2023年小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作總結(jié)7篇

2023年小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作總結(jié)7篇小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作總結(jié)1

通過這次小學(xué)英語老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多教學(xué)學(xué)問和方法，提高了自身的基本的素養(yǎng)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

一、英語老師必需具備扎實(shí)的基本功

作為一個(gè)小學(xué)英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特殊是邱婷老師，她在教學(xué)中注意學(xué)問的積累和拓展，注意了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培育。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采納了略讀和細(xì)讀。在教學(xué)中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生駕馭了閱讀技巧。邱老師在教學(xué)中，也注意圍繞故事情節(jié)綻開教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)語言。

還有廖老師的課，也讓我開了眼界。廖老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，漸漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動了學(xué)生的主動性，為了吸引學(xué)生的留意力，老師自制了教具，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

二、理念和思想的更新

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

三、自身英語實(shí)力的提高

這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師依據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際狀況，給我們支配的一些提高自身英語實(shí)力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法學(xué)問；還有語音課，語音老師精確的發(fā)音讓我們佩服，她對每個(gè)音素的生動講解讓我們對牢記在心；她還給我們上口語課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，駕馭的了一些基本的口語交際；在這幾天里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力都有了很大進(jìn)步。

四、了解了最新的英語新課程改革理念

在這一次培訓(xùn)中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教化階段的英語教學(xué)，應(yīng)面對全體學(xué)生，注意素養(yǎng)教化，突出學(xué)生主體。特殊強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運(yùn)用一些嬉戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成學(xué)問傳授課，不要以老師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的歡樂，從而培育學(xué)習(xí)英語的愛好。在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、主動互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)當(dāng)以小學(xué)生摯友、幫助者的身份出現(xiàn)，敬重每一個(gè)學(xué)生。特殊要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐英語的機(jī)會，激勵(lì)他們所做的一切嘗試，愛護(hù)他們的主動性，讓他們在活動中增加學(xué)習(xí)英語的主動性、參加性，培育合作意識。

五、英語課堂教學(xué)技能的提高

這次培訓(xùn)，各位老師還對我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡筆畫的運(yùn)用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)嬉戲等運(yùn)用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在課堂中可以多用。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不簡單，須要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會接著提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語老師。

小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作總結(jié)2

在假期里我有幸參與了英語老師培訓(xùn)，這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語老師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關(guān)講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的心得體會有三點(diǎn)：

一、理念先行

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個(gè)班的英語，雖然多年沒有教英語，終歸是小學(xué)三年級英語剛開設(shè)，難度還不大，一個(gè)學(xué)期下來還算能夠。但聽了省專家報(bào)告，很快明白了自我的缺點(diǎn)，有關(guān)英語的教化理念跟不上。張老師說：假如你沒有英語的教化理念在引導(dǎo)你，即使你教會了學(xué)生學(xué)問，即使學(xué)生學(xué)得也不錯(cuò)，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教化理念再與大家一齊共享：

（一）面對全體學(xué)生，注意素養(yǎng)教化。

（二）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放。

（三）突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異。

（四）采納活動途徑，提倡體驗(yàn)參加。

（五）注意過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（六）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。張老師對這些理念作了具體講解，很受啟發(fā)，原先英語教學(xué)不單單是教會學(xué)生學(xué)問，還有許多。

二、學(xué)會總結(jié)

潘老師是石家莊市一名小學(xué)英語老師，有豐富得英語教學(xué)閱歷，她主要講了小學(xué)英語詞匯教學(xué)。其方法有：

（一）直觀教學(xué)法；

（二）嬉戲競賽法；

（三）干脆感知法；

（四）兒歌增趣法；

五）造句法；

（六）滲透語音學(xué)習(xí)法。

三、扎實(shí)教學(xué)

有句話說得好，要教給學(xué)生一杯水，自我務(wù)必有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自我的學(xué)問嚴(yán)峻匱乏，急需充電，僅有自我的學(xué)問豐富了才能對自我的課堂把握好，才能對自我的學(xué)生說“OK”。

以上是我對自我的英語學(xué)習(xí)一個(gè)小留意得體會，總之，此次學(xué)習(xí)受益匪淺，不虛此行。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教，為了我的提高，也為了我們孩子的提高，努力！學(xué)習(xí)！加油！

小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作總結(jié)3

作為這次培訓(xùn)班的其中一名學(xué)員，我深感榮幸，并非常感謝上海來的專家和老師賜予我們的指導(dǎo)和幫助。本次培訓(xùn)活動擬邀美國聞名自然拼讀法專家LynnMaslenKertell，中國教化學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會龔亞夫理事長，上海外國語高校英語學(xué)院梅德明院長，全國特級老師、英語名師夏春娥、沈峰、田湘軍、林麗等23位海內(nèi)外專家學(xué)者、一線操作型名師與會；特邀全國英語戲劇教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)帶來了小學(xué)英語戲劇教學(xué)課程。

社會的發(fā)展對英語教學(xué)提出了更高的要求,除了傳統(tǒng)的教學(xué)目的外,英語教學(xué)應(yīng)盡可能滿意社會需求。因此，英語教學(xué)中推動以核心素養(yǎng)為中心的素養(yǎng)教化是構(gòu)建和諧社會,弘揚(yáng)民族文化的必定要求。英語教學(xué)中進(jìn)行多元目標(biāo)、多元智能、多層思維”創(chuàng)新教化是一種新奇有效的教化，老師是學(xué)生最直觀的榜樣，是學(xué)生的教化者，生活的導(dǎo)師和道德的引路者。因此英語老師必需言傳身教，以身作則，使學(xué)生真正體會到“親其師，信其道”。本人從以下觀點(diǎn)進(jìn)行論述內(nèi)容:

一、多元目標(biāo)、多元智能、多層思維”創(chuàng)新教化在英語教學(xué)中的重要性

英語課作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，首先要擔(dān)當(dāng)“提中學(xué)華民族的思想道德素養(yǎng)、文化科學(xué)素養(yǎng)和身體心理素養(yǎng)”的任務(wù)。新課標(biāo)大綱前言就指出，“外國語教學(xué)有助于對學(xué)生進(jìn)行思想情感教化，有助于學(xué)生發(fā)展智力、開闊視野和提高文化素養(yǎng)，有助于學(xué)生發(fā)展特性和特長?！?/p>

二、多元目標(biāo)、多元智能、多層思維”創(chuàng)新教化推行的必要必要性

1.英語作為溝通工具，既要汲取外部信息，也有義務(wù)向外傳播中華文明。作為文化溝通溝通的橋梁的英語教學(xué)必需注意道德滲透功能，這樣我們的學(xué)生才能更好地向世界傳播、弘揚(yáng)民族文化。沒有本民族文化價(jià)值取向的人，是價(jià)值取向上的外族人。

2.老師把重點(diǎn)放在培育學(xué)生的應(yīng)考實(shí)力，能夠考出好成果就是完成了教學(xué)任務(wù)。因此，老師在應(yīng)試教化的大環(huán)境下，輕德育滲透在語言教學(xué)中的重要性，也忽視了英語課堂的德育功能。

3.學(xué)校是青少年教化的主課堂.德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分。

三、多元目標(biāo)、多元智能、多層思維”創(chuàng)新教化詳細(xì)對策

1.充分利用課堂教學(xué)，傳播民族文化。目前英語教材中特地介紹中國文化內(nèi)容含量較少，沒有足夠的接觸。因此我們可以利用一些同樣的話題，比如授課老師在介紹國外傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，傳授了一些我們本民族相同話題的詞匯并在教學(xué)過程中可進(jìn)行中西文化的對比。有條件還可支配一些中國古典詩詞英譯版賞析?？傊蠋熞愿叨鹊呢?zé)任感來激發(fā)了學(xué)生對中國文化的愛好，激發(fā)他們的愛國主義情感。

2.推動英語的素養(yǎng)教化。改應(yīng)試教化為素養(yǎng)教化，培育學(xué)生全面發(fā)展，塑造完備人格。在英語教化教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)中加入德育指標(biāo)，大力推動素養(yǎng)教化。

3.提高英語老師的德育素養(yǎng)。作為一名英語老師，教學(xué)中除了向?qū)W生傳授基本學(xué)問和基本技能外,利用教學(xué)來實(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動向,發(fā)覺問題實(shí)時(shí)賜予正確引導(dǎo),從而加強(qiáng)學(xué)生對道德品質(zhì)的理性相識,提高道德意識。

總之，通過英語教學(xué)推動學(xué)生創(chuàng)新教化以及素養(yǎng)教化是可行的，也是必要的途徑。利用所授教材中的道德意識與倫理道德，對學(xué)生進(jìn)行道德教化，提高他們的道德意識，把語言教學(xué)與社會須要相結(jié)合，增加語言教學(xué)的意義。

小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作總結(jié)4

三天的小學(xué)英語老師培訓(xùn)匆忙而過，雖然短暫，但對我的影響卻是深遠(yuǎn)的。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多教學(xué)學(xué)問和方法，提高了自身的基本的素養(yǎng)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

一、理念和思想的更新

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著英語詞匯不斷更新，社會需求對英語老師的語音、技能等水平要求會越來越高。

二、自身英語實(shí)力的提高

為了這次培訓(xùn)，老師們不惜勞苦做了足夠打算，一次次的更改上課內(nèi)容，目的是為了能依據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際狀況，給我們支配的'一些提高自身英語實(shí)力的課程。如語音課，語音老師精確的發(fā)音讓我們佩服，她對每個(gè)音素的生動講解讓我們牢記在心。林老師給我們介紹了單詞的記憶方法，我信任透過這些方法孩子們背記單詞就不是很件難事了。另外她還給我們上了對話教學(xué)課，讓我們明白了對話教學(xué)各環(huán)節(jié)的多種方法，讓我們耳目一新。在這幾天里，我們不管對英語語音、單詞背記和對話教學(xué)都有了深化了解。

三、英語課堂教學(xué)技能的提高

這次培訓(xùn)，老師還對我們的英語教材教法進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡筆畫的運(yùn)用，英語教學(xué)嬉戲和小組合作學(xué)習(xí)等運(yùn)用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在課堂中可以多用。

通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不簡單，須要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會接著提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語老師。

小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作總結(jié)5

五天的培訓(xùn)在不知不覺中，匆忙而過，但它卻留給了我滿滿的收獲和深深的思索。從教幾年里，雖然也參與了不少有關(guān)英語的培訓(xùn)，但是這一次的培訓(xùn)，讓我深感別出心裁，在這短短的五天里，我領(lǐng)會了風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)老師帶來的別樣風(fēng)情，汲取了如大海般浩瀚的英語語音學(xué)問，為期五天的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我拮取幾朵最美的浪花來呈現(xiàn)大海的浩瀚吧。

一、對本次培訓(xùn)的內(nèi)容，形式和方法的評價(jià)。

1、培訓(xùn)內(nèi)容雖然只局限于語音部分，但培訓(xùn)老師卻將其分為，name音、sound音和音圖三部分來進(jìn)行講解，分別從聽，說，讀，唱等不同層面，不同角度呈現(xiàn)出來。

2、培訓(xùn)內(nèi)容的選擇恰到好處，既矯正了我們的語音，而且還增加了大量的詞匯。

3、培訓(xùn)老師的示范課，使我們感受到了不同的英語教學(xué)風(fēng)格，生動好玩，形式敏捷多樣，注意讓學(xué)生能主動參加，形成一種寬松，和諧的課堂氣氛，這正是我的課堂所缺少的。

4、能從學(xué)員須要動身，以人為本，從深層次上提高了我們的語音實(shí)力。

二、自己的最大收獲。

1、基本上駕馭了單詞的發(fā)音規(guī)律，同時(shí)接觸了許多新的字母教學(xué)方法，明確了自己的目標(biāo)，確定了自己前進(jìn)的方向。

2、通過示范課，覺得自己應(yīng)當(dāng)在教學(xué)方法和口語實(shí)力方面有所提高，同時(shí)還應(yīng)多學(xué)習(xí)一些歌曲來活躍課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、豐富了自己的英語學(xué)問，通過兩位培訓(xùn)老師講授音素意識及相關(guān)的音素教學(xué)方法，使枯燥乏味的語音教學(xué)變得如此的迷人。

4、有幸結(jié)識了很多同行，將來可以不斷的從她們那里吸取力氣，從而促進(jìn)自己的教學(xué)。

三、對本次培訓(xùn)的看法和建議。

1、建議類似的活動多搞一些，使我們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和熬煉自我的空間。

2、建議外出多聽示范課。

3、建議在類似的培訓(xùn)活動中，適當(dāng)支配一些消遣活動，以緩解疲憊。

在本次培訓(xùn)中，想說的話真是許多許多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的學(xué)問技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成，我也信任在傾聽，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。最終，再一次誠心的感謝淳化縣教研室及項(xiàng)目辦給我們的這一次機(jī)會。感謝四位老師的指導(dǎo)培訓(xùn)。

小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作總結(jié)6

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有老師專業(yè)發(fā)展專題講座、新課改下英語高效課堂教學(xué)的實(shí)施策略、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與分析及教法、英語聽力、口語強(qiáng)化訓(xùn)練、優(yōu)秀英語老師的成長和教科研方法等課程。

在各門課程中老師們運(yùn)用生動好玩的案例使我們從內(nèi)心中深處情愿接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面對本次培訓(xùn)作以下總結(jié)：

一、教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

老師們都細(xì)心制作了大量的多媒體課件，深化淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講解并描述了教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，以及教學(xué)目標(biāo)再構(gòu)，好課標(biāo)準(zhǔn)的探討,應(yīng)用性閱讀教學(xué)實(shí)踐等理論學(xué)習(xí)。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，深化細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課、評課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)?？谡Z老師還依據(jù)課堂實(shí)際，摘選了多篇英語繪本供我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們多運(yùn)用英語口語來表達(dá)意圖，訂正學(xué)生的語音語調(diào)。

授課中老師語音示范標(biāo)準(zhǔn)到位，耐性訂正發(fā)音、訂正語調(diào)，賜予我們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的詳細(xì)運(yùn)用，我們深受鼓舞。

二、課堂教學(xué)實(shí)踐活動

通過訓(xùn)練展示，我感受到學(xué)生們都特別重視這次展示自己語音活動的機(jī)會。他們仔細(xì)聽，發(fā)音清楚、精確、流利，大膽說大膽嘗試，取得了較好的課堂效果；課堂上與老師協(xié)作融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)了之后的確獲益匪淺為自己今后的語音教學(xué)指明白方向。

通過培訓(xùn)，我們得到了許多的啟示。在今后的教學(xué)中我都能以學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師生活動，活動面較大；都能通過嬉戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)學(xué)問；能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的實(shí)力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

小學(xué)英語老師培訓(xùn)工作總結(jié)7

為期兩個(gè)星期的英語培訓(xùn)即將接近尾聲，回味這幾天的學(xué)習(xí)，感受頗多?；仡欉@幾天的培訓(xùn)，個(gè)人的總結(jié)如下：

王XX老師的故事教學(xué)的時(shí)間與思索，使我得到了不少的精神澆灌，讓我對日后英語課堂的設(shè)計(jì)有了不同的相識，多多摸索，然后漸漸找到感覺，讓學(xué)生也漸漸身臨其故事情境，找尋支點(diǎn)重新建立對英語學(xué)習(xí)的熱忱；

孫巧玲老師的講座，獨(dú)具匠心，內(nèi)容豐富