蘇少版三年級(jí)音樂上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第3單元《唱：頑皮的小杜鵑 》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少版三年級(jí)音樂上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第3單元《唱：頑皮的小杜鵑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)歌曲《頑皮的小杜鵑》的曲調(diào)和歌詞。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜符號(hào)及對(duì)應(yīng)的唱名。2.能力目標(biāo)能夠正確演唱《頑皮的小杜鵑》。能夠根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出自己熟悉的歌曲。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)音樂的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握歌曲《頑皮的小杜鵑》的曲調(diào)和歌詞。掌握簡(jiǎn)譜符號(hào)及對(duì)應(yīng)的唱名。三、教學(xué)難點(diǎn)情感表達(dá)。四、教學(xué)方法唱、說、聽、做結(jié)合的多元化教學(xué)法。五、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生想象一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，空氣中彌散著鮮花的香氣，空中飛舞著鳥兒，一只小杜鵑在樹上放聲歌唱。2.歌曲學(xué)習(xí)為學(xué)生發(fā)放《頑皮的小杜鵑》的歌譜，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)有節(jié)奏性的歌詞、旋律。帶領(lǐng)學(xué)生齊唱歌曲，并指導(dǎo)學(xué)生重復(fù)練習(xí)，熟悉曲調(diào)和歌詞。3.簡(jiǎn)譜練習(xí)講解簡(jiǎn)譜符號(hào)及對(duì)應(yīng)的唱名，并為學(xué)生發(fā)放簡(jiǎn)譜練習(xí)冊(cè)。配合簡(jiǎn)譜唱出學(xué)生熟悉的歌曲，幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜唱歌的技巧。4.情感表達(dá)讓學(xué)生聽歌，給出自己對(duì)歌曲的印象以及它與自己的關(guān)系。給學(xué)生展示與歌曲相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情感內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生自主表達(dá)自己的感受。5.總結(jié)反思請(qǐng)幾位學(xué)生上來表演唱出簡(jiǎn)譜中的歌曲，練習(xí)總結(jié)。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)并提出改進(jìn)意見。六、教學(xué)評(píng)估1.手抄簡(jiǎn)譜要求學(xué)生手抄出一首自己熟悉的歌曲的簡(jiǎn)譜，并在下節(jié)課上進(jìn)行自我唱練。2.簡(jiǎn)答題針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容出一些簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。七、板書設(shè)計(jì)琴鍵符號(hào)1234567唱名多美麗的小杜鵑簡(jiǎn)譜符號(hào)1234567歌詞多美麗的小杜鵑唱出春天的聲音清晨回聲照舊還盼你歡聲笑語(yǔ)相伴。八、教學(xué)反思此次教案通過反復(fù)練習(xí)的方式，加深了學(xué)生對(duì)歌曲《頑皮的小杜鵑》的印象。通過簡(jiǎn)譜唱歌，提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。同時(shí)，在情感表達(dá)環(huán)節(jié)中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出良好的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。但需要注意