師生之間作文400字

師生之間作文400字【篇一：師生之間作文400字】

放學(xué)了，小明背著書包往家里走，忽然，天空中烏云密布，刮起了大風(fēng)，響起了轟隆隆地雷聲。不一會兒就嘩嘩地下起雨來了。小明想：“我得快點跑，不然，雨越下越大我就變成落湯雞了”。小明用書頂在頭上，飛快地奔跑著。

這時，林老師看見了他，馬上叫住小明，連忙用傘為小明遮雨。老師的雨傘全部往小明這邊傾斜，豆大的雨點兒淋濕了老師的衣服。他們拼傘走著，說著，雨下得更歡了。不知不覺小明到家了。

這二天，小明在辦公室門口，看見林老師捧著一大疊的作業(yè)本說：“林老師讓我拿吧！”老師把作業(yè)本給了小明說：“謝謝你！”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”老師拍拍小明的肩膀，夸獎小明是個懂事的好孩子。

【篇二：師生之間作文400字】

只要盛開過了，心底的幸福便永遠不再枯萎。

——題記

這是一年中最生動的季節(jié)，滿目青草黃花勃發(fā)著一種強悍而熱烈的生命。艷麗絕倫的花兒，三兩朵搖曳其間，紅透了半邊臉的蘋果探過籬墻，泄露了關(guān)于這個季節(jié)的全部消息。

鈴聲驀的響起，一切又都寧靜起來。您抱著一摞本子急匆匆的穿過朝陽斜照的走廊，走進那間屬于您和我們的教室。遠遠的，整齊劃一的問候聲，從敞開的窗戶傳來。風(fēng)兒拂過，天還是那么藍，云也白白的。

放學(xué)了，大家都背上了書包，伴隨著夕陽的余光，身影都消失在了寧靜的校園，知了也停止了鳴叫。您抱著我們的作業(yè)，走上回家的路。可是，您卻忽然停住了步伐，您彎下腰，拾起地面上的一塊小石頭，放入旁邊的花叢中，然后會心的一笑。那笑，在夕陽的余光下，那么的柔和，那么的溫暖！

……

您給我留下太深的印象。不高的個頭濃縮智慧，是一個禿頭卻禿的別有個性，晶瑩的眼睛涌動著靈感。他很平易近人，很坦誠。師生之間洋溢著和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因為此，我們收獲了許多歡樂。

師生之間洋溢著感動情懷。永不能忘卻一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了他父親對兒女的深愛。他主動演唱起了《父親》：“那是我小時候，常坐在父親肩頭……”老師那澄澈的雙眸似乎在眺望著童年偎依在父親身邊的情景，又似乎在眺望另一個世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應(yīng)，同學(xué)們不約而同地響起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍淚花，那淚一半因為父親，一半因為我們。誰說了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅強！經(jīng)歷父愛感動與洗禮，我們感悟到太多…

白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛?cè)胂乱粋€輪回。離別的傷感卻阻止不了時光車輪前進的腳步。但我們深知，那師生間的點滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會駕著老師用希望編織的諾亞方舟，溫暖人心，溫暖世界。

【篇三：師生之間作文400字】

俗話說“一日為師，終身為父”，但我的老師不是別人，而是我的父親。

父親在我3歲那年，便在鐵路線上忙來忙去，十幾年如一日，但是，無論多忙，父親對我的學(xué)習(xí)卻從來沒有放棄，每天不管多忙，父親總會抽時間打電話，詢問我的學(xué)習(xí)情況。

一次，我正在家做作業(yè)，忽然，一道較難的數(shù)學(xué)題“攔”住了我，我解了半天也無法解出來，無奈之下，我只好去問母親，母親無法解出這道題，我只好打電話給父親，但父親正在開會，我只好先做其他作業(yè)，當我把所有的作業(yè)都做完了，一看表，10點半了，我心想：這么晚了，父親應(yīng)該不會來電話了。這時，電話“叮零零，叮零零”，的響了，我拿起電話一聽，原來是父親，他開完會了，我把題目告訴了他，他不辭辛苦，不一會兒，又打電話告訴了我，還幫我總結(jié)了這種類型的題目以后應(yīng)怎樣做，當我放下電話，準備睡覺時，一看表，快12點了，父親竟為了我?guī)缀跻灰刮此?！我不禁熱淚盈眶……

雖然父親不像小學(xué)那樣天天教我知識，但他是我人生路上的老師，他規(guī)范了我人生路上的目標，他引導(dǎo)我如何戰(zhàn)勝困難，是我生活中的良師益友，但愿父親早日戒掉香煙，健康長壽，永遠做我的好老師！

【篇四：師生之間作文400字】

夏天，我坐在樹下，聽著蟬鳴，聽著蛙叫！回想著問過自己多遍的問題，老師和學(xué)生之間可以成為朋友嗎？

如果老師和學(xué)生成為了朋友，那那個班的學(xué)生每天都可以和老師一起玩游戲，一起歡笑！可是老師一般都好嚴肅，如果我們犯了錯，有些老師會打人，我們班的英語老師便是如此！我知道老師打人也是迫不得已的，可是這樣也會傷了孩子的自尊心，孩子就不會喜歡這個老師，不喜歡這個老師就不會認真上課！我們班有個讓我們班所有人喜歡的語文老師黎老師，雖然她有時罰我們集體抄課文，有時打罵那些犯了錯的學(xué)生，但是她上課對我們笑，有時我們班的某位同學(xué)回答問題說的很搞笑她也會笑，不像那些嚴肅的老師笑都不笑！

來到學(xué)校望望那些離我遙遠的小學(xué)生活，我嘆口氣：“哎，看來老師也是為了我們好啊！如果她們知道我們孩子心里的感受就知道，為什么孩子們會調(diào)皮了！這是孩子的天性，”我望望桂花樹，坐在樹下，繼續(xù)說，“如果孩子不搗蛋調(diào)皮還叫孩子嗎？那就是一個真真正正的木頭了，在說圣人也會犯錯，何況孩子呢！不會犯錯的比神仙都厲害！”

望望表，哎，要回去了！如果世上的老師可以和所有的孩子成為朋友，就好了！

【篇五：師生之間作文400字】

星期四下午，我和李玲瑋(同學(xué))。張冰雪(同學(xué))去付老師(實習(xí)老師)辦公室排練六一。

兒童節(jié)時的節(jié)目。付老師對我們說她明天就要走了，讓同學(xué)們每人帶一張照片留做紀念！我看到老師在疊小紙樹，每個都寫了付老師對我們的希望！

第二天，付老師提著滿滿一袋小紙樹走進了教室。她難過的說："同學(xué)們，今天是我?guī)銈兊淖詈笠还?jié)棵。這些幸運樹是我對你們的祝福1其實我也舍不得你們！''說著說著，老師的眼睛濕潤了，她在黑板上寫道：努力學(xué)習(xí)，要做有用得人！

下課了，同學(xué)們在哭泣著有些人站在走廊上對那邊教學(xué)樓喊："付老師，我不讓你走！再看看付老師，她正擦著淚水向辦公室走去。

我們知道，付老師要上學(xué)，要回家。可我們就是控制不住自己的感情——師生情！

【篇六：師生之間作文400字】

在我們生活中每人都有不同的職業(yè)，比如：醫(yī)生、老板、軍人、教師等，但最辛苦且無私為我們祖國之花默默奉獻的人那就是——老師。

我有一位最敬佩的老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，那水汪汪的大眼睛更襯托出了她那張慈祥的面龐。她對工作的那種認真的態(tài)度更是值得我們每一個人學(xué)習(xí)！

記的有一次我突然在考場上暈倒，老師邊給我爸媽打電話邊把我往醫(yī)院送，她累的汗流滿面，當我住進醫(yī)院以后，老師不定時的來看我，有時害怕我孤單還會帶幾位我的好朋友來看望我，同學(xué)們安慰我讓我好好養(yǎng)病重反校園，老師呢則在學(xué)校上完課還會來我這里給我講課，老師每次來都帶些水果，問寒問暖的我非常非常的感動，在我住院的進些天來，覺得老師衰老了許多，可能是因為她太勞累的緣故吧！我出院了老師還在班里開了party是祝我又能重反校園，我們又在一起歡笑，一起玩耍，快快樂樂的度過了這一天！

我有一句話還久久沒對老師說，那就是老師您辛苦了，老師我愛您！

【篇七：師生之間作文400字】

一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入校園的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。

您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！

您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學(xué)的心中。

每當您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！

您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。

老師我愛您！

【篇八：師生之間作文400字】

每當我讀到唐代大詩人李商隱的那首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，就情不自禁地想起我的老師。我的老師是一個三十多歲的女老師，身材苗條，梳著長發(fā)，挺拔的鼻子上有位不速之客—眼鏡，彎彎的濃眉下長著一雙又大又圓的眼睛，就像兩顆黑葡萄，她的眼睛好像會說話一樣。

老師講課生動有趣，還很幽默，能一下子吸引我們，老師滔滔不絕地講授，似乎把我們帶進了知識的海洋，讓我們在廣闊的海洋里遨游，探索。

老師對我們的關(guān)愛更是無微不至，有一天下大雨，而我又沒有帶雨傘，