詩(shī)歌綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)

篇一：古詩(shī)綜合性學(xué)習(xí)】古詩(shī)綜合性學(xué)習(xí)》復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、通過搜集和閱讀古詩(shī)詞，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)給古詩(shī)詞分類。2、通過朗誦古詩(shī)、吟唱古詩(shī)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)展示中提高自信心和欣賞美的能力，感受古詩(shī)的魅力。3、通過古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽的方式，積累詩(shī)歌知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用古詩(shī)。4、能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，這段時(shí)間，我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩(shī)。今天，就讓我們?cè)僖淮芜淀懺?shī)歌的大門，與古詩(shī)同行。（板書課題）2、在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們自由組合成了4個(gè)小組?，F(xiàn)在首先請(qǐng)組長(zhǎng)來介紹一下自己的小組。3、組長(zhǎng)們的介紹真是各具特色，相信你們接下來的展示一定也十分精彩。二、經(jīng)典詩(shī)文我愛：二、經(jīng)典詩(shī)文我愛：1、在前段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，各組制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定了主題，我想你們已經(jīng)根據(jù)各自的研究主題搜集了很多古詩(shī)吧？能在全班交流嗎？2、各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況：三、知識(shí)競(jìng)賽我能行：1、老師也搜集了一些古詩(shī)知識(shí)題，咱們來一場(chǎng)古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽，能行嗎？2、同學(xué)們分小組答題，答對(duì)一題得一朵紅花，比一比，哪一組得到的紅花多。（一）詩(shī)情畫意猜詩(shī)名：1、老師這兒有許多好看的畫，你能根據(jù)圖畫猜出是哪首古詩(shī)嗎？2、看圖猜詩(shī)：（二）你說我答猜詩(shī)人：1、老師來介紹詩(shī)人的情況，在老師敘述的過程中，只要你猜到了詩(shī)人的名字，可以隨時(shí)舉手。2、請(qǐng)仔細(xì)聽：（1）王維（2）杜甫（3）王昌齡（4）陸游（三）名句薈萃對(duì)對(duì)碰：1、進(jìn)入第三關(guān)一名句薈萃對(duì)對(duì)碰！2、學(xué)生答題。3、詩(shī)海浩瀚，知識(shí)無限，經(jīng)典詩(shī)詞，值得傳誦。（四）妙語生花用古詩(shī)：1、積累了這些多的詩(shī)句，能靈活運(yùn)用嗎？讓我們?cè)囍谇‘?dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中使用一些詩(shī)句。2、學(xué)生答題。3、同學(xué)們能夠?qū)W以致用，所學(xué)的知識(shí)就是有意義的知識(shí)。（五）智力陷阱考考你：1、同學(xué)們課外也編寫了一些古詩(shī)知識(shí)題，拿出準(zhǔn)備好的題卡。明確要求：如果你們答錯(cuò)了題目，則就要從你們的紅花中拿出一朵獎(jiǎng)給出題小組；如果答對(duì)了題目，則出題小組拿出一朵花獎(jiǎng)給你們。2、學(xué)生進(jìn)行兩輪的出題競(jìng)賽。四、總結(jié)活動(dòng)：1、在“與古詩(shī)同行”的學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，老師請(qǐng)你們?yōu)檫@次活動(dòng)寫一個(gè)總結(jié)！2、學(xué)生寫總結(jié)。3、交流“總結(jié)”。4、讓我們以這次活動(dòng)為起步，在詩(shī)歌的百花園中走得更遠(yuǎn)，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！篇二：活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)】輕叩詩(shī)歌的大門———綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)這個(gè)單元我們小組開展了關(guān)于“輕叩詩(shī)歌的大門”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的歷史與發(fā)展，還廣泛的閱讀了各種詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，還深深的體會(huì)到了祖國(guó)詩(shī)歌的博大精深。我們小組通過閱讀提供的材料和搜集詩(shī)歌各個(gè)方面的知識(shí)，對(duì)資料進(jìn)行了分類、整理和編排，還了解了唐詩(shī)、宋詞、元曲的不同之處。發(fā)現(xiàn)生活中處處有詩(shī)歌，有天真的兒歌、典雅的古詩(shī)、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩(shī)歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。通過這次學(xué)習(xí)，我們知道了寫詩(shī)的方法，每個(gè)組員都寫了一首詩(shī)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，不同的種類與方法，題材十分吸引眼球。讓我們過了一會(huì)小詩(shī)人的癮。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動(dòng)流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神及合作的重要性。在大家的努力下，我們不僅僅是完成了這次活動(dòng)，還是對(duì)我國(guó)詩(shī)歌博大精深的文化更加了解?！酒骸遁p叩詩(shī)歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)】經(jīng)過了兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我們的《輕叩詩(shī)歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落。在這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，老師告訴我們：詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說我們務(wù)必要認(rèn)真讀詩(shī)歌，有感情的朗讀詩(shī)歌，多收集詩(shī)歌，還可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，讓我們了解到更多古今中外的詩(shī)歌。通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌，因?yàn)槭莻€(gè)充滿了詩(shī)情畫意，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1.理解詞語的意思2.聯(lián)系生活實(shí)際3.想象畫面4.各種詩(shī)歌做對(duì)比。所以說，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩(shī)歌。在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭?shī)歌的