國際跳棋教學(xué)計(jì)劃

2021-2021學(xué)年第一學(xué)期跳棋教學(xué)方案指導(dǎo)教師本學(xué)期我們兼任校本課程〔跳棋〕教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡教小，知識還比擬淺顯等特點(diǎn)，制定方案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：會兩個(gè)孩子單跳，知道簡單的跳棋技巧。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)跳棋的興趣。興趣是第一位的，沒有興趣，就無法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。2、會兩個(gè)孩子單跳，知道簡單的跳棋技巧。3、培養(yǎng)孩子動腦、動手的能力。三、教學(xué)方法：講授法動手操作法演示法四、教學(xué)時(shí)間：周二下午第七節(jié)、周四下午第七節(jié)五、教學(xué)中措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1、重在興趣培養(yǎng)。教學(xué)中最重要的一點(diǎn)。不管什么年齡段的孩子，興趣是第一位的。沒有興趣，就無法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。2、盡快縮短距離。前幾節(jié)課上課前點(diǎn)名，目的是認(rèn)識孩子，盡快叫出每個(gè)孩子的名字。孩子剛到時(shí)，主動用熱情的語言跟他們打招呼、問好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談。課后主動跟他們道別，告訴他們你今天跟他們在一起很愉快。跟一些興趣不濃的孩子有一些約定〔如下次來了我要跟你比賽等〕。3、掌握課時(shí)節(jié)奏。以每周兩節(jié)課，每節(jié)40分鐘。每課主題內(nèi)容不超過20分鐘。組織孩子下棋前需講明要求，克服一些不良行為〔如炒子、用子敲棋盤、拿子姿勢、胳膊放在棋盤上、說話等〕。根據(jù)孩子的掌握情況，及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。盡量做到讓每個(gè)孩子都學(xué)會。個(gè)別學(xué)得慢的孩子，要注意個(gè)別指導(dǎo)，使其盡快跟上。4、概念表達(dá)清楚。根據(jù)定義、棋理，用簡單準(zhǔn)確的語言、形象的比喻表達(dá)清晰完整。 如： 要分步、反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，不要急于求成。 比喻。講一些生動有趣的小故事來說明，用一些小動物來比喻。如棋子就是小袋鼠，小袋鼠喜歡跳，棋盤上的白格是水空，黑格是草地，小袋鼠只能在草地上活動、游戲、5、時(shí)刻注意孩子當(dāng)你到達(dá)授課地點(diǎn)后，你的全部注意力就都應(yīng)在孩子們身上。課前，跟每一個(gè)剛進(jìn)來的孩子打招呼、相互問候，表現(xiàn)出見到他們非?？鞓贰Ｕn中，注意每個(gè)孩子的聽課情況，是否注意力集中，認(rèn)真聽課，是否聽得明白。哪些孩子已答復(fù)過問題，哪些孩子沒舉過手。哪個(gè)孩子在玩棋子，哪個(gè)孩子在說話等等。課間，孩子們有無危險(xiǎn)行為，是否追逐打鬧，每個(gè)孩子在干什么，說什么。他們與家長的情況如何。下棋，是否認(rèn)真思考，能否把講過的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，下棋中有何問題。輸了棋有何反響，贏棋后作何表情。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。認(rèn)真觀察孩子們的情況，了解他們的習(xí)慣、脾氣、性格。你對他們了解得越深，他們就越喜歡你。6、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給與表揚(yáng)。對上臺答復(fù)下列問題的每一個(gè)孩子加以表揚(yáng)，使他們覺得上臺答復(fù)下列問題是老師的一種獎(jiǎng)勵(lì)。對上課不認(rèn)真聽課的孩子，注意力不集中的孩子，提醒他們，一定要有耐心。篇二：國際跳棋方案2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期國際跳棋活動方案國際跳棋活動在于培養(yǎng)學(xué)生對智力游戲的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)國際跳棋特長人才起著積極推動的作用。為了能夠更好的開展好國際跳棋活動，是普及和提高國際跳棋水平，營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，現(xiàn)將本學(xué)期國際跳棋活動安排制定如下：一、活動目的通過普及和提高國際跳棋活動，使學(xué)生的特長得到更好的開展，進(jìn)一步了解國際跳棋文化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外生活。二、活動要求1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)方案，每周保證兩節(jié)國際跳棋課。2、每周一、周三下午課外活動時(shí)間到棋室學(xué)習(xí)。3、國際跳棋校隊(duì)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在棋室大聲喧嘩。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。三、活動內(nèi)容1、按教學(xué)方案，在課堂教學(xué)中普及國際跳棋知識。具體要求：一、二年級的學(xué)生要識棋子棋盤，棋子的的吃子方法。三、四、五年級的學(xué)生了解掌握國際跳棋對弈規(guī)那么、簡單開局。2、以國際跳棋提高班為根底組建校隊(duì)，面向全市參加高級別比賽為主。以比賽促進(jìn)學(xué)生對國際跳棋的學(xué)習(xí)熱情。提高棋藝。3、每學(xué)年6月1日定為長山鎮(zhèn)第二小學(xué)國際跳棋考級比賽，組織全校學(xué)生國際跳棋比賽，全面提高學(xué)生國際跳棋對弈水平。4、組織學(xué)生家長國際跳棋友誼賽，擴(kuò)大國際跳棋普及根底，促進(jìn)國際跳棋普及力度，把國際跳棋普及工作推向一個(gè)更廣的空間。四、采取的措施〔1〕國際跳棋任課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成局部，使國際跳棋普及工作開展得生動、活潑、豐富?！?〕國際跳棋提高班招生工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的根底上自愿參加。一旦選入校隊(duì)的學(xué)生，要保證訓(xùn)練時(shí)間，積極參加各級比賽，為校爭光。班主任老師要給與積極配合和幫助，使學(xué)生不但在國際跳棋上有學(xué)習(xí)熱情，而且學(xué)習(xí)要好〔3〕學(xué)校對在高層次比賽中獲得好的名次，為校爭光的學(xué)生發(fā)放一定的獎(jiǎng)金，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。〔4〕訂立必要制度，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加國際跳棋學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。長山鎮(zhèn)第二小學(xué)2021年9月學(xué)生名單篇三：跳棋教學(xué)方案2021—2021第一學(xué)期跳棋興趣小組方案不知不覺中，新的一學(xué)期又開始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素〔棋藝〕與非智力因素〔興趣、情感、性格、意志等〕相結(jié)合為原那么，以開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的根底。一、了解棋的種類及其開展歷史要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其開展歷史，本學(xué)期，我將運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹圍棋和象棋的開展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對孩子在下棋中表現(xiàn)的缺乏之處，比方一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) 下棋如做人，在某些方面也表達(dá)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比方有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)興趣小組建立之后，及時(shí)解孩子們下棋的情況，比方有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂于其中。五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。篇四：跳棋興趣小組活動方案教案跳棋興趣小組活動方案教案指導(dǎo)教師：為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。更好的開展學(xué)生的個(gè)性與特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面開展，制定活動方案如下：一、活動目標(biāo)：1、集活動的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動中得到樂趣，得到開展。2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生活動興趣。3、充分調(diào)動學(xué)生的動腦能力。，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動一次，時(shí)間為每周三下午最后一節(jié)課。三、活動措施：根據(jù)各班級和年齡的差異，具體分為一年級組和二年級組。活動期間，各組在指導(dǎo)老師的組織下進(jìn)行活動。定期開展競賽評比活動。鴻尾校本部跳跳棋興趣小組周活動安排表2021—2021〔二〕指導(dǎo)教師：2021-02第2周 講解跳跳棋根底知識教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識跳跳棋2、了解跳跳棋根本走法教學(xué)過程：一、認(rèn)識跳跳棋

幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒有直接的對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個(gè)位置。誰縣把對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。二、明確跳跳棋根本走法棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，那么可以直接跳到該空位上，跳的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。????三、判斷正誤幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無規(guī)那么隨意亂跳。第3周 講解兩人對弈的根本方法教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對弈的方法和技巧教學(xué)過程：一、擺棋只要是在相對的位置就可以二、對弈過程演示1、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在根本走法的根底上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)第4周 兩人對弈練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)穩(wěn)固兩人對弈的走法教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課所學(xué)1、生回憶2、教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)1、以好帶差，確保都掌握根本的走法2、比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、3、總結(jié)第5周跳跳棋兩人對弈競賽教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對弈走法教學(xué)過程：一、按年級分組競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)那么二、年級獲勝者組合競賽采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)那么三、獲勝者跨年級競賽采用三局兩勝的比賽規(guī)那么第6周 講解跳跳棋三人對弈方法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對弈的走法教學(xué)過程：一、擺棋與二人對弈不同，在相對的位置上無法擺棋，否那么會多一個(gè)人沒有對手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對的位置上都沒有棋子。二、對弈過程演示2、誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；2、學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；3、在根本走法的根底上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；4、三人對弈的棋子數(shù)比擬多，更考驗(yàn)下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)第7周 跳跳棋三人對弈練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)穩(wěn)固三人對弈的走法教學(xué)過程：二、回憶上節(jié)課所學(xué)1、生回憶2、教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)1、以好帶差，確保都掌握根本的走法2、比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多3、3、總結(jié)第8周跳跳棋三人對弈競賽教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化三人對弈的走法教學(xué)過程：篇五：跳棋教學(xué)總結(jié)板芙小學(xué)國際跳棋教學(xué)總結(jié)棋類活動是開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子成才的一項(xiàng)有益的活動，列寧稱下棋為智慧的體操。根據(jù)?板芙小學(xué)特色建設(shè)實(shí)施方案?，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們在學(xué)生中開展推廣國際跳棋的教學(xué)活動。一年來，為落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo),我們開展系列活動,重普及,抓提高,對學(xué)生智力開展起刻了很大的促進(jìn)作用。通過下棋,學(xué)生的邏輯思維能力、記憶力和分析能力明顯增強(qiáng)了,規(guī)那么意識和大局意識得到提升。在去年全面教會學(xué)生認(rèn)識國際跳棋根本知識,學(xué)會走棋的根底上,今年我們重點(diǎn)放在了普及與提高上。上半年,我們邀請專家及領(lǐng)導(dǎo)來校參加國際跳棋在我校的正式啟動儀式,宏大的規(guī)模,正規(guī)的比賽,專家的指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的支持.為我校開展國際跳棋打下了根底。此次活動也為國際跳棋在同學(xué)中間的推進(jìn)起到了引領(lǐng)作用。學(xué)生人人會下棋,班班有棋隊(duì)。課余時(shí)間常常能看到學(xué)生對弈的情形,豐富了學(xué)生的課余生活。為了提高學(xué)生的棋藝能力,我們又結(jié)合大隊(duì)部的雛鷹活動,開展以國際跳棋為主的爭章活動，低年級的銅章,中年級銀章，高年級金章,把提升學(xué)生棋藝和課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)生的積極性被完全激發(fā)起來,很多同學(xué)反映,通過學(xué)國際跳棋，大局意識有所提高,思維更加活潑,做事有耐心了.做任何事都講究規(guī)那么了。在學(xué)校“特色建設(shè)〞領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)控和協(xié)調(diào)下,今年四月,我校還大規(guī)模地組織了全校性的學(xué)生國際跳棋比賽,以班級為單位分階段比賽活動。第一階段，在班級中競賽出優(yōu)勝者。第二階段，每個(gè)班級的優(yōu)勝者參加校級比賽。比賽成績公布于櫥窗，促進(jìn)學(xué)生的積極性。學(xué)生的參與率到達(dá)100%,效果很好。在校級比賽中,也突出了一批棋感很好的學(xué)生,以此為根底,進(jìn)入提高班，定期訓(xùn)練。針對師資力量缺乏的問題,我們