基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第3課時(shí)高一下學(xué)期生物人教版必修2

第4章

基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成溫故知新嘗試分析以上三個(gè)圖中遺傳信息的傳遞方向。DNA復(fù)制DNA轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯信息流動(dòng)方向DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)一

中心法則1957年，克里克提出中心法則DNARNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制a、遺傳信息可以DNA---DNA，即

DNA

的自我復(fù)制。b、也可以從DNA流向RNA（轉(zhuǎn)錄），進(jìn)而流向蛋白質(zhì)（翻譯）思考：1.真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞途徑均如上圖所示嗎？2.克里克提出的中心法則適用于所有生物嗎？一

中心法則資料分析：資料1：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，正常情況下，高度分化的細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞分裂。對(duì)于高度分化的細(xì)胞而言，其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息是如何傳遞的呢？高度分化的細(xì)胞：如洋蔥表皮細(xì)胞；動(dòng)物肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等思考：具備分裂分化能力的細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息是如何傳遞的？具備分裂分化能力的細(xì)胞：如分生區(qū)細(xì)胞；動(dòng)物的干細(xì)胞等答題要點(diǎn)：注意審題，題干中若具體到某種細(xì)胞，則需對(duì)該細(xì)胞的分裂分化能力進(jìn)行分析；若泛指真核生物或原核生物，則其信息傳遞方向應(yīng)為二

中心法則的完善資料分析：資料2：1965年，科學(xué)家在RNA腫瘤病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶，像DNA復(fù)制酶能對(duì)DNA進(jìn)行復(fù)制一樣，RNA復(fù)制酶能對(duì)RNA進(jìn)行復(fù)制。RNA復(fù)制酶RNARNA可誘發(fā)白血病、肉瘤、淋巴瘤資料分析：資料2：1970年，科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。艾滋病病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄酶DNA二

中心法則的完善復(fù)制DNA逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄復(fù)制RNA翻譯蛋白質(zhì)生命是______、______和_______的統(tǒng)一體物質(zhì)能量信息延伸拓展DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則；RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄是某些病毒才會(huì)出現(xiàn)的，并且只有寄生到寄主細(xì)胞中才能進(jìn)行。場(chǎng)所均在細(xì)胞內(nèi)問(wèn)題：1.病毒遺傳信息是如何進(jìn)行傳遞的？2.病毒遺傳信息傳遞的過(guò)程中，所需要的模板、原料、酶、能量由誰(shuí)提供？對(duì)病毒進(jìn)行分類分析：DNA病毒：RNA病毒（含RNA復(fù)制酶）：RNA病毒（含逆轉(zhuǎn)錄酶）：模板：病毒原料：宿主細(xì)胞提供酶：一般而言除逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA復(fù)制酶外，其余均由宿主細(xì)胞提供能量：宿主細(xì)胞提供，由ATP水解釋放生物種類舉例遺傳信息的傳遞過(guò)程DNA病毒T2噬菌體______________________________________________________RNA病毒煙草花葉病毒______________________________________________________逆轉(zhuǎn)錄病毒艾滋病病毒______________________________________________________細(xì)胞生物動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌等_________________________________________________________(4)請(qǐng)寫出洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞式________________________________(5)請(qǐng)寫出洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞式_____________________________________課堂檢測(cè)大本P74典例剖析：下圖表示某種生理過(guò)程，下列與此圖相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A圖中的“能量”直接來(lái)源于ATP水解B.若X、Y均表示DNA，則圖中的“酶”為DNA聚合酶和解旋酶C.若X是RNA,則Y只能是蛋白質(zhì)，圖中“原料”為氨基酸D.若X是DNA，Y是RNA,則此過(guò)程要以X為模板，“酶”是RNA聚合酶C大本P74學(xué)以致用：下列關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是（

）A.遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì)B細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多膚C.細(xì)胞中DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基數(shù)之和不相等D.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子B大本P75T5：克里克提出的中心法則是指（

）A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及表達(dá)過(guò)程C.DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D.遺傳信息通過(guò)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞過(guò)程課堂檢測(cè)D練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測(cè)1.基因的表達(dá)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程。判斷下列相關(guān)表述是否正確（1）DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，與母鏈堿基的組成、排列順序都是相同的。（2）一個(gè)密碼子只能對(duì)應(yīng)一種氨基酸，一和和氨基酸必然有多個(gè)密碼子。××二、拓展應(yīng)用紅霉素、環(huán)丙沙星、利福平等抗菌藥物能夠抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，它們的抗菌機(jī)制如下表所示請(qǐng)結(jié)合本節(jié)內(nèi)容說(shuō)明這些抗菌藥物可用于治療疾病的道理。2.密碼子決定了蛋白質(zhì)的氨基酸種類以及翻譯的起始和終止。密碼子是指A.基因上3個(gè)相鄰的堿基

B.DNA上3個(gè)相鄰的堿基C.tRNA上3個(gè)相鄰的堿基

D.mRNA上3個(gè)相鄰的堿基練習(xí)與應(yīng)用D抑制翻譯抑制DNA復(fù)制抑制DNA轉(zhuǎn)錄模板產(chǎn)物原料堿基互補(bǔ)DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯RNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄DNADNARNARNAmRNA脫氧核苷