。現(xiàn)有兩株紅色番對分離現(xiàn)象解釋的驗證——測交實驗DdddDd配子高莖矮莖高莖雜種子一代矮莖隱性純合子×測交測交后代dDddd1：1請預(yù)測實驗結(jié)果？對分離現(xiàn)象解釋的驗證——測交實驗DdddDd配子高莖矮莖高莖要點歸納要點歸納孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件雜交：基因型不同的個體進行的交配。自交：基因型相同的個體進行的交配。正交：反交：顯性類型個體做母本的雜交方式顯性類型個體做父本的雜交方式雜交：基因型不同的個體進行的交配。自交：基因型相同的個體進行成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修2成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修孟德爾豌豆雜交實驗課件本章概述本章概述孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件學(xué)習(xí)目標定位教材問題釋疑基礎(chǔ)梳理探究課堂鞏固練習(xí)課后強化作業(yè)知能創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標定位教材問題釋疑基礎(chǔ)梳理探究課堂鞏固練習(xí)課后強學(xué)習(xí)目標定位學(xué)習(xí)目標定位孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件教材問題釋疑教材問題釋疑孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件基礎(chǔ)梳理探究基礎(chǔ)梳理探究自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件互動探究互動探究知能創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)知能創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)要點歸納要點歸納孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件典例導(dǎo)析典例導(dǎo)析孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件[答案]C[答案]C孟德爾豌豆雜交實驗課件要點歸納要點歸納孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件孟德爾豌豆雜交實驗課件典例導(dǎo)析典例導(dǎo)析[答案]D[答案]D孟德爾豌豆雜交實驗課件[答案]