上海市12校2024屆物理高一第一學期期末達標測試試題含解析_第1頁
上海市12校2024屆物理高一第一學期期末達標測試試題含解析_第2頁
上海市12校2024屆物理高一第一學期期末達標測試試題含解析_第3頁
上海市12校2024屆物理高一第一學期期末達標測試試題含解析_第4頁
上海市12校2024屆物理高一第一學期期末達標測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

上海市12校2024屆物理高一第一學期期末達標測試試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、終于到了學校,練老師迅速來到學校操場,主持水火箭發(fā)射比賽,如圖所示是水火箭升空瞬間的照片。這一有趣的比賽活動引起了同學們關(guān)于速度和加速度討論,下列說法正確的是()A.加速度是描述速度變化快慢的物理量,速度大,加速度一定大B.速度變化得越快,加速度就變化得越快C.物體加速度變大,則速度也一定是在變大D.加速度的方向與速度變化量的方向相同2、在火車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上有一個小球,火車在水平軌道上做直線運動.桌子旁邊的乘客觀察到,火車勻速運動時,小球在桌面上保持靜止;火車減速運動時,小球會由靜止開始沿桌面向前運動.若以軌道為參考系,關(guān)于小球向前運動的原因,下列說法正確的是()A.小球有向前的加速度 B.小球受到向前的力C.小球的速度變大了 D.火車的速度變小了3、如圖所示,將足球用網(wǎng)兜掛在光滑的墻壁上,設(shè)繩對球的拉力為,墻壁對球的支持力為,當細繩長度變短時()A.,均不變 B.減小,增大C.,均增大 D.,均減小4、物體做豎直上拋運動后又落回原出發(fā)點的過程中,下列說法正確的是:A.上升過程中,加速度方向向上,速度方向向上B.下落過程中,加速度方向向下,速度方向向下C.在最高點,加速度大小為零,速度大小為零D.到最高點后,加速度方向改變,速度方向也發(fā)生改變學5、如圖所示,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動.若保持F的大小不變,而方向與水平面成53°角時,物塊也恰好做勻速直線運動.則物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為(不計空氣阻力,sin53°=0.8,cos53°=0.6)()A. B.C. D.6、2019年10月1日國慶大閱兵中,國產(chǎn)大飛機掠過天安門上空.飛機能夠飛起來的條件是空氣對飛機的升力大于飛機的重力,人們猜想,空氣對飛機的升力F與飛機的翼展面積S、飛行速度v有關(guān),關(guān)系式為F=μSv2,則其中系數(shù)μ的單位是A.kg/m3 B.kg·m3C.kg/m2 D.kg·m27、如圖所示,一根長度為2L、質(zhì)量為m的繩子掛在定滑輪的兩側(cè),左右兩邊繩子的長度相等.繩子的質(zhì)量分布均勻,滑輪的質(zhì)量和大小均忽略不計,不計一切摩擦.由于輕微擾動,右側(cè)繩從靜止開始豎直下降,當它向下運動的位移為x時,加速度大小為a,滑輪對天花板的拉力為T.已知重力加速度大小為g,下列a﹣x、T﹣x關(guān)系圖線正確的是()A. B.C. D.8、一個物體在摩擦力作用下沿水平面做直線運動,其位移與時間的關(guān)系式為x=10t﹣2t2(其中x的單位為m,t的單位為s),則()A.該物體的初速度是10m/sB.該物體的加速度大小是2m/s2C.該物體在5s內(nèi)發(fā)生的位移為0D.該物體運動的時間為2.5s9、如圖所示,物體以一定初速度從傾角α=37°的斜面底端沿斜面向上運動,上升的最大高度為3.0m。選擇地面為參考平面,上升過程中,物體的機械能E機隨高度h的變化如圖所示。g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80則()A.物體的質(zhì)量約為m=0.67kg B.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.40C.物體上升過程的加速度大小a=10m/s2 D.物體回到斜面底端時的動能Ek=10J10、如圖所示,在長方體箱子內(nèi),用水平繩子AO和傾斜繩BO把質(zhì)量為m的小球系于O點,箱子處于靜止狀態(tài)()A.當箱子突然向左加速時AO繩彈力變大B.當箱子突然向左加速時BO繩彈力變大C.當箱子突然向上加速時BO繩彈力變大D.當箱子突然向上加速時AO繩彈力變大11、為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯,無人乘行時,扶梯沿著扶梯所在的斜面運轉(zhuǎn)得很慢,有人站上扶梯時,它會先沿斜面慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn),一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示,那么下列說法中正確的是A.顧客全程始終受到三個力作用B.在勻速過程中,顧客只受2個力C.在加速過程中,顧客處于超重狀態(tài)D.在加速過程中,扶梯對顧客的作用力沿斜面向上12、大小分別是F1=3N,F(xiàn)2=5N的兩個力的合力可能是()A.1N B.2NC.6N D.9N二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、(12分)如圖所示是一條傳送裝置示意圖,水平傳送帶長.傳送帶以的速度順時針方向勻速運轉(zhuǎn),將一質(zhì)量的小物件輕放在傳送帶的左端A,小物件經(jīng)傳送帶到達右端B后水平飛出,B到地面的高度,小物件與傳送帶間的動摩擦因數(shù),求:小物件在傳送帶上運動的時間t;小物件從B點飛出后落地點距B點的水平距離x;求落地點時速度v17、(10分)如圖,質(zhì)量m1=4kg的物塊C懸掛在繩OA和OB的結(jié)點O上,OA偏離豎直方向α=370,OB沿水平方向,且與質(zhì)量m2=30kg的木塊B相連接,木塊靜止于傾角為θ=370.的固定斜面上,g取10m/s2,試求:(1)繩OA拉力大?。唬?)物塊對斜面的摩擦力大小和方向

參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、D【解題分析】A.加速度是描述速度變化快慢的物理量,速度大,加速度不一定大,選項A錯誤;B.速度變化得越快,說明加速度越大,選項B錯誤;C.物體加速度變大,說明速度變化越快,但速度不一定是在變大,選項C錯誤;D.加速度的方向與速度變化量的方向相同,選項D正確。故選D。2、D【解題分析】小球水平方向不受力,保持原來的運動狀態(tài);火車減速運動,火車速度變小了;小球相對火車向前運動【題目詳解】小球由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),小球相對軌道速度不變;火車正在做減速直線運動,火車相對軌道速度變小了;所以小球相對于火車向前運動,列車相對于小球向后運動,小球并沒有受到力的作用.故D項正確,ABC三項錯誤3、C【解題分析】分析足球的受力情況,作出力圖,根據(jù)平衡條件得到懸線的拉力和墻的支持力與θ的關(guān)系式,再用數(shù)學知識分析拉力、支持力變化情況,由牛頓第三定律即可知球?qū)Φ膲毫ψ兓闆r【題目詳解】分析足球的受力情況:重力G、懸線的拉力和墻的支持力,如圖所示:由平衡條件得:支持力和重力的合力F與拉力大小相等、方向相反;由平衡條件得:;當細繩長度變短時,α增大,cosα減小,sinα增大,則增大,增大【題目點撥】本題運用函數(shù)法研究動態(tài)平衡問題,也可以運用圖解法研究4、B【解題分析】AB.豎直上拋運動在運動的過程中,只受到重力的作用,加速度保持不變,始終等于重力加速度g,方向豎直向下,而速度在上升過程中向上,下落過程中向下。故A錯誤,B正確;C.在最高點,加速度大小為g,速度大小為零,故C錯誤。D.豎直上拋運動的物體達到最高點后,開始向下運動,速度方向發(fā)生改變,但加速度仍然等于g,方向向下,沒有改變。故D錯誤。故選B5、D【解題分析】物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動,設(shè)物塊質(zhì)量為,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為,則保持F的大小不變,而方向與水平面成53°角時,物塊也恰好做勻速直線運動.對此時的物塊受力分析如圖,據(jù)平衡條件可得:、、聯(lián)立解得:.故D項正確6、A【解題分析】將各組數(shù)據(jù)分別代入,分析方程左右兩邊單位是否相同即可?!绢}目詳解】力的單位是,面積的單位是,速度的單位是,根據(jù):得:對應(yīng)的單位:故選A?!绢}目點撥】要掌握各個物理量單位,采用代入法研究這類問題。7、AD【解題分析】設(shè)單位長度上質(zhì)量為m0,則根據(jù)受力分析知:,加速度與x成正比,當x=L時,加速度a=g,以后不變,故A正確,B錯誤;選取左邊部分受力分析,知:F=ma+mg=(L﹣x)m0?g+(L﹣x)m0g=﹣x2+2m0gL,故C錯誤,D正確;故選AD【題目點撥】此題考查受力分析和牛頓運動定律的應(yīng)用,注意研究對象的選取,不過不涉及內(nèi)力,選擇整體作為研究對象要簡單的多.8、AD【解題分析】根據(jù)勻變速直線運動的位移公式以及速度與時間關(guān)系進行分析答題;【題目詳解】A、由勻變速直線運動的位移公式:,結(jié)合:可知:初速度:,加速度為:,加速度大小為,故選項A正確,B錯誤;C、根據(jù)速度與時間關(guān)系可知,物體運動的時間為:在這段時間內(nèi)物體的位移為:由于物體運動就停止運動了,所以5s內(nèi)發(fā)生的位移即為內(nèi)發(fā)生的位移,故選項C錯誤,D正確【題目點撥】本題考查了求初速度與加速度問題,應(yīng)用勻變速直線運動的位移公式以及速度與時間關(guān)系即可正確解題9、CD【解題分析】A.在最高點物體速度為零,動能為零,物體在最高點的機械能等于重力勢能,則有所以物體質(zhì)量為故A錯誤;B.由功能關(guān)系可知物體機械能減少量等于克服摩擦力做的功代入數(shù)值解得故B錯誤;C.由牛頓第二定律可得代入數(shù)值可得故C正確;D.物體上升過程和下滑過程克服摩擦力做的功相同,由B可知物體上升過程中克服摩擦力做的功等于機械能的減少量20J,說明物體整個過程克服摩擦力做的功為40J,整個運動過程中重力、支持力做功為零,由動能定理可得物體回到斜面底端時的動能為50J-40J=10J,故D正確。故選CD。10、ACD【解題分析】要求當箱子有加速度時繩子的拉力想對于無加速度時繩子的拉力的大小關(guān)系就必須先求出無加速度時繩子的拉力,方法是以m為研究對象并進行受力分析,根據(jù)共點力作用下物體平衡條件求出各個繩子的拉力;再求箱子有加速度時繩子的拉力,方法是以m為研究對象并進行受力分析,在無加速度的方向合力為0,在有加速度的方向合力等于ma,聯(lián)立解方程即可求出此時繩子的拉力【題目詳解】當箱子靜止不動時OB繩的拉力FBcosθ=mg,故有,所以此時OA繩的拉力FA=FBsinθ=mgtanθ.當箱子突然向左加速時在豎直方向有FB1cosθ=mg,故有FB1==FB,故當箱子突然向左加速時BO繩彈力不變,故B錯誤.在水平方向有FA1-FB1sinθ=ma;故有FA1=ma+FB1sinθ=ma+mgtanθ>FA,故當箱子突然向左加速時AO繩彈力變大,故A正確.當箱子突然向上加速時在水平方向有FA2=FB2sinθ;在豎直方向有FB2cosθ-mg=ma,解得;FA2=m(g+a)tanθ>FA;故CD正確.故選ACD【題目點撥】對物體進行受力分析并沿相互垂直的兩個方向進行正交分解,然后根據(jù)牛頓第二定律在這兩個方向上分別列方程求解,是我們解決此類問題常用的方法,要注意掌握11、BC【解題分析】AB.在勻速階段,根據(jù)平衡條件可知,顧客只受重力和支持力兩個力作用,故A錯誤B正確CD.在加速過程中,加速度有向上的分量,所以顧客處于超重狀態(tài),扶梯對顧客的作用力與重力的合力提供了顧客的加速度,因為加速度沿斜面,所以扶梯對顧客的作用力一定不沿斜向上,故C正確D錯誤12、BC【解題分析】本題考查合力和分力的關(guān)系,先根據(jù)給出的分力,求出合力的取值范圍,然后從范圍中尋找可能的合力大小【題目詳解】由題意可知,F(xiàn)1和F2兩力的合力的取值范圍是,故合力可能為6N,則AD錯誤,BC正確故本題選BC【題目點撥】掌握二力合成的規(guī)則和方法,并能求出合力的取值范圍,是解決本題的關(guān)鍵二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、;5m;,水平方向的夾角為,【解題分析】解:小物件在傳送帶上先做勻加速直線運

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論