實(shí)用的六年級(jí)清明節(jié)的作文

1/1實(shí)用的六年級(jí)清明節(jié)的作文

六年級(jí)清明節(jié)的作文篇1

“清明時(shí)節(jié)寸紛紛，路上行人欲斷魂?！苯衲甑那迕鞴?jié)是4月4日星期四，我們?nèi)乙淮笤缇烷_車前往老家—潮陽(yáng)谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕著。

我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測(cè)著山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地。我迫不及待的沖了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來(lái)，媽媽看了說(shuō)：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽了媽媽的話，慢慢地走著。山上有許多果樹：楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上，有的蘋果紅得像喝了許多酒的小孩，香蕉像一只只小船掛在樹上；空氣清鮮極了！

走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除干凈后再把貢品和紙錢放到祖奶奶的墓前，點(diǎn)了香燭，開始祭拜了，媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么，拜好了把香燭插在土里，然后我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再把紙錢放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜之后把東西收好回家。

山上的祭祖人真多，到處都是錢紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！

回家后，我全身濕淋淋的可我還是很開心，因?yàn)閺倪@次掃墓讓我懂得了許多許多。

六年級(jí)清明節(jié)的作文篇2

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@首詩(shī)使我想起我們的祖先，想起為國(guó)犧牲的烈士們。隨著清明節(jié)的到來(lái)，人們都紛紛回家鄉(xiāng)掃墓。

我的家鄉(xiāng)在xx，大家知道xx的清明節(jié)習(xí)俗嗎？讓我來(lái)告訴大家吧。

xx每逢清明時(shí)節(jié)這天，家家戶戶都去掃墓，xx人還把清明節(jié)掃墓稱作“掛主”或“拜山”。這天大人們準(zhǔn)備好一些物品：有金銀元寶紙錢，為的是讓自己的祖先生活有錢；有紙?jiān)姆孔?、車子、家具等，為的是讓祖先生活得更好！還有燒豬、燒鵝、包子、水果、酒飯、鮮花等等帶上去“掛主”。清明節(jié)的'“掛主“習(xí)俗，表達(dá)了人們對(duì)祖先的紀(jì)念，也教育年輕人不忘祖先的教導(dǎo)，要孝順老人，孝順父母。

xx的清明時(shí)節(jié)還要“踏青”，因?yàn)榍迕鞴?jié)也被稱為“踏青節(jié)”。“踏青”就是春游，出去有花有草的地方游玩…。

這就是我家鄉(xiāng)的清明節(jié)習(xí)俗。

六年級(jí)清明節(jié)的作文篇3

這是我最期待的一個(gè)節(jié)日！因此我記得最牢。

每年的清明，家里特別熱鬧。清明那天，家族里那些很久沒見叔公嬸婆都會(huì)在這時(shí)趕來(lái)，那些遠(yuǎn)在海外的親戚親友也會(huì)在這時(shí)回來(lái)，帶上他們的小孩，給一個(gè)安靜了許久的家?guī)?lái)更多的活力。每當(dāng)這時(shí)，我們這些小孩也會(huì)學(xué)著大人們串串門，走訪走訪，敘敘友情。

清明的中午，是大人們最忙乎的時(shí)候！準(zhǔn)備祭祀用的物品，裝在盤子里，豐富極了。我們小孩跟隨著大人們來(lái)到祠堂里，像個(gè)小大人一樣學(xué)著祭拜祖先。等到一切禮節(jié)完成之后，我們就迫不及待地收拾牲品回家了。然后坐在餐桌前等待大人們端上來(lái)的“美味佳肴”，一頓“狼吞虎咽”，直到肚子撐著才肯離席。

清明那天的重頭戲登臺(tái)了。我們整個(gè)家族的老老小小，一大群的，相邀一起，提著瓶瓶袋袋，煙花彩帶，一路浩浩蕩蕩，直奔山上。沿途還能欣賞最原味的美景你也能投稿，呼吸著山上新鮮的空氣，拖拉機(jī)在不平坦的山路上行駛，到處都能看到人們?cè)诿χo自己的祖先燒香。

回到家里，媽媽們又開始準(zhǔn)備包春卷。蘿卜、白菜、扁豆、魷魚、五花肉、卷在一張薄膜上，就能吃了！

清明節(jié)那天，總能讓我回味許久！

清明節(jié)有時(shí)讓人傷感，有時(shí)也帶來(lái)歡樂。

六年級(jí)清明節(jié)的作文篇4

燕子飛走了，有再飛來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?？捎H愛的奶奶，您走了，卻永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。孫女千呼萬(wàn)喚再也無(wú)法和您相見，這怎能不讓孫女悲傷，痛苦呢?

記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂早已一去不回。沒有奶奶的清明節(jié)連天都灰蒙蒙的，走在去奶奶墳地的路上，看到綿綿雨絲讓我心情更加沉痛。春雨啊，請(qǐng)你告訴我，那樣愛孫女的奶奶您怎么就再也不回來(lái)了呢?

透過(guò)蒙蒙的細(xì)雨，我又看見了那熟悉的麥田。麥苗還是那樣嫩綠，風(fēng)一吹，猶如碧綠的海洋，可今天，卻缺少了您的身影;五顏六色的野花寂寞地開在路邊，可今天，卻缺少了您慈祥的面龐;還有那河邊青青的垂柳，它們依舊在風(fēng)中搖擺著苗條的身姿，可您再也不能為孫女編織綠草帽了。這一切的一切都讓我感到親切極了，景物依舊，奶奶卻早已不在。畫面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著您做的燕子風(fēng)箏的線軸，歡快地在田間跑著。那個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是奶奶您嗎?你一邊小跑，一邊不停地喊著：“慢點(diǎn)，別摔倒了?！笨赡缫牙鄣媚樕n白，卻不肯停下休息，我明白您是害怕孫女摔倒啊!

畫面模糊了又清晰了，小女孩跟著奶奶乖乖地在田間挖野菜。在老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出奶奶時(shí)常頭上冒出的冷汗，手捂肚子時(shí)眼中的痛苦，你只想到自己的快樂，而奶奶您卻用最后的力量延長(zhǎng)著你的快樂，直到無(wú)奈的離開人世。

奶奶走了，在思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，奶奶卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。此時(shí)的我早已淚如雨下，站在奶奶的墳前我輕輕低吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村?！?/p>

六年級(jí)清明節(jié)的作文篇5

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這首詩(shī)描寫的就是清明時(shí)節(jié)時(shí)的景象，他說(shuō)的可真不錯(cuò)，清明時(shí)候人們臉上幾乎沒有笑容，只有滿臉的沉重。

清明節(jié)家家都有個(gè)習(xí)慣，就是去墓地看望已逝的親人，帶上好吃的，冥幣，帶上家人的思念去看他們，為的只是心靈上的滿足。我家也不例外……

今天一大早，我與我的家人們就早早的起床，準(zhǔn)備好一切，去祭奠天國(guó)的爺爺，我好久沒見到他了，心里難免有些激動(dòng)，于是，我們便出發(fā)了，一路上，雨不停的下，周圍寂靜一片，依稀見得遠(yuǎn)處有幾家的燈光，大街上空無(wú)一人，即使有幾聲鳥鳴，也打不破這長(zhǎng)久的寂靜。我知道，人們現(xiàn)在的心情。

一路上的坑坑洼洼，一路上的綿綿細(xì)雨，一路上的人們，伴隨我們進(jìn)入人山人海的墓區(qū)，此時(shí)人們不再是歡樂，而是沉重，見到了摯愛的親人，又有誰(shuí)能抑制住自己的情感？又有誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷。

整個(gè)墓區(qū)，哭聲不斷，炮聲不斷……

我隨大人們走到爺爺?shù)哪寡?，看見了那張飽?jīng)風(fēng)霜的臉，雖然是在照片上，但我依然感受到他的苦。看見了久違的爺爺，我抑制不住內(nèi)心的情感，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，望那張永遠(yuǎn)刻在墓碑上的照片，那疼愛我的爺爺，你孤獨(dú)嗎，你想我們嗎，即使你永遠(yuǎn)也不能與我說(shuō)話，但我知道你想我們，即使你在陰間有很多朋友，但他們比不上我們呀！爺爺，我想你，我想你，我想要你回來(lái)，即使那不可能，即使那樣的要求很不服實(shí)際，但是，您的孫女想看您一眼哪，您能記住我嗎？

雨還在下，哭聲還在繼續(xù)，我擦干眼淚，我不哭，我知道您是不想讓我哭的，我要做個(gè)勇敢的孩子！我聽話，做個(gè)勇敢的孩子！

雨下個(gè)不停，人們的思念也永不停息！

六年級(jí)清明節(jié)的作文篇6

拜祭先人是孝敬一種表現(xiàn)，是一種尊敬先人和懷念先人，敬仰先人一種最重要一種禮節(jié)，這個(gè)時(shí)候是個(gè)傳統(tǒng)忌日，紀(jì)念先人，是看望先人一個(gè)最好時(shí)間。

清明節(jié)時(shí)候，好多人都會(huì)來(lái)到先人墓碑前，獻(xiàn)上花朵，獻(xiàn)上祭品，獻(xiàn)上一片孝心。我也不例外，我和叔叔，父親，還有我小弟弟們來(lái)到這里，紀(jì)念先人離去，紀(jì)念先人節(jié)日。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這些小雨把人心情勾了出來(lái)，用一種懷念心情來(lái)到了這里。來(lái)到了這個(gè)讓人敬仰先人墓碑前，述說(shuō)自己心聲?？赐热似鋵?shí)是非常必要，想想過(guò)去，想想以前，沒有先人們培養(yǎng)，哪里還會(huì)有我們現(xiàn)在生活。沒有先人我們將不付存在。清明節(jié)這樣一個(gè)日子能體現(xiàn)出