幼兒園大班晨區(qū)活動方案（4篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?晨區(qū)活動方?案【設(shè)計(jì)?意圖】幼兒?對大鞋很感?興趣，也有?穿爸爸媽媽?的大鞋踢踏?踢踏的經(jīng)歷?，但對于兩?人或三人同?時穿同一雙?大鞋一起走?路會怎么樣??幼兒很想?親身體會一?下，因此我?設(shè)計(jì)了走大?鞋這一活動??！净顒?目標(biāo)】1?、嘗試兩人?、三人合作?平移走“大?鞋”，發(fā)展?幼兒平衡能?力及互相協(xié)?作的精神。?2、選擇?自己喜歡的?方式，進(jìn)行?小組循環(huán)的?“大鞋”游?戲，充分體?驗(yàn)合作運(yùn)動?的愉悅。?【活動準(zhǔn)備?】用木版?和寬牛筋自?制的“大鞋?”若干雙，?可供兩至三?個幼兒一起?玩，大鞋上?分別寫有數(shù)?字1、2。?【活動過?程】1、?熱身運(yùn)動，?活動活動筋?骨。2、?兩人合作“?走大鞋”。?第一次嘗?試(1)?幼兒自由組?合，兩人一?組分別選擇?一雙“大鞋?”進(jìn)行合作?“走大鞋”?的嘗試。?(2)教師?巡視觀察，?注意發(fā)現(xiàn)幼?兒在嘗試過?程中出現(xiàn)的?問題，如：?兩人邁步不?協(xié)調(diào)，步速?不一致等，?并引導(dǎo)幼兒?積極探索。?(3)請?幼兒說說自?己走得怎樣??如何才能?走得更好??可以用動作?配合語言表?達(dá)自己的想?法、做法。?(4)師?幼共同總結(jié)?“走大鞋”?的好方法，?即動作要領(lǐng)?：后一名小?朋友扶著前?一名小朋友?的肩膀;走?的時候先出?有數(shù)字1的?鞋，再出有?數(shù)字2的鞋?，同時兩人?一起喊“1?、2，1、?2，……”?的號子。這?樣就不會摔?倒，兩人才?能協(xié)調(diào)一致?地向前走。?幼兒園大?班晨區(qū)活動?方案（二）?一、活動?目標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團(tuán)隊(duì)合作的?重要性。?二、教學(xué)重?難點(diǎn)：1?.教學(xué)重點(diǎn)?：掌握匍匐?爬得動作要?領(lǐng)，在爬行?過程中不碰?響小鈴鐺。?2.教學(xué)?難點(diǎn)：嘗試?帶物匍匐爬?行，并在過?程中勇于探?索不輕言放?棄。三、?活動準(zhǔn)備?1.大積木?若干。2?.三根橡皮?筋并穿有小?鈴鐺。3?.椅子六把?4.紅黃?兩色即時貼?標(biāo)記四、?活動過程?(一)情景?導(dǎo)入1.?T：“立正?，你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?媽媽一起跑?一跑，鍛煉?一下身體吧?!”(媽媽?帶著烏龜寶?寶跑步進(jìn)場?)___?_隊(duì)列練習(xí)?T：“立?正，向右看?齊，立正，?稍息，立正?。”T：?“孩子們你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實(shí)現(xiàn)一個很?難實(shí)現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境：孩子們?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到在?有花有樹的?環(huán)境里哦!?可是要把家?搬到對面我?們就要爬過?這些鐵絲網(wǎng)?。如果碰到?了鐵絲網(wǎng)，?小鈴鐺就會?響起來。到?時候任務(wù)就?失敗了，我?的愿望就再?也實(shí)現(xiàn)不了?了。”2?.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)T?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?T：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去，沒有?碰響小鈴鐺?的?！?身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)T：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時候?qū)①橘?前進(jìn)的動作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動)(?3)教師歸?納總結(jié)T?：“原來他?在爬的時候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動，來帶動?我們身體前?進(jìn)。”T?：“孩子們?我把安全過?鐵網(wǎng)的要領(lǐng)?編了一首兒?歌，你們想?聽嗎?匍匐?爬很簡單，?記住四點(diǎn)準(zhǔn)?沒錯。身體?貼地面，頭?要側(cè)一側(cè)。?手肘帶動身?體爬一爬，?最后不要忘?記屁股也放?低。安全過?鐵網(wǎng)，本領(lǐng)?練得好?！?T：“孩?子們，我們?也來用這個?方法試一試?好嗎?”?T：“這次?你們都成功?了嗎?”(?如果還有不?成功的詢問?他們?yōu)槭裁?不成功，并?請大家一起?想辦法找出?原因。如投?沒有低下、?屁股撅得太?高了)T?：“那剛才?還有個小朋?友沒有成功?，請你們幫?他找找原因?。為什么他?沒有成功。?”(請沒有?成功的孩子?演示，請其?他孩子找出?他沒有成功?的原因?！?幼兒園大?班晨區(qū)活動?方案（三）?教學(xué)目標(biāo)?：·觀察?并講述圖片?內(nèi)容，知道?做事要有條?理，合理安?排時間。?·初步具有?按計(jì)劃做事?的意識，懂?得珍惜時間?，保證早晨?準(zhǔn)時到校。?教學(xué)準(zhǔn)備?：(認(rèn)知?準(zhǔn)備)認(rèn)識?了時鐘，知?道自己每天?早上來園前?在家做什么?(材料準(zhǔn)?備)PPT?圖片，教師?用鐘面，幼?兒操作材料?包重點(diǎn)與?難點(diǎn)：重點(diǎn)?：能比較連?貫地講述圖?片內(nèi)容，了?解莎莎遲到?的原因難點(diǎn)?：嘗試合理?安排時間?教學(xué)過程：?一、談話?，引出主題?：1、再?過一段時間?，小朋友們?就要背上書?包上小學(xué)，?成為一名小?學(xué)生了，你?們心情是怎?樣的?為什?么?2、?有一個剛上?一年級的小?學(xué)生名字叫?莎莎，讓我?們來看一看?關(guān)于她的故?事。二、?觀看圖片(?PPT)，?講述故事：?1、播放?PPT一：?·早上媽媽?在做什么??·莎莎有?沒有馬上起?床?為什么??媽媽又是?怎么說的??2、播放?PPT二、?三：·起?床后莎莎想?做什么?可?是襪子呢??在哪里呢??·莎莎到?哪里去找襪?子了?·?最后是在哪?里找到襪子?的?是怎么?找到的??3、播放P?PT四、五?：·襪子?穿好了，現(xiàn)?在莎莎該做?什么了?可?是她看到自?己的鞋子了?嗎?·她?到哪些地方?去找鞋子了??找到了嗎??·結(jié)果?在哪里找到?鞋子了?媽?媽在說什么??4、播?放PPT六?、七：·?你們看莎莎?還在找什么??·媽媽?為什么拉著?莎莎往外走??邊走邊在?說什么??5、播放P?P八、九：?·莎莎有?沒有跟著媽?媽走?她在?說什么?做?什么?·?媽媽為什么?要看手表??媽媽在說什?么?莎莎怎?么回答的??·莎莎是?怎么出門上?學(xué)的?·?莎莎一邊走?一邊吃著早?飯，她還想?起了什么事?情沒有做呢??·媽媽?為什么沒有?讓莎莎做完?再去上學(xué)呢??6、播?放PPT十?：·今天莎?莎會遲到嗎??你是怎么?知道的??7、幼兒自?由結(jié)伴講述?：將幾張圖?片的內(nèi)容連?起來，編成?一個完整的?小故事。?請個別幼兒?完整講述自?己編的故事??！裼懻?：莎莎為什?么會遲到??三、如果?你是莎莎：?1、莎莎?每天這么慌?慌張張，急?急忙忙的，?你們是這樣?的嗎?2?、你每天是?怎么做的呢??·小結(jié)?：每天睡覺?前，要把第?二天需要的?東西都整理?好;把自己?脫下的衣服?疊好，準(zhǔn)備?好第二天要?穿的衣服，?放在椅子上?;睡覺以前?想一想，第?二天有什么?活動，要帶?些什么，準(zhǔn)?備好，就不?會像莎莎那?樣慌慌張張?，這個找不?到，那個找?不到，來不?及了。3?、如果早上?8:00到?學(xué)校，早上?幾點(diǎn)鐘起床?才不會遲到??·想一?想每天起床?后需要做哪?些事情?(?穿衣服、上?廁所、刷牙?洗臉，梳頭?，吃早飯)?·做這些?事情分別需?要幾分鐘??一共需要幾?分鐘?提早?這幾分鐘時?間行了嗎??(輔助提?問：還需要?加上什么時?間?)(去?上學(xué)路上的?時間)·?那么應(yīng)該幾?點(diǎn)鐘起床呢??(運(yùn)用教?具鐘面幫助?幼兒推算起?床的時間)?·小結(jié)：?定好了起床?時間，鬧鐘?一響或者媽?媽一叫就起?床，早上可?不能賴床哦?，而且起床?后做每一件?事情都不能?慢吞吞、拖?拖拉拉的，?要抓緊時間?，要不然還?是會遲到的?。四、延?伸活動：?1、觀察畫?面，按照小?學(xué)生早晨做?的事情的順?序在圖下面?的空格里寫?上編號。?2、估算做?每一件事情?需要的時間?，在橢圓形?里記錄下來?。3、試?著算一算早?晨做這些事?情一共需要?多少時間??幼兒園大?班晨區(qū)活動?方案（四）?設(shè)計(jì)意圖?別看我們?小，我們的?幼兒園生活?可是非常忙?碌的，基于?這種情況，?開展了《忙?碌的早晨》?活動，為了?加強(qiáng)幼兒園?晨間鍛煉活?動的管理，?提高教師組?織晨鍛活動?的水平，促?進(jìn)幼兒的健?康成長。讓?幼兒了解不?同的晨間活?動內(nèi)容對身?體健康有不?同的幫助，?從而引導(dǎo)他?們正確選擇?活動內(nèi)容，?促進(jìn)身體全?面發(fā)展。?組織形式?集體?；?動目標(biāo)：?1、討論并?制定晨間計(jì)?劃，知道哪?些事可以快?快地做，哪?些事可以慢?慢地做。學(xué)?習(xí)合理安排?自己的時間?，養(yǎng)成做事?不拖拉的好?習(xí)慣。2?、每天早上?玩哪些晨間?活動?這些?活動對我們?有什么好處??活動準(zhǔn)?備：兒童?經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?孩子們知道?要珍惜時間?。環(huán)境準(zhǔn)?備每人一?張調(diào)查表、?白紙若干、?筆若干。?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)：學(xué)習(xí)?合理安排自?己的時間，?養(yǎng)成做事不?拖拉的好習(xí)?慣?；顒?過程：一?、談話活動?引入課題?你每天早晨?幾點(diǎn)起床??都做了哪些?事情?哪些?和別人是一?樣的，哪些?是和別人不?一樣的??二、通過與?同伴的經(jīng)驗(yàn)?交流和分享?，懂得怎樣?調(diào)整和合理?安排時間?你的晨間活?動快樂嗎??為什么?為?什么有的小?朋友會很匆?忙很著急??三、通過?討論，幼兒?根據(jù)自己的?情況修改、?調(diào)整調(diào)查表?中的內(nèi)容，?為自己制定?晨間計(jì)劃?早晨的哪些?事情是可以?快快做的??做事拖拉又?會帶來什么?樣的后果??你想給自?己設(shè)計(jì)一份?怎樣的晨間?計(jì)劃呢?請?你來說一說?好嗎?四?、教師總結(jié)?我們要想?讓全身各個?部位都得到?鍛煉，讓我?們的身體長?得棒棒的，?就要讓上肢?、下肢和身?體其他部位?交替得到鍛?煉。從下周?開始我們就?按照自己制?訂的活動計(jì)?劃行動吧!?延伸活動?：1、日?常