小學(xué)班級(jí)的管理制度（23篇）

第小學(xué)班級(jí)的管理制度（23篇）

小學(xué)班級(jí)的管理制度（精選23篇）

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇1

為了保障同學(xué)們的健康，使大家有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定班級(jí)衛(wèi)生管理制度如下：

一、教室地面（包括門口走廊），每天值日生負(fù)責(zé)打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

二、課桌椅每天要擺放整齊無(wú)浮塵，課桌內(nèi)和地面無(wú)紙屑、雜物，課本、學(xué)習(xí)用品、衛(wèi)生工具要擺放整齊。

三、教室內(nèi)及走廊的門、窗、玻璃擦洗干凈，做到無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)殘缺的標(biāo)語(yǔ)和亂涂亂寫的字畫。

四、做到垃圾不過(guò)夜，值日同學(xué)將垃圾倒在垃圾箱內(nèi)，對(duì)于亂丟垃圾的同學(xué)將予以處罰。

五、經(jīng)常開(kāi)窗透氣，室內(nèi)保持空氣流通、新鮮。

六、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物，由班級(jí)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。

七、教室墻壁無(wú)鞋印、臟手不往墻壁摸

八、搞好個(gè)人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇2

為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書、自覺(jué)讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果,營(yíng)造書香班級(jí)，針對(duì)本班實(shí)際，特制定以下管理制度：

一、班級(jí)圖書為學(xué)校圖書室借書或班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)，同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名，書名，單價(jià)以便日后歸還。

二、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時(shí)，聽(tīng)從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；

三、借閱圖書者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

四、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。

五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)。

六、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)加倍賠償（原價(jià)_2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒(méi)有認(rèn)真記錄造成無(wú)法找到遺失，則由管理員賠償）；

七、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。

八、設(shè)班級(jí)圖書管理員4名，其中1名負(fù)責(zé)櫥內(nèi)圖書，1名負(fù)責(zé)登記本的整理，其余2名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；

九、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。

十、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。

十一、圖書角不向其他班級(jí)、校外開(kāi)放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。

十二、圖書室借閱時(shí)間：周一至周四下午放學(xué)后

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇3

為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書、自覺(jué)讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營(yíng)造書香班級(jí)，特制定以下管理制度：

一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。

二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。

三、借閱圖書者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫。

四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦何借續(xù)手續(xù)。

五、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)通知、催促。

六、借閱的圖書若破損，要及時(shí)粘貼修補(bǔ)。

七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

八、放假前一周，由第一管理員清查借出的圖書，催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)。

九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還所借閱的圖書。

十、圖書角開(kāi)放時(shí)間：下課、午休、閱讀課。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇4

為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。

促進(jìn)老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

1、群管理員由班主任擔(dān)任。

2、班主任及任課教師必須經(jīng)常性與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解其子女在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。

3、微信群交流必須遵守國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定；嚴(yán)格保守國(guó)家機(jī)密及學(xué)校機(jī)密。

4、微信群只用于家校溝通交流，不作聊天使用。

5、交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會(huì)公德、不文明、侮辱性語(yǔ)言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)一次扣款30元，兩次作自動(dòng)放棄任教權(quán)處理。

6、嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

7、嚴(yán)禁在群內(nèi)發(fā)布其他網(wǎng)站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

大塘中心小學(xué)

20__年_月_日

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇5

一、班級(jí)目標(biāo)

班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。這是一群聰明、活潑的孩子，也是一群活潑好動(dòng)的小精靈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，能夠按時(shí)上下學(xué)，班內(nèi)學(xué)風(fēng)較好。但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律，不能夠按時(shí)完成作業(yè)。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，為讓孩子們力爭(zhēng)保持良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，并使他們形成各種良好的習(xí)慣，建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在新學(xué)期中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

班級(jí)目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。

具體目標(biāo)：好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)。

班級(jí)口號(hào)：彩虹一樣的生活，彩虹一樣的笑臉。

原則:1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進(jìn)步。

二、班級(jí)組織及職責(zé)

為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生情況，班級(jí)組成設(shè)立有正、副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員，體育委員。班委分頭管理，各負(fù)其責(zé)。

（一）班長(zhǎng)職責(zé)（丁一涵）

1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作。

2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求。

3、做好班級(jí)的出勤情況匯總，負(fù)責(zé)指揮值日班長(zhǎng)積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

（二）、副班長(zhǎng)職責(zé)(劉柯辰)

1、協(xié)助班長(zhǎng)抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代行班長(zhǎng)的職權(quán)。

2、及時(shí)向班主任報(bào)告違反法紀(jì)的事件。特別要與班干部、同學(xué)一起及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報(bào)處理。

（三）、值日班長(zhǎng)（丁一涵、劉珂辰、劉亦瑾、夏之堯、張藝戈）

1、負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的出勤情況，及時(shí)向全班公布，對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng)，予以扣分。

2、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

3、督促同學(xué)做好課間操，若發(fā)現(xiàn)做操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、扣分；

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇6

指導(dǎo)思想

為了營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，使全體學(xué)生在這個(gè)班集體中盡可能的愉快而高效學(xué)習(xí)而制定此細(xì)則。

具體內(nèi)容

每位學(xué)生基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生等情況給予扣分或加分。

扣分細(xì)則

一、早操和晨讀

1.早操前，少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾未帶者扣2分，連續(xù)兩次未帶者扣5分，連續(xù)三次或三次以上者扣10分，并給予批評(píng)通報(bào)；

2.紅領(lǐng)巾連續(xù)一周佩戴者加1分；

3.鈴聲響后盡快按要求站好隊(duì)形，每天最后兩位入列者扣1分，隊(duì)形不整齊，講話、干擾別人或隨意擺動(dòng)一次扣1分。

4.認(rèn)真做操，保持適當(dāng)距離，不認(rèn)真者、干擾其他人者一次扣2分。

5.認(rèn)真按語(yǔ)文或英語(yǔ)老師的要求進(jìn)行晨讀，不做與晨讀無(wú)關(guān)的事情，不講話，不嘩眾取寵，違規(guī)一次扣1分，嚴(yán)重者扣2分。

6.晨讀表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)加1分；

二、上課紀(jì)律

1.上課鈴響，以最快速度回座位，準(zhǔn)備好當(dāng)堂課相關(guān)的課本、文具等，靜候教師的到來(lái)。若教師未到必須保持教室安靜，自己預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。不講話，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，違反一次扣5分。

2.上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，發(fā)言要舉手，盡量保持教室的安靜；不移動(dòng)桌凳，不擺弄文具，不走神，不做小動(dòng)作，不講話或插話，違反一次扣5分。

3.一堂課內(nèi)主動(dòng)發(fā)言兩次以上的，加3分。（由本人如實(shí)告知小組長(zhǎng)）；

4.被教師表?yè)P(yáng)者，每次加3分（負(fù)責(zé)人記錄）；

5.上課被兩次以上點(diǎn)明批評(píng)的，扣5分；

6.上課鈴響后還沒(méi)有就座好的，下課時(shí)，未主動(dòng)讓老師先走而自己先出教室者，扣5分。

7.上課時(shí)虛心接受老師的教導(dǎo)和服從各種安排，如對(duì)老師講授的內(nèi)容不理解，可以根據(jù)當(dāng)時(shí)情況恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋熖釂?wèn)，若上課不便提問(wèn)，下課再單獨(dú)與老師交流；對(duì)老師的安排不滿意，需要誠(chéng)懇的向老師說(shuō)明情況。禁止當(dāng)堂以各種理由頂撞老師，或私下說(shuō)老師壞話，違反一次扣3分。

三、課下紀(jì)律

下課時(shí)可以從事健康積極的文娛活動(dòng)，如看書、繪畫、益智游戲等。不打罵，不追趕，不進(jìn)行聲響或動(dòng)作幅度大的活動(dòng)，違反一次扣3分，造成不良影響者扣5分，后果嚴(yán)重者扣10分。

四、完成作業(yè)

1.作業(yè)得“優(yōu)”的，加3分；

2.作業(yè)連續(xù)評(píng)優(yōu)三次者，加5分；

3.作業(yè)不訂正的，扣5分；

4.按時(shí)按要求，認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的課堂作業(yè)，不按時(shí)或不認(rèn)真或不按老師要求一次扣5分，抄襲或給別人抄襲一次扣5分，不完成一次扣5分；

5.無(wú)故不按時(shí)交作業(yè)一次扣5分，缺作業(yè)一次扣5分。（一天之后算缺交）且一定要補(bǔ)交，如果一個(gè)月內(nèi)三次以上拒交作業(yè)者，扣10分。

6.優(yōu)秀作業(yè)被老師貼在墻上者，加3分；

7.連續(xù)1周不扣分的小組組員每人每次加5分。

五、勞動(dòng)衛(wèi)生

1.每天早鍛煉之前檢查，并全天維護(hù)自己桌凳周圍的清潔，被老師發(fā)現(xiàn)一次不清潔者扣2分；

2.座位底下有垃圾，能查出責(zé)任人，則扣責(zé)任人2分，查不出則扣座位人1分；

3.隨意扔廢紙及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

4.沒(méi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成保潔任務(wù)的，扣5分；

5.對(duì)于完成衛(wèi)生工作明顯不合格，受到學(xué)校批評(píng)的小組每位組員每次扣2分；

6.未很好執(zhí)行承包任務(wù)（如垃圾未及時(shí)倒掉，衛(wèi)生工具擺放不整潔，課桌椅擺放不齊，黑板沒(méi)及時(shí)擦，黑板下邊沿有粉筆灰，講桌不干凈，粉筆盒沒(méi)擺整齊等）扣2分；

7.積極參與，并認(rèn)真按時(shí)完成每周三，以及老師安排的各種勞動(dòng)，一次不認(rèn)真或未按時(shí)完成扣2分，有意不參與扣兩分；

8.周三衛(wèi)生檢查為不清潔，相關(guān)人員扣3分；最清潔時(shí)，相關(guān)人員加3分；

9.連續(xù)1周不扣分的小組組員每人每次加1分。

六、其他加分及扣分

1.得到老師或同學(xué)認(rèn)可的進(jìn)步者，加3分。

2.在班級(jí)各種評(píng)比中評(píng)優(yōu)一次加2分。平常測(cè)驗(yàn)單科前十名，分別加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考試，如期中和期末，雙倍加分。

3.考試成績(jī)進(jìn)步5名者加3分，進(jìn)步10名者加6分，進(jìn)步15名者加9分，一以此類推。

4.被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)一次扣5分，其他臨時(shí)扣分聽(tīng)從老師安排，一般一次扣分不超過(guò)2分。

5.被學(xué)校點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一次加5分，其他臨時(shí)性的加分聽(tīng)從老師的安排，一般一次加分不超過(guò)2分。

6.連續(xù)一周無(wú)拖欠作業(yè)，無(wú)課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加8分；

7.文體比賽，個(gè)人代表班級(jí)參加，依照參加態(tài)度、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)狀況和個(gè)人取得成績(jī)加10分；

8.拾金不昧者加10分；

9.擔(dān)任班干部、科代表、小組長(zhǎng)加5分/周；

10.得“流動(dòng)紅旗”一次，全體未扣分同學(xué)加3分；

11.記分人員在記分過(guò)程中，不認(rèn)真對(duì)待的，扣2分；

12.班干部、科代表、小組長(zhǎng)帶頭違反班級(jí)紀(jì)律，扣10分；

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇7

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。由于班級(jí)管理對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特作用，所以，在綠色成長(zhǎng)計(jì)劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級(jí)管理問(wèn)題。

一、班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開(kāi)一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系

勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

體育委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊(duì)伍。

文娛委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng))

宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。

8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

三、班級(jí)環(huán)境管理制度

1、班級(jí)環(huán)境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國(guó)旗。

(2)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

(3)、獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

(6)教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

2、值日班長(zhǎng)(生)責(zé)任

(1)監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

(2)開(kāi)啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。

(4)認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇8

早睡早起身體棒，這樣課堂精神好。

見(jiàn)到師長(zhǎng)和同學(xué)，主動(dòng)微笑打招呼。

鈴聲一響齊等候，課堂用具早備好。

讀寫姿勢(shì)要端正，彎腰駝背可不好。

眼望老師專心聽(tīng)，不跟別人講小話。

上課插嘴習(xí)慣差，影響他人不禮貌。

平時(shí)寫字不馬虎，書本整潔要做到。

作業(yè)按時(shí)要完成，遲交不交都不好。

別人東西不亂拿，有借有還要牢記。

課間游戲不奔跑，安全意識(shí)我知道。

眼保健操要認(rèn)真，保護(hù)眼睛很重要。

每天路隊(duì)快靜齊，文明有序才算好。

人走電燈電扇關(guān)，節(jié)約用電要記牢。

臟話粗話不亂講，紳士淑女講禮貌。

文明進(jìn)餐食不語(yǔ)，飯后碗勺要?dú)w位。

排隊(duì)飲水不擁擠，把水潑灑可不好。

見(jiàn)到垃圾隨手撿，校園環(huán)境更美好。

老師批評(píng)勇承認(rèn)，態(tài)度端正要改掉。

不要上網(wǎng)玩游戲，影響學(xué)習(xí)實(shí)在糟。

班級(jí)公約要記好，這樣咱班才能好！

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇9

一、制定班級(jí)管理制度，成為學(xué)生自我管理的行為規(guī)范。

1、科學(xué)制定制度

班級(jí)的奮斗目標(biāo)在班群眾的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，擬定班群眾目標(biāo)時(shí)，要讓每位學(xué)生參與，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班群眾的奮斗目標(biāo)，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)、生活。只有目標(biāo)明確，才能凝神聚氣，構(gòu)成合力。制定班級(jí)公約和班級(jí)規(guī)章制度，為學(xué)生帶給自我管理的依據(jù)。俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"良好的班群眾的構(gòu)成，離不開(kāi)必須規(guī)范的制約，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在、的指導(dǎo)下，遵守班級(jí)公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學(xué)生獲得心理認(rèn)同，即班級(jí)公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護(hù)者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。

2、有效地進(jìn)行檢查督促

制定了管理制度，就要組織力量進(jìn)行有效地檢查督促，否則，制度就會(huì)失去實(shí)際好處，成為一紙空文。在檢查督促的過(guò)程中，最有效的方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。班主任主要是當(dāng)好"參謀"，抓住并解決主要問(wèn)題，日常工作能夠大膽地讓學(xué)生去管理，改變既當(dāng)"保姆"又當(dāng)"警察"的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級(jí)中各項(xiàng)檢查督促工作都被學(xué)生爭(zhēng)著"承包"了下來(lái)。班主任外出幾十天也沒(méi)事，學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W(xué)生過(guò)問(wèn)，學(xué)生真正成了管理自我的主人。這確實(shí)是值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、管理制度落到實(shí)處

用制度規(guī)范學(xué)生的行為，是一個(gè)復(fù)雜艱難的過(guò)程，是一個(gè)從不自覺(jué)到自覺(jué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴(yán)格要求學(xué)生就是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自我的過(guò)去比，多進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地調(diào)整自我的思想方式和行為習(xí)慣，才能到達(dá)自我管理的目的。此刻的學(xué)生多數(shù)受到家庭的溺愛(ài)，自我管理意識(shí)差，如果不嚴(yán)格教育，后果會(huì)不堪設(shè)想。有兩位學(xué)生有一點(diǎn)矛盾打架之后，寫檢查時(shí)均只是過(guò)多強(qiáng)調(diào)自我的理由，我問(wèn)："你們自我錯(cuò)在何處？"學(xué)生默然。于是我說(shuō)："你們都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)。那就是：只看到別人的缺點(diǎn)，找不到自我的錯(cuò)。"結(jié)果兩位學(xué)生各自分析了自我的錯(cuò)誤，和好如初。

二、構(gòu)成良好的班級(jí)氛圍，為學(xué)生帶給自我管理的保障。

良好的班級(jí)常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保證，擁有良好的班級(jí)氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進(jìn)學(xué)生的心里，師生達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成默契，自覺(jué)地構(gòu)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生自我管理帶給保障。

1、充分利用晨讀，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我班利用晨讀課，進(jìn)行的吟誦，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔(dān)起"小老師"的重任，透過(guò)組織學(xué)生吟誦古詩(shī)、聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，不僅僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛力，也鞏固了對(duì)課堂知識(shí)的理解和深化。

2、自覺(jué)完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立自主觀念。各門功課的課代表及時(shí)上交全班作業(yè)，全班構(gòu)成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習(xí)慣，并養(yǎng)成"今日事、今日畢"的好習(xí)慣。

3、合理安排值日，強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)。對(duì)于教室衛(wèi)生，我班實(shí)行"值周班長(zhǎng)制"和"值日組長(zhǎng)制"相結(jié)合，由學(xué)生自行來(lái)監(jiān)督學(xué)生。"值日班長(zhǎng)制"，讓每位同學(xué)都有參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，同時(shí)，也提高了學(xué)生的管理潛力，班級(jí)衛(wèi)生工作卓有成效。

4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細(xì)致地向?qū)W生宣傳眼保健操與廣播操對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)與成績(jī)的重要性，并結(jié)合實(shí)例向同學(xué)們宣傳近視與體質(zhì)差對(duì)于學(xué)習(xí)的危害，此刻我班學(xué)生均能自覺(jué)遵守廣播體操和眼保健操的紀(jì)律，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，從而也對(duì)我班良好班風(fēng)的構(gòu)成起到了顯著的促進(jìn)作用。

5、應(yīng)對(duì)學(xué)生，我們看見(jiàn)的不光是求知求能的規(guī)范學(xué)生，更就應(yīng)看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說(shuō)過(guò)"最好的教育是教育學(xué)生自我做好自我的先生"，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒。

三、建好班干部隊(duì)伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的`空間。

一個(gè)班，如果一切都是班主任一個(gè)人來(lái)管理，往往會(huì)顧此失彼。素質(zhì)高、潛力強(qiáng)的班干部是協(xié)助班主任管理班級(jí)，開(kāi)展班級(jí)工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其重要了，如何選拔呢？

首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作狀況，對(duì)一些不能以身作則的班干部要敢于換下來(lái)，但同時(shí)要對(duì)其做好思想工作；其次，對(duì)新任用的班干部要給予指導(dǎo)；再次，每學(xué)期要對(duì)已任用的班干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)同學(xué)們不滿意的班干部進(jìn)行總結(jié)，找出原因。透過(guò)這樣的選拔，基本上就能夠選出有潛力的和樂(lè)于為班服務(wù)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。

班干部選出后，也不必須就高枕無(wú)憂了，還必須要注意對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢？首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的，我一方面加強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)班干部的成績(jī)，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定；對(duì)他們的缺點(diǎn)，不姑息并適時(shí)批評(píng)，幫忙他們進(jìn)步。其次，提高班干部的工作潛力。第一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)的潛力。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，如點(diǎn)名發(fā)放練習(xí)本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等；在課內(nèi)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)狀況，將信息反饋給教師，或輔導(dǎo)后進(jìn)生；在課后，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，布置自主作業(yè)，幫忙教師組織好課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。

四、多方合作，齊抓共管，實(shí)施全員育人機(jī)制。

（一）班主任和科任老師相互配合

班主任、科任、學(xué)生三位一體，構(gòu)成了一個(gè)班群眾。班主任則是這個(gè)群眾的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識(shí)，良好的人格魅力等優(yōu)勢(shì)成為班級(jí)建設(shè)的催化劑。一個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng)，依靠于全體老師的共同努力。科任老師關(guān)心和參與班級(jí)建設(shè)，與班主任相互配合，協(xié)調(diào)一致，對(duì)于班群眾的構(gòu)成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師務(wù)必搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的狀況通報(bào)給任科教師，讓老師們?cè)敿?xì)了解每個(gè)學(xué)生的基本狀況、思想品德、知識(shí)潛力、遵紀(jì)守法、禮貌禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)好，能遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，樂(lè)做好事，自理潛力強(qiáng)；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)一般；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)較差，潛力較差，紀(jì)律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，能因材施教，"對(duì)癥下藥"進(jìn)行思想教育，收到事半功倍的效果?？迫谓處熂皶r(shí)和班主任溝通，相互交換學(xué)生的狀況，使班主任沒(méi)有掌握的學(xué)生狀況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對(duì)學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能正常開(kāi)展。

（二）班主任和家長(zhǎng)相互配合

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他們認(rèn)可你、反感你，他們都會(huì)到處替你宣傳。所以，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。跟家長(zhǎng)的溝通方式能夠是：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個(gè)別家長(zhǎng)約見(jiàn)、學(xué)生記事本、家長(zhǎng)調(diào)研等等。透過(guò)溝通最終到達(dá)的目的是家長(zhǎng)用心參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作和學(xué)校工作。

素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個(gè)合格的公民，然后是培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個(gè)人人格構(gòu)成與道德成長(zhǎng)的最重要階段，自覺(jué)、自省、自愿的人格，是班級(jí)建設(shè)的重中之重。作為班級(jí)的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時(shí)樹(shù)立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級(jí)教育管理的規(guī)律指導(dǎo)班級(jí)管理的實(shí)踐，提高班級(jí)管理的實(shí)效。我愿做好寸草心，為祖國(guó)的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛(ài)心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇10

勤奮學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)利益，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；

勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

積極參與班級(jí)活動(dòng)，配合老師及班干部工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了解，互相幫助；

及時(shí)記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn)；

班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級(jí)朝著積極向上的方向前進(jìn)。

學(xué)風(fēng)：勤奮團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。

上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課；

按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活；

認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

有困難找老師，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣。個(gè)人作風(fēng)：自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)

儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹(shù)木，不破壞公共設(shè)施，不做違章違法的事情，樹(shù)立自身良好形象；

不攀比，不浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)務(wù)，豐富生活；

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)起床，按時(shí)上課，積極參加體育鍛煉及各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，開(kāi)闊心胸；

積極配合老師及班級(jí)工作，如有好的建議或?qū)Π嗉?jí)工作不滿意可及時(shí)向老師或班干部反映；

身為班級(jí)的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)同學(xué)，共同維護(hù)班級(jí)利益。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇11

一、班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開(kāi)一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系

勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

體育委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊(duì)伍。

文娛委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng))

宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的.學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。

8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

三、班級(jí)環(huán)境管理制度

1、班級(jí)環(huán)境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國(guó)旗。

(2)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

(3)、獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

(6)教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

2、值日班長(zhǎng)(生)責(zé)任

(1)監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

(2)開(kāi)啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。

(4)認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

(5)值日班長(zhǎng)(生)交接時(shí)，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見(jiàn)。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇12

1、計(jì)算機(jī)機(jī)房是學(xué)校開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要場(chǎng)所，未經(jīng)允許不得私自帶入他人進(jìn)入機(jī)房或挪為它用。

2、機(jī)房?jī)?nèi)所有設(shè)備按統(tǒng)一要求編號(hào)定位，登記入帳，做到帳物相符，專人管理。

3、進(jìn)入機(jī)房應(yīng)換鞋或穿鞋套，按指定座位就坐，不得擅自拆裝機(jī)器。

4、不得擅自攜磁盤、光盤進(jìn)入機(jī)房，更不得在機(jī)房?jī)?nèi)傳播病毒。

5、禁止在機(jī)房?jī)?nèi)玩游戲、不健康軟件或訪問(wèn)非法黃色站點(diǎn)。

6、上機(jī)操作嚴(yán)格按程序進(jìn)行。發(fā)生突發(fā)事故應(yīng)立即切斷電源，并報(bào)告機(jī)房管理人員。使用結(jié)束后，要按程序關(guān)機(jī)，并整理好桌椅，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)。

7、保持機(jī)房整潔衛(wèi)生。禁止在機(jī)房?jī)?nèi)亂扔紙屑、吃零食或其他食品，機(jī)房?jī)?nèi)保證清潔，及時(shí)打掃。

8、機(jī)房?jī)?nèi)所有設(shè)備要注意防塵、防潮、防盜。如有損壞，除及時(shí)維修外，還要查明原因，追究責(zé)任。

9、機(jī)房管理人員應(yīng)及時(shí)登記機(jī)房使用記錄、安裝軟件、維護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的`正常開(kāi)展。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇13

為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進(jìn)老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

一、QQ群管理要求

（一）進(jìn)群要求

1.班級(jí)QQ群只用于家校溝通交流，學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人方可入群，禁止無(wú)關(guān)人員加入。

2.群成員一律實(shí)名制，教師命名規(guī)則：學(xué)科+教師姓名；學(xué)生家長(zhǎng)命名規(guī)則：學(xué)生姓名+爸爸/媽媽或直接出現(xiàn)學(xué)生姓名。

（二）信息發(fā)布要求

1.遵守國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。

2.為弘揚(yáng)正氣，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應(yīng)積極向上。

3.本群只用于家校溝通交流，發(fā)布學(xué)校與班級(jí)相關(guān)信息為主，不做聊天使用。個(gè)別突出問(wèn)題只能私信交流，打電話，到學(xué)校當(dāng)面溝通，不得在群內(nèi)交流。

4.交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會(huì)公德、不文明、侮辱性語(yǔ)言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。5.嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

6.鼓勵(lì)在群內(nèi)表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)做法。在群內(nèi)一般只批評(píng)不良現(xiàn)象，不批評(píng)具體學(xué)生。

二、QQ群管理規(guī)則

（一）對(duì)老師的管理規(guī)則:

1.班級(jí)QQ群由班主任管理員與科任老師共同管理，班主任為第一責(zé)任人，執(zhí)行QQ群管理規(guī)定，負(fù)責(zé)群成員實(shí)名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。不能解決的問(wèn)題要向及時(shí)校長(zhǎng)室反應(yīng)。

2.不定時(shí)檢查群成員，不應(yīng)加入人員應(yīng)予以清退。

3.對(duì)發(fā)布非本群應(yīng)發(fā)內(nèi)容的，如是教師成員班主任有權(quán)制止，如是家長(zhǎng)成員的，班主任或教師要及時(shí)向其指出并指導(dǎo)其發(fā)布相應(yīng)的內(nèi)容，不聽(tīng)勸告者視情節(jié)予以不同時(shí)間的禁言。

4.教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)?；虬嗉?jí)教育教學(xué)活動(dòng)的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，可以發(fā)布學(xué)生的每日家庭作業(yè)，可以發(fā)布一些有關(guān)教育信息。

5.QQ群做為一個(gè)通知平臺(tái)，發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級(jí)信息要求家長(zhǎng)填寫、回復(fù)，重要通知如家長(zhǎng)沒(méi)有收到，一定要通過(guò)書面通知或電話通知傳達(dá)到家長(zhǎng)。

6.群內(nèi)不得公布學(xué)生的成績(jī)排名或可以對(duì)比學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣的信息，不得發(fā)布學(xué)生的負(fù)面信息。

7.一般不要就某一個(gè)學(xué)生的事情在群內(nèi)長(zhǎng)篇大論。探討對(duì)個(gè)別孩子具體的教育問(wèn)題請(qǐng)私聊。除非這個(gè)問(wèn)題具有普遍的意義，既沒(méi)有傷害到孩子，又對(duì)家長(zhǎng)們產(chǎn)生普遍的引導(dǎo)。

8.當(dāng)家長(zhǎng)在群內(nèi)出現(xiàn)負(fù)責(zé)情緒時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)家長(zhǎng)以私密的方式解決。9.教師發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過(guò)晚上8時(shí)；教師在看到家長(zhǎng)消息后，利用空余時(shí)間及時(shí)回復(fù)。

（二）對(duì)家長(zhǎng)的管理規(guī)定

1.班級(jí)QQ群只是一個(gè)家校溝通平臺(tái)，群內(nèi)發(fā)布的信息應(yīng)該是公共性的，有利于家校合作和學(xué)生成長(zhǎng)的。因此重要事情請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)面談、電話或其他途徑保證信息及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)到教師或校方。群內(nèi)發(fā)言，傳播正能量，語(yǔ)言文明，并對(duì)自己的行為和語(yǔ)言負(fù)責(zé)。

2.因?yàn)榻處熋刻斓慕虒W(xué)任務(wù)繁忙，學(xué)校也不允許教師上課、開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)帶手機(jī)，因此家長(zhǎng)在群內(nèi)發(fā)布的信息教師不能保證及時(shí)回復(fù)，所以上班時(shí)間重要事情請(qǐng)家長(zhǎng)致電班主任或校長(zhǎng)公室，以便提供及時(shí)的服務(wù)。

3.一種健康、積極、和諧的環(huán)境對(duì)班級(jí)、教師的高效工作，對(duì)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)有著重要的意義，因此家長(zhǎng)不得在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)有損學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)形象的言論或發(fā)泄負(fù)面情緒的的負(fù)面信息，因?yàn)榧议L(zhǎng)隨意發(fā)布不利于班級(jí)家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)或影響班級(jí)正常教育教學(xué)管理工作的語(yǔ)言，造成不良影響的，群管理員有權(quán)將該家長(zhǎng)請(qǐng)出班級(jí)群。如果對(duì)教師或?qū)W校有意見(jiàn)和建議請(qǐng)通過(guò)私聊或電話、電子郵件等方式向有關(guān)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，這樣教師從情感上更能接受，問(wèn)題的解決會(huì)更有效。

4.不得發(fā)布帶有煽動(dòng)性、過(guò)激性的信息。家長(zhǎng)發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過(guò)晚上8時(shí)，以免影響大家休息。

5.發(fā)布信息做到不傳銷、不傳謠、不上傳帶有商業(yè)性質(zhì)的廣告或推銷商品信息，不發(fā)布私人原因的集贊、投票、推銷等信息。

6.請(qǐng)尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應(yīng)答，不能就同一信息多次刷屏。

7、由班群老師統(tǒng)一發(fā)布的信息，無(wú)特殊說(shuō)明群成員閱讀后無(wú)需回復(fù)，防止沒(méi)必要的刷屏，避免重要的信息被“淹沒(méi)”；個(gè)別學(xué)生的事件請(qǐng)和老師個(gè)別交流。

8.未經(jīng)群主或管理員同意，不得擅自拉非本班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)群。

9.如果家長(zhǎng)不遵守第3-7條的有關(guān)要求，班主任有權(quán)讓其退群。

三、本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇14

誰(shuí)都明白，一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣不好而且亂，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須上不去，一個(gè)班無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，就無(wú)法進(jìn)行教育。班級(jí)的管理在于班主任，班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導(dǎo)者，其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)構(gòu)成的關(guān)鍵，同時(shí)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。結(jié)合自己幾年來(lái)任班主任的感受，現(xiàn)就如何進(jìn)行小學(xué)班級(jí)管理談幾點(diǎn)粗淺意見(jiàn)。

一、選好班干部

班干部是班主任老師的得力助手，是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。選好班干部對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，我認(rèn)為在選班干部時(shí)，要透過(guò)班級(jí)學(xué)生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)同學(xué)不偏心，大公無(wú)私，熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽(yù)感和工作職責(zé)心都比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。這樣的學(xué)生擔(dān)任班干部才具有必須的號(hào)召力、凝聚力，才能有效的協(xié)助老師加強(qiáng)班級(jí)管理。

二、開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)

小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強(qiáng)，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開(kāi)展一些與學(xué)生息息相關(guān)的.主題班隊(duì)會(huì)。如開(kāi)展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生主持，自編自演。透過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟其道理，從而鍛煉了學(xué)生的組織潛力，培養(yǎng)了學(xué)生用心、健康向上的思想。

三、要制定切實(shí)可行的班級(jí)制度

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個(gè)小學(xué)生的班群眾。如沒(méi)有必須的管理制度是難以搞好班級(jí)管理的。因此，應(yīng)針對(duì)小學(xué)生的一些行為特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度。如不按時(shí)完成作業(yè)，不當(dāng)好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說(shuō)假話等，都應(yīng)受到相應(yīng)班級(jí)管理制度的約束。在班級(jí)管理過(guò)程中，執(zhí)行制度務(wù)必嚴(yán)格、一視同仁。

四、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系

教育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要，學(xué)校與家庭的相互配合是搞好班級(jí)管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)是十分清楚的。但孩子在校的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣家長(zhǎng)并不必須了解，所以老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。老師家訪時(shí)必須要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀地實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的狀況，以爭(zhēng)得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持，同時(shí)要共同探討管理好學(xué)生的方式方法。

五、抓典型

作為一個(gè)班群眾，學(xué)生都來(lái)自幾十個(gè)不同的家庭。由于環(huán)境的不同，學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學(xué)生，都能遵守校規(guī)校紀(jì)，但每個(gè)班總有幾個(gè)不遵章守紀(jì)的“典型”，他們常在班級(jí)里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一齊違反校規(guī)校紀(jì)。針對(duì)這類“典型”，班主任老師要對(duì)他們多下功夫，要找他們進(jìn)行個(gè)別談話，必要時(shí)要請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改變自己的不良行為。

六、要做好學(xué)生狀況記載和評(píng)定工作

班主任平時(shí)要多了解班里的每個(gè)學(xué)生，作好學(xué)生的狀況記載。如做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎(jiǎng)、違紀(jì)等方面的狀況記載。每周作一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次評(píng)比，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)，以此作為評(píng)選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，“三好生”等的依據(jù)。

七、注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

班群眾中，總有那么幾個(gè)后進(jìn)生，成績(jī)不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的狀況。同時(shí)要在班里開(kāi)展“一幫一、手拉手”的活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)生的要求不要過(guò)高，要善于捕捉他們的“閃光點(diǎn)”，讓他們認(rèn)識(shí)到自己也有長(zhǎng)處，認(rèn)為老師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。這樣，后進(jìn)生就會(huì)感受到群眾的溫暖，奮發(fā)進(jìn)取的精神就會(huì)得到有效激發(fā)。

抓好小學(xué)班級(jí)管理，不是一件容易的事。本學(xué)期我將會(huì)據(jù)此開(kāi)展班級(jí)的教育管理工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)加以改善，期望我們班會(huì)有一個(gè)煥然一新的精神面貌。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇15

一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，具有主人翁精神和維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的品德。

二、尊敬教師，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

三、熱愛(ài)科學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。積極參加各種活動(dòng)，提高健全自身素質(zhì)。

四、積極參加體育鍛煉和安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)，具有健康的身體，良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，并做到：

1、不準(zhǔn)玩火，戲水、爬樹(shù)。不玩危險(xiǎn)性玩具，不做危險(xiǎn)性游戲。

2、回家、上學(xué)途中不乘坐“三無(wú)”車輛、麻木車和非客運(yùn)車、非客運(yùn)路線的車輛，途徑危險(xiǎn)（或施工）路線，聽(tīng)從路隊(duì)長(zhǎng)及相關(guān)人員的指揮，提高警惕，快速通過(guò)，防止塌方、落石、倒木等突發(fā)事件的傷害。

3、遵守校紀(jì)、班規(guī)和《安全責(zé)任狀》相關(guān)條款及教師日常的提醒、告誡，自覺(jué)接受學(xué)校、教師、學(xué)生干部、同學(xué)、家長(zhǎng)等人的監(jiān)督管理。

4、遇到突發(fā)事情冷靜、沉著，妥善處理并及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、學(xué)校及相關(guān)人員。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇16

1、凡無(wú)故曠課，經(jīng)教育不改，曠課達(dá)到2天，給予警告處分;達(dá)到4天給予嚴(yán)重警告處分;達(dá)到1周者，給予記過(guò)處分。

2、連續(xù)4次遲到算一次曠課;連續(xù)曠課達(dá)2周，以上者給予記大過(guò)處分，同時(shí)按學(xué)籍管理規(guī)定改為試讀生;累計(jì)曠課達(dá)3周，給予留校察看處分，因曠課達(dá)到4周者按自動(dòng)退學(xué)處理。

3、違反課堂規(guī)則，破壞課堂紀(jì)律，造成教學(xué)難以進(jìn)行者，停課教育并請(qǐng)家長(zhǎng)，經(jīng)教育仍不改正者，給與相應(yīng)處分。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)累計(jì)達(dá)到3次，停課教育并請(qǐng)家長(zhǎng);因不完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)累計(jì)達(dá)到3次且屢教不改者，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀，家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4、違反學(xué)校制度，破壞公共財(cái)物，造成嚴(yán)重后果，除賠償外，給與警告處分;經(jīng)常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。

5、不接受教師的正確教育，對(duì)教師采取粗暴蠻橫的態(tài)度，甚至有漫罵或報(bào)復(fù)行為的給予嚴(yán)重警告處分。

6、小學(xué)生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網(wǎng)吧，一旦違者記大過(guò)一次。

7、在社會(huì)上有違法行為，被公安機(jī)關(guān)受審處理的小學(xué)生，視情節(jié)給予記大過(guò)、留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍處分。

8、同學(xué)之間發(fā)生矛盾不能正確處理，而動(dòng)手打人或發(fā)生群毆，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，進(jìn)教育不改造成一定后果，視情況和態(tài)度可分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)處分、視情節(jié)惡劣的送交公安機(jī)關(guān)處理。

9、凡警告3次，嚴(yán)重警告2次，記過(guò)2次，記一次大過(guò)者，改為試讀生，請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀，與學(xué)校攜手共同教育。

10、上述細(xì)則作為衡量處分等級(jí)是參考在細(xì)則中沒(méi)有包括的情況而應(yīng)當(dāng)處分時(shí)，酌情給與相應(yīng)的處分。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇17

一.出勤：入室則靜，入座則學(xué)

1、早晨6:40，中午1:45，下午6:15之前到教室坐到座位上，遲到一人次扣3分。

2、每節(jié)課前預(yù)備鈴響后坐到座位上，遲到一人次扣1分。

二.紀(jì)律：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作、不交頭接耳、不接老師話吧。

1、一節(jié)課多次違反課堂紀(jì)律沒(méi)被老師點(diǎn)名批評(píng)者，值勤班干部酌情扣1~3分。

2、被老師點(diǎn)名批評(píng)，每人次扣3分。被罰站或被趕出教室每人次扣5分。

3、不接受老師批評(píng)頂撞老師，每人次扣5分。不經(jīng)老師允許隨便發(fā)言，每人次扣3分。

4、上課吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。

5、上課期間借口去廁所離開(kāi)教室，每人次扣3分。

6、中午課前練字，下午課前閱讀，不按要求做的，每人次扣2分。

三.課間操：按時(shí)出勤，積極鍛煉

1、曠操，每人次扣3分。

2、在隊(duì)伍中打鬧，不認(rèn)真跑步或做操，每人扣3分。

四.值日：認(rèn)真履行義務(wù)，為班級(jí)出力

1、沒(méi)有做好本職工作，視情節(jié)輕重扣1~3分。

2、不做值日，每人扣5分。

3、不珍惜他人勞動(dòng)成果，故意破壞班級(jí)衛(wèi)生，每人次扣5分。

4、早晨6:40，中午1:45，下午6:15分之前做不完值日，一次加做一天。

五.文明禮儀：在各方面對(duì)自己嚴(yán)格要求，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

1、課間吃零食，每人次扣3分；亂扔包裝袋飲料瓶，每人次扣5分。

2、不去食堂吃飯，把飯帶到教室里吃，每人次扣5分。

3、破壞公物視情節(jié)輕重，扣5~10分。

4、動(dòng)手打架，每人次扣10分。說(shuō)臟話罵人，每人次扣5分。

5、男女生之間行為不檢點(diǎn)，每人次扣10分。

6、不穿校服，每人次扣3分。

六.晚自習(xí)期間不抓緊時(shí)間不能按時(shí)交作業(yè)，每人次扣3分。

七.被通報(bào)批評(píng)，每人次扣10分；受到學(xué)校處分，每人扣20分。加分

1、通報(bào)表?yè)P(yáng)每人次加10分。

2、受到老師的大力表?yè)P(yáng)，每人次加5分。

3、為班級(jí)體做好事，由班主任酌情加1-3分。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇18

1、課間吃零食，每人次扣3分；亂扔包裝袋飲料瓶，每人次扣5分。

2、不去食堂吃飯，把飯帶到教室里吃，每人次扣5分。

3、破壞公物視情節(jié)輕重，扣5~10分。

4、動(dòng)手打架，每人次扣10分。說(shuō)臟話罵人，每人次扣5分。

5、男女生之間行為不檢點(diǎn)，每人次扣10分。

6、不穿校服，每人次扣3分。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇19

一、課堂紀(jì)律

1、課前鈴響有秩序的走進(jìn)教室，做好上課的一切準(zhǔn)備。

2、坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不得擾亂課堂秩序，不得影響師生上課。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)思考。課堂上積極回答問(wèn)題，有意見(jiàn)補(bǔ)充時(shí)先舉手。小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)之間相互幫助，共同進(jìn)步。

4、自習(xí)課上自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教班長(zhǎng)。

二、課間紀(jì)律

1、自覺(jué)維護(hù)校園課間秩序，不得在教學(xué)樓、教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行任何體育活動(dòng)。

2、上、下課要有秩序的進(jìn)出教室，不得前呼后擁。

3、舉止文明，不說(shuō)臟話、粗話。在樓道、教室內(nèi)不大聲喧嘩、不奔跑、跳躍、不打鬧、不吹口哨。上下樓要靠右邊走，遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好，讓老師先行。

4、同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，不能罵人、打架，發(fā)生矛盾要多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)自己解決或同學(xué)間解決，重大矛盾可請(qǐng)老師解決。

三、課間操、升旗、集會(huì)紀(jì)律

1、課間操紀(jì)律：集合要迅速，步調(diào)要一致，行進(jìn)間不準(zhǔn)說(shuō)話、打鬧和離隊(duì)。

2、升旗、集會(huì)紀(jì)律

（1）升旗時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，向國(guó)旗行注目禮，不說(shuō)話、打鬧。

（2）集會(huì)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)或觀看，不做與集會(huì)無(wú)關(guān)的事，聽(tīng)報(bào)告、看演出要做文明聽(tīng)眾、文明觀眾。

四、活動(dòng)紀(jì)律

1、課間活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們應(yīng)積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中注意安全，不要打鬧，做有益于身心的游戲或是在課桌上靜靜地看書、思考。同學(xué)們的各種體育活動(dòng)必須在學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，要有秩序的進(jìn)行，避免意外事故的發(fā)生。

2、班里組織文體活動(dòng)，要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，不得影響學(xué)校的正常秩序和其他班級(jí)的上課秩序。

五、上、放學(xué)紀(jì)律

1、佩戴好紅領(lǐng)巾、按時(shí)到校。

2、進(jìn)出校門時(shí)，要有秩序，不準(zhǔn)前呼后擁、奔跑跳躍、大聲喧嘩、打鬧。

3、在回家的途中要注意交通安全，不得在途中追逐打鬧，按時(shí)回家。

六、衛(wèi)生

1、輪到衛(wèi)生者早上提前十分鐘到校，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，認(rèn)真打掃衛(wèi)生。

2、聽(tīng)從衛(wèi)生委員安排，盡心盡責(zé)做好本職工作，責(zé)任到人，做的不好的重做，由衛(wèi)生委員驗(yàn)收。

3、值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時(shí)清掃，衛(wèi)生器具必須保持整齊。

七、作業(yè)常規(guī)

1、做作業(yè)要自覺(jué)，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時(shí)間，做好作業(yè)再玩。

2、認(rèn)真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。

3、上交作業(yè)時(shí)要及時(shí)、主動(dòng)，不用催交。對(duì)做錯(cuò)的作業(yè)，必須及時(shí)訂正。

4、愛(ài)護(hù)作業(yè)本，保持四角平整。作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。

5、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，不急于一交了事。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇20

1、認(rèn)真、按時(shí)完成老師布置的'各科作業(yè)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話，不做小動(dòng)作。

3、書寫認(rèn)真、規(guī)范、書面整潔，不準(zhǔn)使用塑料膠布和涂改液。

4、不懂就問(wèn)，要做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)；課堂上要積極發(fā)言。

5、不抄襲作業(yè)，每次作業(yè)都必須獨(dú)立完成。

6、閱讀一定數(shù)量、有益的課外書。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇21

班長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。

副班長(zhǎng)：

協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。

學(xué)習(xí)委員：

負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

生活委員：

負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

勞動(dòng)委員：

負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

體育委員：

組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：

負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。

學(xué)生常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出起立口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的'位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

8、寫字要嚴(yán)格保持眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿勢(shì)。

9、下課時(shí)，教師宣布下課，班長(zhǎng)發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。

11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

12、愛(ài)護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。

小學(xué)班級(jí)的管理制度篇22

(一)班群眾組織建設(shè)

1、班群眾組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作(查看班主任工作手冊(cè)、中隊(duì)活動(dòng)紀(jì)錄簿