空間中直線與平面之間的位置關(guān)系名師課件

空間中直線與平面之間的位置關(guān)系06.10.2023空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系01.08.2023空間中直線思考?(一)線段A′B所在直線與長(zhǎng)方體ABCD-A′B′C′D′的六個(gè)面所在平面有幾種位置關(guān)系?ABCDA′B′C′D′空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件思考?(一)線段A′B所在直線與長(zhǎng)方ABCDA′B′C′D′【主體自學(xué)】

：看書(shū)P53至54限時(shí)5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.直線與平面的三種位置關(guān)系思考下面問(wèn)題：1.直線與平面有哪三種位置關(guān)系？2.如何表示直線與平面的三種位置關(guān)系？空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件【主體自學(xué)】：看書(shū)P53至54限時(shí)5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（1）直線在平面內(nèi)-----有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)如圖：（2）直線在平面外：①直線a和面α相交：如圖：

②直線a和面α平行：如圖：.Aaaaaaa直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種:空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件（1）直線在平面內(nèi)-----有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)如圖：（2）直線在嘗試練習(xí)例1、判斷下列命題的正確（1）若直線上有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)不在平面內(nèi)，則//。（）（2）若直線l與平面平行，則l與平面內(nèi)的任意一條直線都平行。（）（3）如果兩條平行直線中的一條與一個(gè)平面平行，那么另一條也與這個(gè)平面平行。（）（4）若直線l與平面平行，則l與平面內(nèi)的任意一條直線都沒(méi)有公共點(diǎn)。（）X∨XX空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件嘗試練習(xí)例1、判斷下列例2、若直線a不平行平面，且

則下列結(jié)論成立的是（）

（A）內(nèi)所有直線與a異面（B）內(nèi)不存在與a平行的直線（C）內(nèi)存在唯一的直線與a平行（D）內(nèi)的直線與a都相交B空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件例2、若直線a不平行平面，且

則下列結(jié)論成立的是（反思與延伸問(wèn)題1、平行于同一平面的兩條直線一定是兩條平行直線嗎？問(wèn)題2、兩條平行線中的一條平行一個(gè)平面，則另一條也一定平行于這個(gè)平面嗎？問(wèn)題3、無(wú)公共點(diǎn)的兩條直線一定是平行直線嗎？ABCDA′B′C′D′空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件反思與延伸問(wèn)題1、平行于同一平面的兩條直空間中直線與平面之間的位置關(guān)系有幾種？小結(jié)：空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系有幾種？小結(jié)：空間中直線與平面直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種(1)直線在平面內(nèi)-----有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)(2)直線與平面相交----有且只有一個(gè)公共點(diǎn)(3)直線與平面平行----沒(méi)有公共點(diǎn)aa.Aaaaa空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種(1)直線在平面內(nèi)-----平面與平面之間的位置關(guān)系思考?ABDCA′D′C′B′圍成長(zhǎng)方體的六個(gè)面,兩兩之間的位置關(guān)系有幾種?空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件平面與平面之間的位置關(guān)系思考?ABDCA′D′C′B′圍成長(zhǎng)【主體自學(xué)】

：看書(shū)P55限時(shí)5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.平面與平面的三種位置關(guān)系思考下面問(wèn)題：1.兩個(gè)平面有哪幾種位置關(guān)系？2.如何畫(huà)出兩個(gè)平面位置關(guān)系的圖象？空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件【主體自學(xué)】：看書(shū)P55限時(shí)5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】?jī)蓚€(gè)平面之間的位置關(guān)系有且只有以下兩種l空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件兩個(gè)平面之間的位置關(guān)系有且只有以下兩種l空間中直線與平面之間切割長(zhǎng)方體一個(gè)長(zhǎng)方體切一刀可以分成多少塊？一個(gè)長(zhǎng)方體切兩刀可以分成多少塊？一個(gè)長(zhǎng)方體切三刀可以分成多少塊？ABDCA′D′B′23或44或6或7或8空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件切割長(zhǎng)方體一個(gè)長(zhǎng)方體切一刀可以分成多少塊？ABDCA′D′B不妨再思考一題？1、一個(gè)平面把空間分為幾部分？2、二個(gè)平面把空間分為幾部分?3、三個(gè)平面把空間分為幾部分?23或44或6或7或8了解一下：

n個(gè)平面最多可將空間分為(n3+5n+6)/6個(gè)部分空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件不妨再思考一題？1、一個(gè)平面把空間分為幾部分？23或44或6小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)了：直線與平面的位置關(guān)系平面與平面的位置關(guān)系作業(yè):課本P56第4題空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)了：空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名1．用舟輕快、風(fēng)吹衣的飄逸來(lái)表現(xiàn)自己歸居田園的輕松愉快，形象而富有情趣，表現(xiàn)了作者乘舟返家途中輕松愉快的心情。2．“問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微”中的“問(wèn)”和“恨”表達(dá)了作者對(duì)前途的迷茫之情。3．作者先說(shuō)“請(qǐng)息交以絕游”，而后又說(shuō)“悅親戚之情話”，這本身也反映了作者的矛盾心情。4．此段是轉(zhuǎn)承段，從上文的路上、居室、庭院，延展到郊野與山溪，更廣闊地描繪了一個(gè)優(yōu)美而充滿生機(jī)的隱居世界。5．“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”既是實(shí)景，又是心景，由物及人，自然生出人生短