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文檔簡介

8、9的加減法

雙山鎮(zhèn)中心小學校主備人：丁麗梅長春版一年級上冊

第5課時累計*節(jié)課型新授課校風：崇德博學求實創(chuàng)新

重點難點關鍵教學目標教學準備板書設計教學反思教學過程備課模塊教風：愛生樂教善導求精課件通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算8、9的加減法。通過課堂活動初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力、表達能力。培養(yǎng)學生的合作意識、探索意識、評價意識和創(chuàng)新精神。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學目標教學準備課件教風：愛生樂教善導求精關鍵重點會正確計算有關8、9的加減法。難點教學重點、難點和關鍵掌握計算方法。通過課堂活動初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力、表達能力。教風：愛生樂教善導求精教學過程創(chuàng)設情境導入新課課堂小結把握重點探索發(fā)現(xiàn)掌握新知鞏固練習拓展延伸課后作業(yè)熟練運用教風：愛生樂教善導求精創(chuàng)設情境導入新課主備人備課二次修改教師活動1、對口令。復習有關8、9的組成。2、看圖列式?！稹稹稹稹瘛瘛瘛稹稹稹饇●●●問：你們能根據(jù)一幅圖列出2道不同的加法算式或減法算式嗎？學生活動生完成練習。計劃用時5分鐘教風：愛生樂教善導求精探索發(fā)現(xiàn)掌握新知主備人備課二次修改教師活動㈠創(chuàng)設情境，嘗試計算8的加減法看圖說話。(出示紅花圖畫)2、根據(jù)這幅圖，你能寫出哪些算式？㈡動手操作，教學9的加減法。㈢出示想一想：4+4＝()8-4＝()師：怎樣計算？說說你是怎么想出來的?學生活動小組合作討論，匯報交流。計劃用時20分鐘教風：愛生樂教善導求精鞏固練習拓展延伸主備人備課二次修改教師活動練習十一的第6、7、8、9題。1、第7題。讓學生自己去發(fā)現(xiàn)哪兩個數(shù)相加或相減得到8。2、第6題。學生活動學生獨立理解題意，看圖列式，集體訂正。

計劃用時10分鐘教風：愛生樂教善導求精課堂小結把握重點主備人備課二次修改教師活動同學們，你在這節(jié)課學會了什么?學生活動生交流本節(jié)課所學計劃用時3分鐘教風：愛生樂教善導求精課后作業(yè)熟練運用主備人備課二次修改教師活動在田字格里書寫算式學生活動計劃用時2分鐘教風：愛生樂教善導求精8、9的加減法

5+3=83+5=8

8-5=38-3=55+4=94+5=99-5=49-4=5板

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