六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件1_第1頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件1_第2頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件1_第3頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件1_第4頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

你平時(shí)最喜歡吃什么水果呢?你平時(shí)最喜歡吃什么水果呢?1蔬果變變變蔬果變變變25蔬果造型5蔬果造型3六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件14六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件15六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件16六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件17六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件18六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件19利用蔬果的形狀特征利用蔬果的顏色利用蔬果的形狀特征利用蔬果的顏色10說(shuō)說(shuō)他們是由什么組成的?用了什么制作方法?說(shuō)說(shuō)他們是由什么組成的?用了什么制作方法?11六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件112六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件113六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課蔬果造型優(yōu)秀課件114切、拼、接、插、挖、刻、剪、貼等方法你想到了嗎?切、拼、接、插、挖、刻、剪、貼等方法15思考:這么好看的作品使用了哪些蔬果呢?為什么要使用這些蔬果呢?思考:這么好看的作品使用了哪些蔬果呢?為什么要使用16

試一試:我們還能利用蔬果的其它材料來(lái)做生活中更多的造型嗎?試一試:我們還能利用蔬果的其它材料來(lái)做生活中17謝謝謝謝18

84、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪,懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

85、生活不是林黛玉,不會(huì)因?yàn)閼n(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種。

86、唯有行動(dòng)才能改造命運(yùn)。

87、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤,卻也帶來(lái)了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮。

88、光說(shuō)不干,事事落空;又說(shuō)又干,馬到成功。

89、對(duì)于每一個(gè)不利條件,都會(huì)存在與之相對(duì)應(yīng)的有利條件。

90、人的潛能是一座無(wú)法估量的豐富的礦藏,只等著我們?nèi)ネ?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論