商的變化規(guī)律說課稿課件

新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)商的變化規(guī)律新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)商的變化規(guī)律1教材分析：

本節(jié)課是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它是在學(xué)習(xí)了筆算乘法和筆算除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。與舊教材相比，本知識(shí)點(diǎn)作了適當(dāng)調(diào)整：舊教材中只研究了商不變的規(guī)律，而新教材中卻改為了商的變化規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生探討被除數(shù)不變，商隨除數(shù)的變化而變化的規(guī)律和除數(shù)不變，商隨被除數(shù)的變化而變化的規(guī)律，然后再在兩者的基礎(chǔ)上探計(jì)商不變的規(guī)律，這就使這一部分知識(shí)更加系統(tǒng)、更加全面。教材分析：本節(jié)課是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)2教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

力求通過教師引導(dǎo)與學(xué)生自主探索和合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算、觀察、比較等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律，并把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，學(xué)習(xí)更簡便的筆算方法。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：力求通過教師引導(dǎo)與學(xué)生自主探索3培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步理解并掌握商的變化規(guī)律。2、會(huì)靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律進(jìn)行解題。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、抽象概括能力以及思維的靈活性與敏捷性。2、培養(yǎng)學(xué)生有數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力和用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：4利用商的變化規(guī)律，進(jìn)行被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的簡便計(jì)算，明晰算理

教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、比較、探討，發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：利用商的變化規(guī)律，進(jìn)行被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的5

填空（1）在除法算式200÷2=100中，被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（）。（２）將２擴(kuò)大２０倍是（）。將１００縮小１０倍是（）。（３）把１６變成１６０，就是把１６擴(kuò)大了（）倍。把１４變成１４０，就是把１４（）。把４０變成２０，就是把４０（）。２００１００２４０１０１０縮小２倍擴(kuò)大１０倍填空（1）在除法算式200÷2=100中，被除數(shù)是（6計(jì)算下面這道題，然后仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？22040200÷=

100

10

5計(jì)算下面這道題，然后仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？2204722040100105200÷=擴(kuò)大10倍縮小10倍擴(kuò)大2倍縮小2倍被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大10倍,商反而縮小10倍。被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大2倍,商反而縮小2倍。被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大幾倍,商反而縮小相同的倍數(shù)。22040100105200÷=擴(kuò)大10倍822040100105200÷=擴(kuò)大10倍縮小10倍擴(kuò)大2倍縮小2倍被除數(shù)不變,除數(shù)縮小10倍,商反而擴(kuò)大10倍被除數(shù)不變,除數(shù)縮小2倍,商反而擴(kuò)大2倍被除數(shù)不變,除數(shù)縮小幾倍,商反而擴(kuò)大相同的倍數(shù)。22040100105200÷=擴(kuò)大10倍940202510100200÷=擴(kuò)大10倍縮小10倍擴(kuò)大2倍縮小2倍40202510100200÷=擴(kuò)大10倍縮小10倍擴(kuò)大2倍縮小2倍被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大幾倍，商反而縮小相同的倍數(shù)。被除數(shù)不變，除數(shù)縮小幾倍，商反而擴(kuò)大相同的倍數(shù)。40202510100200÷=擴(kuò)大10倍縮小110我能行（1）兩個(gè)數(shù)相除，如果被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大3倍，商會(huì)（）。（２）兩個(gè)數(shù)相除，商是60，如果被除數(shù)不變，除數(shù)縮?。潮?，商會(huì)（），商就變成（）?？s小3倍180擴(kuò)大3倍我能行（1）兩個(gè)數(shù)相除，如果被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大3倍，商會(huì)1116160320÷8=

計(jì)算下面這道題，然后仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？22040除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大幾倍，商也擴(kuò)大相同的倍數(shù)。除數(shù)不變，被除數(shù)縮小幾倍，商也縮小相同的倍數(shù)。16160320÷8=計(jì)算下面這道題，12我能行（3）兩個(gè)數(shù)相除，如果除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大3倍，商會(huì)（）。（4）兩個(gè)數(shù)相除，商是60，如果除數(shù)不變，被除數(shù)縮?。潮?，商會(huì)（），商就變成（）。擴(kuò)大3倍20縮小3倍我能行（3）兩個(gè)數(shù)相除，如果除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大3倍，商會(huì)13被除數(shù)141402805605600除數(shù)2204080800商77777填出下表中的商被除數(shù)141402805605600除數(shù)22040814被除數(shù)141402805605600除數(shù)2204080800商77777(1)以四人一小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)提示：(2)仔細(xì)觀察：表中的什么數(shù)發(fā)生了變化,什么數(shù)沒有變化?(3)任選兩欄算式，觀察被除數(shù)、除數(shù)和商的變化有什么規(guī)律？(4)將自己的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。被除數(shù)擴(kuò)大幾倍，除數(shù)也擴(kuò)大相同的倍數(shù)，商不變。被除數(shù)縮小幾倍，除數(shù)也縮小相同的倍數(shù)，商不變。被除數(shù)141402805605600除數(shù)22040815冠軍榜：看誰算得又對(duì)又快？⑴72÷9＝

⑵8÷4＝

⑶36÷3＝

720÷90＝

80÷40＝

360÷30＝

7200÷900＝

800÷400＝

3600÷300＝888222121212冠軍榜：看誰算得又對(duì)又快？⑴72÷9＝

⑵816我能算：（1）很快說出下面各題的得數(shù)。120÷30=560÷80=480÷40=360÷90=

41274我能算：（1）很快說出下面各題的得數(shù)。120÷30=17（2）下面的題你會(huì)做嗎？我能算：6300÷700=3200÷400