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Unit4AttheSportsMeeting第二課時(shí)陜旅版六年級(jí)下冊(cè)>>ReviewQuickresponsethrowinghaveasportsmeeting100-meterracelongjumphighjumprunningrace>>Lead-inThinkandtalkA:What’syourfavoritesport?B:Myfavoritesportis…A:Howoftendoyouplayit?B:Iplayit…>>PresentationQ1:Lookatthepicture.Whoistheboy?Look,thenaskandanswerHeisLiuZhaoyang.Q2:Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingaboutthesportsmeeting.>>PresentationListen,thenaskandanswerQ1:HowdoesLiuZhaoyanglook?Why?Q2:Howdidhedoatthesportsmeeting?Q3:Whowasthefirstinthe100-meterrace?Helookstired.Becausehetookpartintheboys’100-meterraceandthelongjump.Hewasthefirstinthe100-meterrace.LiuZhaoyang.>>PresentationLet’stalkAmy:Youlooktired.

Liu:Yes.Wehadtheschoolsportsmeetingyesterday.Amy:Whatsportdidyoutakepartin?Liu:Itookpartintheboys’100-meterraceandthelongjump.Amy:Great!Didyouwin?>>PresentationLet’stalkLiu:Yes.Iwasthefirstinthe100-meterrace.Amy:Howaboutthelongjump?Liu:Ilostit.Amy:Anyway,youdidwell.

Liu:Thankyou.Readitbyyourselvesforoneminute.自讀課文一分鐘。Learningtip:當(dāng)你自己朗讀時(shí),遇到不會(huì)讀或不明白意思的單詞或句子,可以把它圈起來,請(qǐng)教同學(xué)或老師!開始一分鐘倒計(jì)時(shí)504060302010>>Practice小組合作,聲音洪亮,有感情地正確朗讀課文。C小組合作默契,聲音洪亮,脫離課本,口語表達(dá)較準(zhǔn)確流利,感情與肢體語言較豐富。B小組合作默契,聲音洪亮,能結(jié)合已有知識(shí)或生活,對(duì)內(nèi)容有創(chuàng)新,口語表達(dá)準(zhǔn)確流利,感情與肢體語言豐富。AGoodGreatExcellent角色扮演,小組先進(jìn)行練習(xí),然后展示,其他同學(xué)評(píng)價(jià)。Roleplay>>PracticeLookandsayWhatsportisit?throwinglongjumphighjump100-meterraceA:Whatsportdidhetakepartinattheschoolsportsmeeting?B:Hetookpartinthethrowing.A:Didhewinit?B:Yes,hedid./No,hedidn’t.Helostit.>>PracticeAskandanswer>>PracticeMakenewconversationsandactboys’throwingthrowfargirls’60-meterracerunfastgirls’highjumpjumphighA:Wewillhaveasportsmeetingnextweek.B:Really?Whatsportwillyoutakepartin?A:Iwilltakepartintheboys’throwing.B:Doyouthrowfar?A:Yes,Ido.Iwon’titlastyear.>>Summary本課所學(xué)的重點(diǎn)句型:-Whatsportdidyoutakepartin?-Itookpartinthe…-Doyouwin?-Yes.Iwasthefirstin…

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