培養(yǎng)語(yǔ)文興趣課件

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語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。歡迎來(lái)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的城堡！語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與大家分享三句話：第一句：語(yǔ)文很重要第二句：語(yǔ)文很有趣第三句：語(yǔ)文很好學(xué)攀登人生更高的高峰與大家分享三句話：第一句：語(yǔ)文很重要攀登人生更高的高峰學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，一是語(yǔ)文的工具性，一是語(yǔ)文的思想性語(yǔ)文是一種工具，不管是工作、學(xué)習(xí)，還是日常生活，處處都離不開(kāi)它。語(yǔ)文是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。語(yǔ)文的思想性，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅可以使我們學(xué)到知識(shí)而且可以使我們受到教育。語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科，使我們分清是非，認(rèn)識(shí)美丑，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，教育我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)勞動(dòng)……

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，一是語(yǔ)文的工具性，一是語(yǔ)文的思想性語(yǔ)文是趣味語(yǔ)文古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢(qián)財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，他在學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫(xiě)道：無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可。富人：無(wú)米，面也可；無(wú)雞，鴨也可；無(wú)魚(yú)，肉也可；無(wú)銀，錢(qián)也可。窮人：無(wú)米面也可，無(wú)雞鴨也可，無(wú)魚(yú)肉也可，無(wú)銀錢(qián)也可。趣味語(yǔ)文古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢(qián)財(cái)，卻趣味語(yǔ)文

一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門(mén)前，看見(jiàn)門(mén)上貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五下聯(lián)是：六七八九鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見(jiàn)屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來(lái)的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門(mén)前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？

缺一（衣）少十（食）趣味語(yǔ)文一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)風(fēng)趣的漢語(yǔ)１．江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣．

2．有趣的標(biāo)點(diǎn)：好不好好？不好。好不？好！風(fēng)趣的漢語(yǔ)１．江西人不怕辣，2．有趣的標(biāo)點(diǎn)：好不好好？不一、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬(wàn)年）井然有序（雜亂無(wú)章）堅(jiān)不可摧（一觸即潰）精雕細(xì)刻（粗制濫造）一、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子二、數(shù)字俗語(yǔ)表示實(shí)實(shí)在在，不可更改（一是一,二是二)表示做事不考慮周到，干了再說(shuō)（一不做,二不休）表示一樣?xùn)|西兩人平分（二一添作五）表示某人干事麻利（三下五除二）表示差不多（八九不離十）表示某人打小算盤(pán)（小九九）表示歸根到底（九九歸一）表示把握大（十有八九）表示很不容易（九牛二虎之力）表示信心十足（十拿九穩(wěn)）表示距離遠(yuǎn)（十萬(wàn)八千里）二、數(shù)字俗語(yǔ)三、下面人名各取自什么成語(yǔ)杜鵬程（鵬程萬(wàn)里）王任重（任重道遠(yuǎn)）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

四、成語(yǔ)填空（心）服（口）服（以）牙（還）牙（將）計(jì)（就）計(jì)精（益）（求）精微（乎）（其）微

三、下面人名各取自什么成語(yǔ)五、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰(shuí)

1、一門(mén)父子三詞客，千古文章?lián)P天下。（"三蘇"）2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（李白）3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項(xiàng)羽）

4、四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（范仲淹）

五、下列對(duì)聯(lián)各詠的是誰(shuí)六、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎?1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）2、把足智多謀的人喻為（智多星）3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚）5、把吝嗇錢(qián)財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲(chóng)）

六、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎?7、把世故圓滑的人喻為（老油條）8、把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門(mén)外漢）9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）

10、數(shù)字猜成語(yǔ)

12345609（七零八落）

1256789（丟三落四）

1+2+3（接二連三）

333555（三五成群）

3.5（不三不四）

510（一五一十）

9寸+1寸=1尺（得寸進(jìn)尺）7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

這個(gè)鑿壁偷光的故事，不是讓我們學(xué)習(xí)他的做法，而是學(xué)習(xí)他求知若渴精神，對(duì)學(xué)問(wèn)始終保持好奇的態(tài)度。這個(gè)鑿壁偷光的故事，不是讓我們學(xué)習(xí)他的做法，而是學(xué)習(xí)他求知怎樣學(xué)好語(yǔ)文?1、好習(xí)慣成就一生2、學(xué)習(xí)方法是利器怎樣學(xué)好語(yǔ)文?1、好習(xí)慣成就一生2、學(xué)習(xí)方法是利器一、認(rèn)真學(xué)好課本。二、專(zhuān)心致志聽(tīng)課。三、善于整理筆記。四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。五、經(jīng)常查閱工具書(shū)。六、注意課外積累。七、堅(jiān)持寫(xiě)日記練隨筆八、主動(dòng)向人求教探討。九、關(guān)注、參與、體驗(yàn)和感悟人生。十：持之以恒。

一、認(rèn)真學(xué)好課本。

做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個(gè)切實(shí)可行的語(yǔ)文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)合理安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)我們承諾做到做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文我們承諾老師建議一、課上首先，做好課文的預(yù)習(xí)：1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，寫(xiě)在書(shū)上。2.再讀課文，試著了解作者寫(xiě)了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫(xiě)作背景等。3.三讀課文，試著用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩(shī)歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。老師建議一、課上一、課上其次，有目的的認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問(wèn)的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問(wèn)。最后，整理思路和筆記，寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。一、課上其次，有目的的認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。爭(zhēng)取課堂多發(fā)言，積1、以書(shū)為友高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書(shū)，讀好書(shū)。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)文章來(lái)源于生活，或直接或間接。學(xué)語(yǔ)言、學(xué)文章都不能離開(kāi)生活。二、課外1、以書(shū)為友二、課外二、課外3、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆。多讀胸中有本，多寫(xiě)筆下生花。寫(xiě)真事、描真景、抒真情，寫(xiě)下豐富多彩的生活，寫(xiě)出生活的豐富多彩；寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。二、課外3、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。培養(yǎng)語(yǔ)文興趣課件同學(xué)們，讓我們時(shí)刻