人教版五年級上冊語文全冊試卷(新教材)

版部編人教版五年級上冊語文全冊試卷依據(jù)2023年最審定改版教材編寫試卷說明:本套試卷是依據(jù)2023年審定最版教材編寫,試卷內(nèi)容具體考點(diǎn)齊全，可A4紙直接打印，也可以任憑編輯。本套試卷還存在很多缺乏之處,望寬闊網(wǎng)友慎重下載.試卷名目：版部編人教版五年級上冊語文第一單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文其次單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文第三單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文第四單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文期中試卷〔2〕版部編人教版五年級上冊語文第五單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文第六單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文第七單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文第八單元試卷〔1套〕版部編人教版五年級上冊語文期末試卷〔2〕最審定教材部編版人教版五年級上冊語文第一單元試卷一、讀拼音，寫詞語baílù suōmáo diàoyú xiāngqiàn qīngchéng〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕zhàyóu piányi xīnshǎng shūshì zītài〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空〔 〕紅〔 〕綠 〔 〕〔 〕之心〔 〕來〔 〕去〔 〕〔 〕一笑 不動〔 〕〔 〕1、 我 照舊寫東西它就放開膽子跑到了我的稿紙上。2、 它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把 的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生傾慕之心。3、 三個月后，那一團(tuán)更加繁茂的綠蔓里邊，竟然有了一株顏色明媚的花長了出來，不時還有三兩蝴蝶在四周 。4、 她 ，這件事啊。小事一樁，包在我身上好了，保證完成任務(wù)。三、完成以下課文中的內(nèi)容，填入正確的詞。樣，它完全放心了，干脆用那涂了蠟似的小紅嘴，〔〕()dādā地啄著我抖動的筆尖。2、待一會兒，扭頭看，這小家伙竟然〔〕pā在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼liǎn〔〕蓋住móuxiōngpú〔〕〔〕上長長的絨毛蓋住。假設(shè)……然而……盡管……雖然……然而……卻………3、我筆尖一動，流xiè〔〕下一時的感受。四、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語，完成以下句子假設(shè)……然而……盡管……雖然……然而……卻………不但……而且……不但……而且……1、每回寫到我的父母、家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶。……我常常想，〔〕我能忘掉親人、師友、忘掉童年，忘掉家鄉(xiāng)。我假設(shè)能不常常想，〔〕我能忘掉親人、師友、忘掉童年，忘掉家鄉(xiāng)。我假設(shè)能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，〔〕，這怎么可能呢？2、〔 〕白鷺卻由于它的常見，〔 〕被人淡忘了它的美。3、桂花盛開的時候，〔 〕香飄十里，〔 〕做成美味的食品供人品嘗。人品嘗。五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇澄：①清亮；②使清凈；③安定；④干凈；(1澈〔〕(2)水〔 〕(3)(1澈〔熟：①植物的果實完全長成；②食物加熱到可以食用的程度；③由于常見而知道得清楚；④嫻熟；⑤程度深。(1)我們雖然見面時間不多，但已經(jīng)很(1)我們雖然見面時間不多，但已經(jīng)很悉了。〔楊梅了?！?〕他睡得很平穩(wěn)，不一會就睡了?！?〕嗜：①愛好；②貪求；他好很多，但沒有幾個正經(jīng)的?！?〕世人都利，能保持本心之人能有幾人?！?六、按要求寫句子1、整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面?！哺臑椤氨弧弊志洹?、家鄉(xiāng)的掛華雨真是個秀麗的地方?！残薷牟【洹?、人們說它在望哨，但不能確認(rèn)它是否真的在望哨?！哺臑榉磫柧洹?、它完全放心了，干脆用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我抖動的筆尖。〔仿寫比方句〕5、小花鹿在河邊走?！哺臑閿M人句〕七、我會背，我會填2.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是 代詩人 2.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是 代詩人 。詩的后兩句是“ ?！惫鸹涞臉幼?，不像梅花樹那樣有 。那潔白的 ，那全身的 構(gòu)造，那鐵色的 ，那青色的腳，增之一分 ， 一分則嫌短，素之一分 , 八、課外閱讀我愛小院一走進(jìn)我家的大門，就會觀看一個小小的院子。我在它的懷里長大，深深地愛著它。它〔〕小，〔〕一年四季富有迷人的顏色。春天，萬物復(fù)蘇，院中的薔薇花用一片翠綠向我們報告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，伸開放黃綠眉眼的小芽，帶來了滿墻的綠。美人蕉像一個亭亭玉立的綠衣少女迎來了夏天，在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋，秋菊迎風(fēng)怒放，金黃的、墨綠的，一株株、一盆盆，裝飾著院子。一陣秋風(fēng)吹來，喜樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉下來，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒風(fēng)送來了冬爺爺和雪姑娘，院子里披上了白毯，樹枝上開出了朵朵白花。小院給我以美的享受。小院的懷中生活著很多好玩的小生命：在枝頭打架的白頭翁，在墻壁上閑逛的壁虎，貪欲地從墻壁縫里伸出小腦袋的老鼠??媽媽常把這些小動物編在一起，講成一個個我所寵愛的童話故事。每年春天，爸爸總要爬上高高的喜樹、女貞樹，去整理樹枝，左鄰右我們總選出幾枝怒放的送給鄰居們大家一起享受這迷人的芳香小〔 布滿著歡聲笑語，〔 〕使我懂得鄰里互助友情深。如今，雖然我長大了，馬上成為一名中學(xué)生，要投入到寬闊天地的 懷 抱 去 ，〔 〕。1、依據(jù)短文的題目，聯(lián)系文章內(nèi)容，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填到文中的括號里。不但……而且…… 假設(shè)……就……不是……而是…… 雖然……但是……3、用“//”給文章分段。4、用“ ”畫出文章其次自然的中心句，這段話主要用〔 〕和〔 〕修辭手法來描寫景物。52、3、41九、綜合實踐學(xué)習(xí)了第一單元之后，我們學(xué)習(xí)了好玩的生物，每一種都有它各自的特點(diǎn)和生動之處，你的家鄉(xiāng)有什么讓你格外印象深刻的生物呢，寫下來和大家共享一下。要突出它的特點(diǎn)，以及為什么能得到你的青睞。。十、習(xí)作你的心愛之物是什么？要求：1.認(rèn)真回想，把自己的所想寫下來。語句通順，不寫錯別字。1502.500150300300字最審定教材人教版五年級上冊語文其次單元試卷一、讀拼音，寫詞語。pēnbó wèizhì hàohàn túoniǎo guànjūn〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕yǔnnùo dǎnqiè bīnkè zhàoyì wǎnlíu〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 二、給以下形近字組詞。即(〔)〕舵() 榫() 瀚() 措卿()鴕() 隼() 翰() 獵〔〕三、把以下詞語補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。戰(zhàn)〔 〕不〔 〕 〔 〕無不〔 〕 不〔 〕爭〔〕協(xié)調(diào)〔 〕〔 〕 無〔 〕之〔 〕 〔 〕直氣〔 ， ，立下很多大功。2、他 地說：“我看您并不想交付十五座城池?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是逼迫我，我的腦袋就和這璧一起撞碎在這柱子上！”。3、動作是那么 ！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。四、選詞填空。勸慰 安排 安定1、搬家那天全家人忙活了好久才( )下來。2、這次考試小紅沒考好，教師來( )了她。3、搞衛(wèi)生了，衛(wèi)生委員( )我們組去掃操坪。靈感 靈性 靈敏4、小猴子很( )地爬上了樹。5、馬是有( )的動物，它知道仆人的意圖。6、看著窗外的雨絲，他突然來了( )，寫了一篇文章。五、請選擇適宜的搭配。(1)()公共秩序、()公共安全、()公共財物、()環(huán)境等都是社會公德的根本要求。①留意 ②保護(hù) ③遵守 ④疼惜 ⑤保持(2)要讀有益的書，書是學(xué)問的()，力氣的()，才智的()，生活的()。①方向盤 ②源泉 ③海洋 ④翅膀六、按要求寫句子。1、太陽緩緩從東方升起來了。〔改為擬人句〕2、大象的節(jié)目表演得很精彩?！哺臑榉磫柧洹?、處處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣〔修改病句〕4、我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持?！矒Q一種說法，不轉(zhuǎn)變句子意思〕七、將下面排列錯亂的短文理順。( )其次個人說：“是呀，所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！? )其次個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧!”也退了下來。( )第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事。還是我知難而退好，省了很多力氣。”( )只有第三個人，在攀登途中知難而進(jìn)，排解困難，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最終最終登上了頂峰。( )過了幾天，三個人又碰面了。( )那個登上峰頂?shù)娜诵α诵φf，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！? )三個人同去攀登高山。第一個人剛開頭攀登幾步，感到山陡難登，就退下來說：“我是知難而退?！?，白了少年頭， 。學(xué)了《什么比獵豹的速度更快》，我們知道了人在奮力奔馳的瞬時速度能夠到達(dá) 千米每時，鴕鳥奔馳的最大速度是 米每時，在兩條腿的動物里面， 應(yīng)當(dāng)算是奔馳的 。比鴕鳥跑的更快的動物要數(shù) 。獵豹奔馳的瞬時速度可達(dá) 千米每時。 才是陸地上跑的最快的動物！藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國就由于 假設(shè)我們倆鬧不和，就會減弱趙國的力氣，秦國必定乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”廉頗聽了這番話，慚愧不已，因此親自到藺相如家里 ，于是就有了 的美談。九、閱讀短文，完成練習(xí)。我寵愛生氣勃勃的春天，尤其寵愛春天里那綠油的小草。一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡快的舞蹈，有時候伸展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，①真像小孩在跳舞玩耍。這時，你假設(shè)有空來賞識一下，確定會叫你心曠神怡，樂而忘返呢!你別看小草這樣柔弱，②可它們永久不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨。風(fēng)雨過后,我抓緊去看那小草，呀!小草像被熬煎得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果真，小草漸漸地又挻直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們似乎驕傲地說：“你看,我是多么堅韌!”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挻拔，可是它們的生命力多么堅韌啊!“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右走@詩句寫得多好啊!是的，嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生氣勃勃地生長起來了。1、給短文寫個精彩的題目。2、依據(jù)短文內(nèi)容，選擇以下句子的修辭手法。用“√”標(biāo)記。①真像小孩在跳舞玩耍。(比方擬人反問)②可它們永久不會向暴風(fēng)雨低頭。(比方擬人反問)3、“小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挻拔，可是它們的生命力多么堅韌啊!”這句話用 和 和小草比照，突出了小草 。4、這篇短文是按()挨次來寫的。①“總----分---總”②“事情進(jìn)展”5、仿照短文，用“有時…有時…有時…”寫一句話。6、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句詩的作者是 它的前兩句是： ， 。十、作文。題目要求：寫一寫你最寵愛的一本書，說說你為什么寵愛它，你又從中學(xué)到了什么。500150300最審定教材部編人教版五年級上冊語文第三單元試卷一、看拼音，寫漢字。zhíniù yùzān gēngzhòng fūqī fǎngfú〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕sāibāng jūshù kēshùi niàngjiǔ jiānyù〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 二、比一比，再組成詞語。錦〔〕傍〔〕撿〔〕郎〔〕綽〔〕棉〔〕榜〔〕檢〔〕朗〔〕掉〔〕虻〔〕咧〔〕懇〔〕篩〔〕舔〔〕忙〔〕冽〔〕墾〔〕師〔〕添〔〕三、將以下成語補(bǔ)充完整?！病场病巢簧?〔〕五〔〕十 〔〕〔〕為命〔〕開〔〕笑 〔〕〔〕而馳 完〔〕歸〔 〕負(fù)〔〕請〔 〕 〔〕能〔〕巧 〔 〕無不〔 四、請認(rèn)真觀看系列詞語，然后仿照其完成后面的詞語。老老小小 千真萬確 偷偷地 五、請推斷以下句子承受的修辭手法。(1)桂子花開，十里飄香。 ()(2)我快活的仿佛踩著一朵幸福的云。()(3)噪音是一個來無影去無蹤的“隱形人”。()(4)主席躊躇了一會兒，那神情清楚在說，岸英真的不在了嗎?父子真的不能相見了嗎? ()六、按要求完成以下句子。1、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍?！埠喜⒕渥印?、天上的星星真多。(改寫比方句)3、今日一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。(改病句)45、三十四年前那個月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟發(fā)?！部s句〕七、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。()太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。 ()夕陽收起了最終一縷霞光。()湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。()中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。()湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。()東方剛露出晨曦。八、綜合改錯。(3個錯別字，四處語病。)她的臉上顯現(xiàn)出期望。雖然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。九、閱讀理解愛的力氣那年，小妹由于受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個女孩，她是由于車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就始終昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒苦痛地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地〔〕醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否布滿生的〔〕，也要看她的造化。一個護(hù)士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”護(hù)士皺了皺眉頭，靜靜地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！迸疽宦暋皨寢尅?，護(hù)士同意一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死〔③〕護(hù)士的手，呼吸漸漸均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能糊涂是個奇跡?！迸⒄f：“我感覺到媽媽用一雙溫存的手，始終牽著我，始終牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位布滿愛心的護(hù)士，護(hù)士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可挽救一切?！备爬ǘ涛闹饕獌?nèi)容給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。①A、懇求B、懇求C、要求②A、期望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥緊C、牽著“女孩糊涂是個奇跡”，我認(rèn)為是 制造了這個奇跡。歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？十、寫作。題目：我得到了 要求：①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“熬煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過一件事來寫。留意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400150字300字最審定教材部編人教版五年級上冊語文第四單元試卷〔一〕語文積存應(yīng)用一、讀拼音，寫詞語。língtútàn jūgōng rán liútǎng shùfù〔〕〔〕〔〕( 〕〔〕gǔihuánràopiāosǎkǔsèchénjì〔〕〔〕〔〕(〕( )二、比一比，再組詞。闌〔〕〕栽〔〕鱗〔〕瀾〔〕〕哉〔〕磷〔〕翕〔〕〕履〔〕隼〔〕盒〔〕〕覆〔〕榫〔〕三、讀拼音，用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。悶〔mènmēn〕雷 嘔(ǒu ǎo)心瀝血像蓓蕾〔lěiléi〕初綻，像墨滴在宣紙上無聲暈染。(3)看過卡片，朱丹眼里閃過一絲悲戚〔qīqì〕。(4)考試要求苛刻，競爭猛烈，應(yīng)聘〔pìnpìng〕者都是樂壇高手。四、將以下詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。足〔 〕多( ) 〔〕高采〔〕〔〕不〔〕生政通〔 〕( ) 哀〔〕〔〕野〔〕不拾( )( )( )之秋 內(nèi)〔〕外〔 〕兵〔〕馬〔〕始終 的他，現(xiàn)在也沒方法了。盡避對沖基金做出了這樣的努力，生怕也會 。阿富汗正處于 之中。夜不閉戶， 并不只是一種奢望。五、積存與應(yīng)用。請選出沒有語病的一句()A、這莊重的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。B、岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場上榮耀殉職和犧牲了。C、下午三點(diǎn)整，參與成立典禮的群眾全部到齊了。D、毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業(yè)操勞著。找出各組中的一個錯別字，畫上記號，并改正。A.藕斷絲連津津有味中流底柱牽腸掛肚 B.龐然大物再接再勵奇珍異寶玲瓏剔透 C.一如既往浮想聯(lián)篇同仇敵愾陡崖絕壁 D.厲精圖治排山倒海喋喋不休低頭折節(jié) 六、選詞填空。宣布宣告宣講宣讀宣傳1、我們要向低年級的同學(xué)( )毛澤東同志的事跡。2、教師在班會上( )了關(guān)于表揚(yáng)李文同志的打算。3、教師( );學(xué)雷鋒活動現(xiàn)在開頭。4、毛主席的( )，經(jīng)過無線電的播送傳到大江南北。七、完成以下句子。1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)成陳述句)3、我國這一園林藝術(shù)的珍寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)4、小溪兩邊種著幾棵垂柳，那長長的松軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。改 成 比 喻 句 ：改 為 擬 人 句 ：5、黃桷蘭盛開的時候，前后數(shù)十幾戶鄰居都浸在撲鼻的花香里。改 成 雙 重 否 定 句 ：八、依據(jù)課文內(nèi)容填空。1、美哉， ， !壯哉, ，與國無疆。2、故今日之責(zé)任， ， 。3、潛龍騰淵， 。4你可“媽港不是我的真名姓？ , !5、 ，家祭無忘告乃翁。九、閱讀《我不能忘掉祖國》，答復(fù)以下問題。我不能忘掉祖國190815她是個文雅而深思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要爭論歷史方面的問題，她認(rèn)真地(搜收)集資料，認(rèn)真地思考，做了充分預(yù)備。在爭論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的進(jìn)展是難以估量的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的期望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，急躁地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里馬上靜下來了。宋慶齡顯得有些感動，但她照舊用(溫存嚴(yán)峻)的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永久屬于億萬群眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不行能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永久沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震驚振動)全世界!由于它有寬闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富有的物產(chǎn)，有很多革命志士，為了它的振興正在進(jìn)展著(堅艱)苦卓絕的斗爭!”教室里響起了吵鬧的掌聲。大家交口贊揚(yáng)： “說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力氣!”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的狀況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我