2023-2024學年人教部編版初中地理七年級上冊第三單元教案用氣溫曲線與降水柱狀圖分析氣候特點的方法_第1頁
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教師姓名單位名稱填寫時間學科地理年級/冊七年級（上）教材版本人教版課題名稱第三章第四節(jié)《世界的氣候》難點名稱用氣溫曲線與降水柱狀圖分析氣候特點的方法難點分析從知識角度分析為什么難氣溫曲線圖和降水柱狀圖對初中生來說都是難以理解的圖，把兩個難以理解的圖疊加，知識本身抽象難以理解，對學生來說無疑是難上加難。從學生角度分析為什么難七年級學生年齡小，知識儲備不足，讀圖分析能力較弱，導致認知上的不足。難點教學方法讀圖法、啟發(fā)引導法并結合多媒體課件進行學習教學環(huán)節(jié)教學過程導入同學們：我們看這幅圖，你知道它是怎么畫出來的？演示畫圖過程，把這種圖叫氣溫曲線和降水柱狀圖。那么如何閱讀這種圖呢？知識講解（難點突破）閱讀氣溫曲線和降水柱狀圖，月平均氣溫低于0°C可用“寒冷”描述，超過20℃用“高溫或炎熱”描述，在0-20℃之間用“溫和”描述；月降水量超過100mm可用“多雨”描述，低于50mm可用“少雨或干燥”描述，在50-100mm之間可用“濕潤”描述。北半球一月代表冬季，七月代表夏季，觀察圖發(fā)現該地夏季高溫，冬季寒冷，該地夏季多雨，冬季少雨，把氣溫、降水特點組合起來可以看出該地的氣候特點是“夏季高溫多雨，冬季寒冷少雨”，從對該氣候特點的描述中，你發(fā)現描述氣候特點的規(guī)律是：氣候特點=時間+氣溫+降水。打出A、B兩幅圖，比較溫帶大陸西岸A地與大陸東岸B地的氣候差異：有同學說氣候特點A是“全年高溫多雨”、B是“夏季溫和多雨，冬季寒冷少雨”，你認為對嗎？A、B氣候特點的描述都是錯誤的，引導分析得出A、B氣候特點分別是“全年溫和濕潤”和“夏季高溫多雨，冬季寒冷少雨”。課堂練習（難點鞏固）1.氣溫年較差最大的是()A.a地B.b地C.c地D.d地2.關于d地氣候特點的描述，正確的是（）A.終年高溫少雨B.終年高溫多雨C.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥D.夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤3.a地的氣候特點是；c地的氣候特點是。小結總結用氣溫曲線與降水柱狀圖分析氣候特點的方法:第一步：讀氣溫曲線圖，分析該地的冷熱狀況。往往描述氣溫的詞語有：高溫(炎熱)、溫和、寒冷。第二步：讀降水量柱狀圖，分析該地的干濕狀況。描述降水的詞語有：多雨、少雨（干燥）、濕潤。第三步：綜

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