五年級科學《地震》

小學五年級科學

頭溝學區(qū)兩家小學徐宏文地震學習目標1、能用自己的話說出地震是怎么形成的。2、能說出地震會引起哪些危害。小組活動提示（一）1、雙手分別握住筷子的兩端，均勻用力向中間擠壓使它彎曲，直至折斷。反復做幾次實驗，靜靜地體味在筷子斷裂的瞬間你聽到了什么聲音？你的手有什么感覺？2、試著把兩根、三根筷子摞在一起折斷，體會斷裂時的響聲和手的感覺。3、完成實驗后在小組內交流：你是怎樣做的？你看到了什么現象？聽到了什么？手有什么感覺？木筷為什么斷裂了？（實驗過程中一定要注意安全）地震的形成地球分為三部分，地核、地幔、地殼。我們就生活在地殼上，地殼由不同的板塊組成，這些板塊在不斷的運動，在運動過程中相互之間會不斷擠壓或拉伸，巖層就會發(fā)生變形，形成褶皺，當巖石的壓力大到一定程度時，就會發(fā)生斷裂，形成地震。什么是地震？人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動等地動現象叫地震。小組活動提示（二）1、在水平的桌面擺兩摞高度相同的書，（用書代表地殼的板塊），然后用書本，筆袋，易拉罐等搭建一個小區(qū)或一座漂亮房子的模型。2、快速的移動兩摞書觀察模型的變化。3、把你看到的現象和感受與小組同學交流。4、小組匯報交流：說一說你們是怎么做的？當快速移動書時你們看到了什么？當時你們的感受是什么？地震前地震后

汶川大地震，發(fā)生于北京時間2008年5月12日14時28分，是一九四九年新中國建國以來最嚴重的災難。道路、橋梁、隧涵、城鎮(zhèn)、學校、房屋、通信等基礎設施損毀嚴重，估計直接經濟損失最高可達一千五百億元人民幣。根據各種分析，汶川地震死亡失蹤人數達到五萬人，受傷人員可達二十五至三十萬人。

2008年9月4日，國家汶川地震專家委員會專家董樹文研究員今日在國新辦舉行的發(fā)布會上表示，經過初步判斷，整個汶川地震的損失約有三分之一的損失不是地震直接造成的，而是由于滑坡、崩塌和泥石流造成的。

董樹文介紹，這次汶川地震，震級非常高，同時伴隨著地震發(fā)生了15,000個左右的滑坡、崩塌和泥石流。地震的危害有：

1、建筑物倒塌和破壞。2、人身傷亡。3、大量社會物質損失。4、山體崩塌、泥石流、水災、火災、瘟疫等。習題訓練一、填空1、（）是最為嚴重的自然災害之一，發(fā)生時，能在幾分鐘內使城市變?yōu)閺U墟，造成大量人員傷亡。

2、人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動的地動現象叫（）。3、地震能引起（）、（）、（）和（）等，實在太可怕了！

二、判斷絕大多數地震是由于巖層斷裂造成的。（）地震能引起山崩地裂等可怕的自然災害。（）地震發(fā)生時，會引起水災，但不會引起火災。（）

地震