學校安保培訓課件

安全培訓講稿一、安全工作重要性二、校園安全工作的意義三、學校安保力量的組成四、學校安保工作怎么做五、班主任安全工作怎么做六、食堂安全工作怎么做七、寢室安全工作怎么做1一、安全工作重要性1.安全工作是其他一切工作的前提，安全教育就是生命教育。2.安全是影響一個乃至一群人的行為。3.安全教育是對安全隱患最大的防范2二、校園安保工作意義沒有安全的學校，學習就不可能發(fā)生1、保證師生們生命財產(chǎn)的安全和完整，這是學校應(yīng)有的社會責任和應(yīng)盡義務(wù)。2、能讓學生更安心的學習，良好安定的環(huán)境讓他們更加投入到學習中去。3、引導大家更積極的對待生命，珍愛他人，創(chuàng)建和諧校園。3三、學校安保力量組成1、派出所警務(wù)人員2、鎮(zhèn)聯(lián)防巡邏隊員3、學校專業(yè)保安4、學校護校隊4四、學校安保工作怎么做六個字：1、查2、記3、接4、報5、巡6、救5（一）、查1、查人：

要從進出人員的身份、陳述、行為、表情、攜物、痕跡等方面進行觀察，對有疑點者應(yīng)重點查驗。

可根據(jù)以下三點進行判斷：一是反常性，即違反行為常規(guī)的現(xiàn)象。例如：陳述緊張、語無倫次，采取了遮掩性、躲避性、畏懼性等舉止，或有失態(tài)、疲憊、困倦等異常表現(xiàn)。二是矛盾性，即言行諸方面表現(xiàn)出不一致的現(xiàn)象。如穿著與身份不符，口音與自述的籍貫不符,等等。三是疑似性，即疑似通緝犯罪嫌疑人，攜帶的物品疑似兇器、作案工具、贓物，身上的痕跡疑似血跡、體液等。6（一）、查2、查物：

對于攜帶違禁物品（易燃易爆、有毒物品、鋒利的、棍棒或不明液體等）的，要堅決制止其進入學校，并及時報告校園民警。如有的家長買的刀具、剪刀、鋤頭等，不得帶進校園；

特別是校內(nèi)物品不能隨便帶出校園。7（二）、記1、記人：

進出人員、時間、理由等詳實記載2、記物：

帶進帶出物品，特別是帶出校園物品3、安全隱患：

發(fā)現(xiàn)安全隱患第一時間上報，同時做好記載。8（三）、接語言文明舉止規(guī)范著裝嚴格9（四）、報1、報告的內(nèi)容：

復雜情況報告、安全隱患、重大事件2、報告的程序：

能處理的及時處理，不能處理的及時報告，小學那邊報告岳主任，中學這邊小問題報告簡隊長，岳主任、簡隊長不能處理的報告我，再由我處理或上報3、報警：

遇到行兇、暴恐直接打派出所電話48757005或110，再匯報10（五）、巡1、保安：

下課時段，要特別加強對校園內(nèi)的巡邏。對違紀學生進行批評教育，化解學生間矛盾糾紛，嚴防打架斗毆事件發(fā)生2、聯(lián)防隊員：

學生進出校門時段加強交通安全管理，發(fā)現(xiàn)校門周邊有小青年聚集要盤問11（六）、防1、防火：（1）、排查隱患，平常要加強安全管理，防止火災(zāi)發(fā)生，同時要加強巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，如用電、用氣。（2）、處置火情，會用滅火器，能撲初期起火。（3）、疏散人員，能夠高效、安全、有序地疏散人員。2、防盜：

夜間加強巡查，對周邊出現(xiàn)的可疑人員要關(guān)注，從校內(nèi)帶出物品要加強盤查、上報。3、外侵：防止外來人員騷擾、侵犯師生、校園12（七）、救所有安保人員都應(yīng)該學會一些簡單的急救知識、急救辦法

（我們直接送醫(yī)院）

接下來就給大家分享一些簡單常用的

急救知識13（七）、救1、止血：

指壓止血法、捆綁止血法、綁帶止血法2、中暑：表現(xiàn)：中暑一般表現(xiàn)為出汗、口渴、頭暈、無力、耳鳴、胸悶、心慌、面色蒼白、惡心嘔吐、血壓下降、體溫升高等。最簡單的判斷方法是：喝再多的水都大汗淋漓，

急救方法：（降溫）迅速移到陰涼或有空調(diào)的地方，用涼水或冰水毛巾敷在患者的頭部、頸部、腋下、大腿根，而不是大家通常以為的手心、腳心。有條件的還可以用冰袋、冰枕頭為患者冷敷。14（七）、救3、心肺復蘇術(shù)：（1）開放氣道：將患者平放到硬床上或地上，如果患者在軟床上，在背后墊上一塊兒硬板；使患者躺好后，將其頭部偏向一側(cè)；用紗布或者干凈毛巾清除口腔里的異味、分泌物、假牙等；打開患者的口腔，使其呼吸保持順暢。

（2）人工呼吸：每次至少堅持1分鐘，1分鐘做10~12次，保證每次吹氣后，患者的胸部都抬起。

（3）胸外按壓：找準位置，將雙手交疊放在兩乳頭連線與胸骨的交界處，雙臂繃直，不能打彎，用上半身的重量往下壓；按壓與呼吸的比例是30∶2，即呼吸2次，就要按壓30次。15心肺復蘇術(shù)16（七）、救4、觸電者：

搶救的成功率高

立即切斷電源，用干燥的木棒、皮帶等絕緣物品挑開觸電者身上的帶電物品，然后立即就地進行搶救，若患者的呼吸極為微弱甚至停止時，立即實施心肺復蘇術(shù)17（七）、救5、蜂蜇傷：

應(yīng)小心地將殘留的毒刺拔出，輕輕擠捏傷口，擠出毒液，涂一點蘇打水。18（七）、救6、鼻出血：

堵塞法：即用紗布卷,脫脂棉或吸水好的紙卷,先用冷水或麻黃素滴鼻藥水浸濕,輕輕塞進鼻出血的鼻孔,可以有效的起到止血作用；

冷敷法：讓鼻出血者盡快平臥床上,然后用冷毛巾放在額部和鼻部,用藥棉蘸醋或明礬水塞鼻,再用熱水洗腳,兩手高舉,每2～3分鐘換一次冷毛巾,很快就可以止住鼻血；

指壓法：用手指由鼻子外面壓迫出血側(cè)的鼻前部(軟鼻子處)

鼻出血時仰頭，非但止不住鼻血，反而會導致鼻血被吸入口腔和呼吸道。19（七）、救7、腿抽筋：

伸直腿坐下，用手抓住大足趾向后拉8、踝扭傷：

冰敷，有利消腫、止痛、緩解肌肉痙攣，24小時后才能用熱水敷

20（七）、救

9、燙傷：

應(yīng)立即用冷水沖洗或冷敷燙傷部位，持續(xù)15分鐘左右，以緩解疼痛，減輕燙傷程度。若燙傷處有水皰，不要挑破，可用干凈紗布覆蓋，去醫(yī)院處理。21（七）、救10、骨折：

因地制宜用木板、木棍、樹枝、竹竿、雜志等作為固定用的臨時夾板。11、癲癇發(fā)作：

讓患者的頭側(cè)向一邊，以防止嘔吐物窒息，找牙刷、木棍等不易咬碎的東西塞進他的上下牙之間，防止舌咬傷。

22（七）、救12、煤氣中毒：

（切記不能按動電源開關(guān)等）

當發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏時，正確的做法是立即關(guān)閉煤氣，開窗透氣。搶救者在進入溢滿煤氣的房間前，應(yīng)先吸足一口氣，然后用濕毛巾或手帕捂住口鼻，以防自己中毒。在煤氣沒有散盡前，不要開燈、按電鈴、打電話或使用打火機、火柴等，以免引發(fā)爆炸。然后，將中毒者移到通風的地方，松開中毒者的衣領(lǐng)、褲帶。觀察其意識、心跳和呼吸情況。如已沒有心跳和呼吸，立刻進行人工呼吸和胸外按壓（心肺復蘇術(shù)）；如還有心跳、呼吸，應(yīng)立即撥打急救電話，送醫(yī)院進行高壓氧治療，以免留下后遺癥。

23（七）、救13、落水：

（冷靜才能保命）

找一條長褲，打濕水，褲腳口互搭捆一起，掛脖子上，抓住褲腰兜進空氣，然后用手把褲腰口握住，這樣就形成一個小小的救生圈。

24（七）、救14、食物中毒：

（野生菌）急救：催吐，送醫(yī)。15、異物進入氣管：

海姆立克急救法

25海姆立克急救法26五、班主任安全工作班主任做好三字訣（一）、教（二）、管（三）、記

27五、班主任安全工作（一）、教安全教育的含義安全教育指通過對中小學生進行正式或非正式公共安全知識和技能的的教育教學，培養(yǎng)學生的安全意識，促使他們養(yǎng)成良好的安全行為習慣，使學生在和諧、平安的校園環(huán)境中身心健康成長。安全教育的內(nèi)容包括：

1、培養(yǎng)公共安全意識

2、習得公共安全知識和技能

3、養(yǎng)成公共安全行為習慣28五、班主任安全工作（一）、教

教會安全知識：1、交通安全2、消防知識3、用電知識4、飲食衛(wèi)生5、防溺水6、防詐騙7、網(wǎng)絡(luò)安全8、防性侵9、心理健康10、防踩踏11、預(yù)防下暴12、毒品危害13、自然災(zāi)害…………29五、班主任安全工作（二）、管1、管信息：

設(shè)置安全信息員，幫你發(fā)現(xiàn)問題、匯報問題2、管過程：

抓苗頭、抓重點、抓反復3、管習慣：

上下課路隊、課間活動行為、零食等30五、班主任安全工作

（三）、記1、記錄晨檢午檢學生到校情況2、記錄學生表現(xiàn)情況，及時表揚、懲戒3、記錄“早提示晚教育”內(nèi)容，當天違紀、教育等情況31六、食堂安全工作食堂工作六要求：1、入2、出3、記4、清5、消6、監(jiān)32六、食堂安全工作1、入入庫：建立臺賬，每一種食材購入時間、生產(chǎn)批號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息詳細記載。保管：分類管理、建卡立標。

33六、食堂安全工作2、出出庫管理：每天食材使用情況詳細記載（特別是做饅頭用的泡大粉等食品添加劑的使用）34六、食堂安全工作3、記記錄每天的食品留樣情況、安全檢查情況（當然也包括入庫、出庫等相關(guān)記錄）4、清

做好清潔衛(wèi)生。

清潔各種廚具、餐具，清潔地板、排水溝等（特別是蒸具、冰箱、消毒柜等）35六、食堂安全工作5、消

清潔后的消毒一點不能馬虎（特別是排水溝）6、監(jiān)

學生的用餐監(jiān)督，一是防止有人搞惡作劇，二是注意學生用餐情況預(yù)防學生的突發(fā)事件。36七、寢室安全工作寢室工作要求：1、教2、查3、記4、演37七、寢室安全工作1、教

加強住校生安全教育、紀律教育（每周集中教育）；嚴格請假制度。2、查加強每天睡前就寢情況、早操巡查；班主任、值周人員、任課教師的寢室巡查；內(nèi)務(wù)巡查3、記