《論語》十則公開課教案課件

《論語》十則《論語》十則1《論語》十則公開課教案課件2《論語》十則公開課教案課件3《論語》十則公開課教案課件4

孔子(前551~前479)：名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。我國古代偉的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被譽為“萬世師表”、“大成至圣”。孔子(前551~前479)：5關(guān)于孔子

孔子對鬼神宗教迷信活動采取存疑態(tài)度，首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”，“因材施教”，注重“學”、“思”結(jié)合，其理論從修身、齊家，到治國平天下，政治、經(jīng)濟、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包。關(guān)于孔子孔子對鬼神宗教迷信活動采取存疑6相傳孔子出生地----山東曲阜尼山全貌相傳孔子出生地----山東曲阜尼山全貌7孔廟祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林：孔子墓地山東曲阜“三孔”孔廟孔府孔林：孔子墓地山東曲阜“三孔”8

《論語》屬語錄體散文，是記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇。有語錄體（也叫格言體）、對話體、敘事體三種體式。是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”?！墩撜Z》《論語》屬語錄體散文，是記錄孔子及其《論語》9讀準字音人不知而不慍（yùn）學而不思則罔（wǎng）思而不學則殆（dài）不亦說（yuè）乎三省（xǐng）吾身傳（chuán）不習乎誨女（rǔ）知之乎不知為（wéi）不知是知（zhì）也讀準字音人不知而不慍（yùn）學而不思則罔（wǎng10文言文翻譯技巧留（專有名詞，人名等照譯。）補（補出省略成分，如主語，賓語）刪（刪去不譯的詞語）換（把古詞換成現(xiàn)代詞）調(diào)（調(diào)整倒裝句句序）文言文翻譯技巧留（專有名詞，人名等照譯。）111、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而

不慍，不亦君子乎？”按時通“悅”愉快志同道合的人了解怨恨,惱恨有道德修養(yǎng)的人卻固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人12理解:討論學習方法、態(tài)度與個人修養(yǎng):不斷實習,方能牢固,學習之樂;遠道而來,切磋促進,人生之樂；自求長進,不怨他人,提高修養(yǎng)。注:孔子講的學習,包括禮(禮節(jié))、樂(音樂)射(射箭)、御(駕車)、詩、書。既要學書本知識，又要實習各種技能，還要跟德育結(jié)合。理解:討論學習方法、態(tài)度與個人修養(yǎng):不斷實習,方能牢固,學習132、曾子曰：“吾

日

三

省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）[譯]曾子說：“我每天多次的反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業(yè)是不是復(fù)習過呢？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而14

子曰：“溫

故

而

知

新，

可

以（之）為

師

矣。”舊的（知識）領(lǐng)悟可以憑（這一點）做了3、[譯]孔子說：“在溫習舊知識后，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。”子曰：“溫故而知154、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）[譯]孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有陷入（邪說的）危險?！?、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚譯]165、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是

知也。”（《為政》）[譯]孔子說：“由，教給你對待知與不知的態(tài)度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------這就是聰明智慧?！?、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也17問題探究1，這五則中，那些語句是講學習方法的？哪些語句是講學習態(tài)度的？哪些是講個人修養(yǎng)的？2.在前五則論述的教育思想中，你認為最有價值的是哪一點？為什么？3.在學習生活中，你在哪一方面做得比較好。對你起到了什么作用？今后有何打算？問題探究1，這五則中，那些語句是講學習方法的？哪些語句是講學18學習方法：學而時習之，不亦說乎；溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆。學習態(tài)度：知之為知之，不知為不知，是知也。個人修養(yǎng)：有朋自遠方來，不亦樂乎；吾日三省吾身。學習方法：學而時習之，不亦說乎；溫故而知