中班音樂教案(集合5篇)

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中班音樂教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)唱這首兒歌。

2、體會(huì)到音樂游戲的樂趣。

3、樂于參加音樂游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

錄音機(jī)、該音樂的配套磁帶。

活動(dòng)過程：

1、老師用語言徑直導(dǎo)入課程。

老師：“小伙伴們，今日我們來玩一個(gè)好玩的游戲，不過，在玩這個(gè)游戲前我們得先學(xué)一首歌，然后把這首歌放入到我們的游戲中，要一邊說一邊玩，好嗎？現(xiàn)在，先讓我們聽一下這一首好聽的'歌。”

老師播放音樂。

2、老師放音樂，讓幼兒熟識(shí)這首歌的旋律。

老師：“小伙伴們認(rèn)真聽，在這首歌里都說了些什么？”

3、老師自己唱一遍兒歌，邊唱邊用自己的身體比一些相應(yīng)的動(dòng)作?？梢宰屝』锇樾÷暤母?。使得幼兒更加熟識(shí)旋律和歌詞。

4、老師說明游戲規(guī)章，然后請5到10個(gè)小伙伴先做一次游戲，以便讓全部幼兒都明白游戲的規(guī)章。在幼兒游戲時(shí)，老師要實(shí)時(shí)的播放音樂。

5、請全班的小伙伴一起來游戲，并且一邊游戲一邊跟著錄音機(jī)唱兒歌。

6、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒在課外活動(dòng)時(shí)間邊唱兒歌邊玩游戲。

游戲規(guī)章：老師蹲下，和一名幼兒手拉手并舉過頭頂，搭成城門的造型，當(dāng)音樂響起時(shí)，幼兒一邊唱歌一邊從城門下穿過。當(dāng)唱到最末一句“走到城門滑一跤”時(shí)，城門關(guān)閉，被關(guān)到的小伙伴就來替換老師，成為城門。依此類推，游戲繼續(xù)。

中班音樂教案篇2

目標(biāo)：

1、按節(jié)奏型卡片為歌曲拍打節(jié)拍。

2、體驗(yàn)節(jié)奏樂活動(dòng)的歡樂。

預(yù)備：

1、在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)跟唱歌曲《多開心》

2、節(jié)奏型卡片、磁鐵黑板。

過程：

1、感知歌曲的.開心心情：

老師播放歌曲，引起幼兒回憶。

幼兒演唱歌曲，感知歌曲的開心心情：

——“歌曲中，小伙伴興奮的時(shí)候在干什么？”

“我們怎么跟著歌曲拍手、跺腳？”

2、學(xué)習(xí)看節(jié)奏型卡片跟著音樂拍打節(jié)奏：

出示節(jié)奏型卡片，播放節(jié)奏型音樂，老師示范。

依據(jù)老師出示的節(jié)奏型卡片拍打節(jié)奏。

幼兒自由選擇節(jié)奏型卡片拍打節(jié)奏，老師巡回傾聽。

3、為歌曲選擇節(jié)奏型卡片拍打節(jié)奏：

幼兒自主選擇節(jié)奏型卡片為歌曲拍打節(jié)奏。

溝通爭論：

——“哪一種節(jié)奏型卡片更適合《多開心》這首歌曲？”

按幼兒爭論的合適的節(jié)奏型卡片為歌曲拍打節(jié)奏。

中班音樂教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表演。

2、了解交通警察的一些簡約手勢。

3、懂得一些簡約的交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)《小司機(jī)》

1、今日我們小伙伴都變成了小司機(jī)，現(xiàn)在就請你聽交通警察的指揮開車吧！

2、幼兒隨音樂進(jìn)行律動(dòng)表演。

二、師幼談話。

1、你看見誰在指揮交通？

2、你看見了哪些有趣的動(dòng)作？

3、幼兒自由地做一做自己喜愛的動(dòng)作。

三、幼兒觀賞歌曲。

你剛才聽到了什么？〔老師依據(jù)幼兒的'回答進(jìn)行范唱〕

四、學(xué)唱歌曲。

1、老師出示紅綠燈，念歌詞。

2、節(jié)奏練習(xí)：依據(jù)歌詞念節(jié)奏。

3、幼兒學(xué)唱。

五、游戲。

歌表演老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能學(xué)會(huì)簡約的手勢后進(jìn)行表演。

中班音樂教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能寧靜的傾聽音樂，感知生動(dòng)、有趣的音樂形象。

2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗(yàn)聽音樂、表現(xiàn)音樂形象的歡樂，愿意進(jìn)行歌表演。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂磁帶、大蘿卜四個(gè)，小動(dòng)物和人物頭飾假設(shè)干。

【活動(dòng)過程】

一、操作道具引發(fā)愛好：

有一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大〔出示道具大蘿卜〕，他一個(gè)人能拔動(dòng)嗎？〔拔不動(dòng)〕那怎么辦呢？請聽歌曲“拔蘿卜”

二、寧靜的傾聽旋律，感受旋律的生動(dòng)、活潑。

歌曲中請誰幫忙拔蘿卜？〔老師和幼兒一起按角色出場順次叫每個(gè)角色的名字〕

三、老師用生動(dòng)、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟識(shí)故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動(dòng)作和事情。

四、表演游戲：

1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色，按著表演的順次，學(xué)演每個(gè)角色的'語言、動(dòng)作、表情。

①學(xué)演老公公的動(dòng)作、語言〔語速慢、語調(diào)低〕。

②學(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語言、表情。〔走路的動(dòng)作、語速慢、語調(diào)低〕

③學(xué)演小弟弟的動(dòng)作、語言、表情?！脖谋奶呗?，語調(diào)高〕

④學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動(dòng)作、語言、表情。〔動(dòng)作、叫聲〕

2、全班幼兒一起表演一次。

小伙伴，你們看這是什么？出示個(gè)角色的頭飾?！策@些道具是老師為小伙伴預(yù)備的，分四大組請小伙伴表演?！?/p>

幼兒分組表演，老師輔導(dǎo)。

演后講評：表揚(yáng)表演仔細(xì)、動(dòng)作形象、聲音洪亮的幼兒。

五、老師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：

蘿卜好，蘿卜好，

又脆又嫩味道好，

紅燒蘿卜香又香，

小伙伴吃了營養(yǎng)好。

我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？〔幼兒一起做抬蘿卜的動(dòng)作下場〕

中班音樂教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步感受音樂的旋律及結(jié)構(gòu)，嘗試隨著樂曲做下雨、喝水長大、花開等動(dòng)作。

2．通過老師的語言啟發(fā)，幼兒兩兩合作表演，嘗試用眼神、體態(tài)進(jìn)行制造性的表現(xiàn)。

3．合作表演中，體驗(yàn)并情愿表現(xiàn)小雨和花之間相互關(guān)愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1．將幼兒座位排成半圓形。

2．自制白板課件《小雨和花》。

3．雨點(diǎn)，花朵頭飾。

活動(dòng)過程：

1．整體感受音樂，猜想音樂情節(jié)。

師：你覺得這段音樂里面有什么？帶給我們什么感覺？

2．幼兒感受、聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)和旋律。

師：〔播放課件〕春風(fēng)吹起，大地復(fù)蘇，盼來了綿綿春雨。春雨滴答滴答地下，滋潤著小花小草。小花在小雨溫順的呼喊下慢慢醒來，她輕輕抖動(dòng)著花瓣，伸展著身姿，享受著雨露的滋潤。請小伙伴們認(rèn)真再聽一遍音樂，什么地方是小雨在下，什么地方是小花在喝水？

師小結(jié)：音樂的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花經(jīng)過了干燥的冬天，口渴了，想要喝水長大。

3．在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)跟隨音樂有節(jié)奏地做下雨、喝水長大、開花的動(dòng)作。

〔1〕學(xué)習(xí)a段小雨動(dòng)作。

師：春風(fēng)姑娘吹來，帶來了滴答滴答的小雨，看，小雨落下來了〔音樂起，幼兒觀看課件中小雨下落的場景〕師：小雨是怎樣落下來的'？我們一起來學(xué)一學(xué)。

師：還有什么動(dòng)作可以表示小雨在下？

〔2〕學(xué)習(xí)b段小花動(dòng)作。

師：天空下起了滴答滴答的小雨，誰最快樂？

幼：小花師：瞧，小花在快樂地喝水長大呢！〔音樂起，幼兒觀看課件中小花喝水長大的場景〕師：小花是怎么喝水的？什么動(dòng)作可以表示長大了？

師：接下來，我扮演小雨，你們是小花，我飄到哪里，小花就湊到哪里喝水，比比看誰的小花開得最大最美。