五年級語文閱讀訓練提升

五年級語文難題培優(yōu)訓練?閱讀現(xiàn)代文閱讀。(一)憶父親①父親去世已經(jīng)一個月了。這一個月里，又有電影或電視劇的制片人員，到我家來請父親去當群眾演員。他們走后,我就獨自靜坐，回想起父親當群眾演員的幾件小事。②一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，見父親端端地坐在臺階上。而導演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子。時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧！”父親說：“不行。我不能離開J我問：“為什么？”父親回答：“我們導演說了，別的演員沒事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語氣中，很有一種自豪感似的。③父親坐得很特別。那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺掀起來搭在背上，而將長袍的前擺卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他唯恐那長袍沾了灰土或弄褶皺了。④父親不肯離開，我只好去問導演。導演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個勁兒向我道歉?！蚣旱糜刑焱砩?，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話，使我、妻、母親面面相覷，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興么？”父親說：“不！我很高興??！"我說：“那你為什么在包餃子的時候嘆氣，還自言自語‘老了老了‘的哩？”“咳，那是一句臺詞,” 父親笑了笑說，“昨天，我們導演指出一給這老爺子一句臺詞！連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么？我那么說你聽著可以么？”用冷*妙大十五席#々'辛星在( )…我贏兌「“爸，”的話，也許你又不嫌聽。其實你愿怎么說都行！反正到時候，不會讓你自己說的，會找個人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺詞，光是說說的事兒？臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？”⑦是啊，父親所演的，不過就是些迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾角色。走的時間最長的，也不過就幾十秒鐘。然而與父親“合作”過的導演們說起父親來，都贊不絕口。有益。它辛苦地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親！⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季常青。（1）第①自然段中描寫作者內(nèi)心感覺的一句是_ ;這句話表達了作者 的心情。（2）第③自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種的寫法，文中第_ 自然段也用了這種寫法0（3）請用一句話概括第自然段的內(nèi)容o（4）第④自然段用四個比喻來描寫綠葉，這四個比喻是從“仰頭望去”“老遠看來”“密處”“稀處”四個角度安排的，各個角度的喻體分別是（5）第自然段在文章結(jié)構(gòu)上起的作用。（）古人寫文章講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”。這篇文章從第自然段開始“轉(zhuǎn)、第自然段和第自然段屬于“合，（）第自然段中具體寫綠葉對人類的貢獻的語句有哪些？（）請寫出與第自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩句。（）綠葉對人生有什么啟示意義？（用原文回答）（七）春之圖J進階從迨里開臉 述縣舊芻田芻冬姿①春天是青青草尖。熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展示出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波輕蕩，魚蝦暢游。蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩趾，風箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……③春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。④熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關(guān)心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬌風情,讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……（1）第②自然段文字中，作者描繪了哪幾幅春之圖？（）從內(nèi)容上看，第自然段文字與第自然段中哪句話相照應(yīng)？（）根據(jù)文中第自然段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想象力，用自己的話再寫出一例。（）本文在描繪春天時運用了多種修辭手法，試寫出兩種，并舉例。（）本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（八）夢里雪鄉(xiāng)心緒繁雜的時候，最好去雪鄉(xiāng)走一趟。穿越了蒼莽延綿的林海雪原，淹沒在山坳中的雪鄉(xiāng)漸隱漸現(xiàn)。雖然我家鄉(xiāng)的冬天也不乏白雪，可雪鄉(xiāng)的雪還是令我吃驚得有些恍惚。在踏及雪鄉(xiāng)的一剎那，我竟然存些懷疑，自己是否還真的置身于塵世之中。走進雪鄉(xiāng)，凡俗便離我而去，剩下的只是一個冰清玉潔、空靈雋永的世界。漫天雪花徹夜不停地飛舞，這在雪鄉(xiāng)是常有的事。雪鄉(xiāng)雪后的清晨像一首清新的詩，又似一幅雅致的畫。在詩與畫之間，顯現(xiàn)生命律動的是那擔水的農(nóng)家女，既樸實能干，又溫柔體貼，落落大方。微風過處，卷起的雪霧像一層白紗將整個雪鄉(xiāng)罩住。而房檐上那不經(jīng)意掛上去的紅燈籠，雖是這銀白色調(diào)中的另類，卻給冬日的雪鄉(xiāng)平添了些許暖意。雪鄉(xiāng)的冬季是不容易看到壯漢的，因為這是伐木的季節(jié)，很多男人都上山放木去了。遠離了女人和孩子，便遠離了一份溫馨和親情。低矮棚里，粗茶淡飯，雪鄉(xiāng)男人的臉上卻隱約閃露著一份淡然和從容。那是一種在男人堆里也稱得上很男人的氣質(zhì)與瀟灑。每鋸到一根木頭，他們便把對妻兒的愛藏在其中。在婉轉(zhuǎn)悠揚的喊聲中，雪鄉(xiāng)男人的生命便在這林間流轉(zhuǎn)，年復一年。在積雪和木柵間穿行，我眼中的雪鄉(xiāng)粗獷與柔美兼容，蒼勁與精致并存。在這里最獨到的景致，莫過于雪堆成的屋檐，層層疊疊，錯落有致。單是那份獨特便奪走了人們的視線，不動聲色地擄走了人們的心。大凡來過雪鄉(xiāng)的人，都會不由自主地在這座山前駐足。不用潑墨點染，也不用刻意著色，山的原貌便是畫中的經(jīng)典?？擅鎸@秀美奇山，畫家們卻不敢落筆，覺得它美得有些失真。作家們也望而興嘆，覺得窮極所有也難以描繪它的神韻。倒是有一個攝影家，咔嚓把它攝入鏡頭，拿著照片去參加國際影展，結(jié)果得了個銀獎。從此，有人也把這座山稱為獲獎之山。雪鄉(xiāng)的雪從十月開始飄落，一直到第二年的初夏。因為雪大，很多人一輩子都沒有出過大山。因為雪大，他們無從知曉外面的世界?？蓡柶鹧┼l(xiāng)人，他們是否因此而感到不便甚至討厭雪的時候，他們都笑著說，習慣了。之后便反問你，你不覺得我們這里很干凈嗎？那神情和雪鄉(xiāng)一樣的纖塵不染。在人氣躁動的今天，雪鄉(xiāng)人仍能以一顆平常心，平和地看自己，看別人，也看這個世界，這無疑是一種天賜，也是一種難以附庸和雕琢的品格。隨著歲月的更迭，雪鄉(xiāng)正穿透歷史的塵埃，穿過時空的交錯，與外面的世界撲面相遇，越來越多厭倦了紛繁與嘈雜的都市人來到雪鄉(xiāng)，在休閑中領(lǐng)略這份似真似夢的朦朧與縹緲。又是一個銀白的雪鄉(xiāng)的落雪清晨。我找到了來時的路，回首雪鄉(xiāng)就像我的一個夢境，有種無法觸及的虛幻。雪鄉(xiāng)一我的夢幻之鄉(xiāng)。(1)閱讀全文之后，請用簡潔的語言概述雪鄉(xiāng)的特點。(2)本文開頭就一句話：“心緒繁雜的時候，最好去雪鄉(xiāng)走一趟?！蹦阏J為好嗎？請作簡要的評說。(3)“微風過處，卷起的雪霧像一層白紗將整個雪鄉(xiāng)罩住”一句中的“罩”字是否可以調(diào)換成“包”字或者“漫”字？(4)請寫出兩句含雪的古詩句。()“在詩與畫之間，顯現(xiàn)生命律動的是那擔水的農(nóng)家女，既樸實能干，又溫柔體貼，落落大方?！边@是作者對雪鄉(xiāng)農(nóng)家女群像的雕塑。你能發(fā)揮想象寫出一個農(nóng)家女的特寫鏡頭嗎？(九)水葫蘆之災(zāi)水葫蘆學名鳳眼藍，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉，后傳播到世界上多個國家。水葫蘆外表并不丑；它渾身碧透，綠得醉人，簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍斑點，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在℃℃的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支葡匐莖，莖端再長新株，八九天翻一番，天內(nèi)可分出萬棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃了餓不死也不長膘。自上世紀年代，水葫蘆在國外已經(jīng)遭到斬殺。孟加拉人將引自德國的水葫蘆稱“德國惡草”。南非的引自美國佛羅里達，人稱“佛羅里達惡魔”。斯里蘭卡的引自日本，被罵作“日本煩惱工印度則稱它為“紫色惡魔”。水葫蘆在各地搶占水面，影響航運，窒息魚類，危害健康。泰國湄南一發(fā)洪汛，一座座盤根錯節(jié)的水葫蘆“島嶼”浮游而下，猛沖橋洞，直接威脅首都曼谷的安全。維多利亞湖是亞洲第一大湖。 世紀年代水葫蘆泛濫成災(zāi)，覆滿灣口。一些船只夜泊開闊水面，夜間起風，一早起來就開不動了，四周被幾萬平方米的水葫蘆團團包圍。許多航線癱瘓。未經(jīng)處理的各種廢水排入湖中，湖水富營養(yǎng)化，水葫蘆瘋長成半人高的“森林”，致使魚類死亡，湖水發(fā)臭。當?shù)厮a(chǎn)銳減，漁民失業(yè)。人們生活用水也發(fā)生困難，用湖水洗澡還會導致皮膚瘙癢。④深受水葫蘆之害的各地都已向它宣戰(zhàn)。南亞各國采用工人撈取、火焰噴射、藥劑噴殺、炸藥爆破等手段加以銷毀，可是過了三個月它依舊欣欣向榮。維多利亞湖畔人們采用生物防治法，在湖區(qū)放養(yǎng)吃水葫蘆的象鼻蟲，但以繁衍億只象鼻蟲計算，起碼也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫蘆。象鼻蟲吃水葫蘆還可能釀成更嚴重的蟲災(zāi)。⑤上世紀60年代，我國曾將水葫蘆當作度荒青飼料引入，后泛濫成災(zāi)，以閩臺粵為甚。福建的水葫蘆覆蓋面積 平方千米，盤踞了全省四分之一的湖塘庫溝水域。目前，福建已打響了專項整治水葫蘆的戰(zhàn)役。⑥漂洋過海遠道而來的水葫蘆，竟然釀成了當今最大的綠色污染，這可是人們始料未及的?。。?）根據(jù)兩自然段內(nèi)容，概括水葫蘆的三個特點。（每點不超過個字）（2）人們?yōu)槭裁从谩皭耗А币活惖脑~稱呼水葫蘆？（）下列對文章的理解和分析，正確的一項是（）o只要在水中，水葫蘆就能瘋狂地繁殖，不到 天就能翻一番。在河中形似島嶼，在湖中狀如森林，都說明水葫蘆的觀賞性強。。起碼經(jīng)過20年，才能繁衍出吃光水葫蘆的 億只象鼻蟲。n上世紀6。年代以后，亞非部分地區(qū)成了水葫蘆肆虐的重災(zāi)區(qū)。“綠色污染”已經(jīng)成了當代世界性的難題。請結(jié)合文章內(nèi)容與下列資料，說說你對“綠色污染”的理解。資料一：上世紀20年代，來自美洲的仙人掌盤踞了澳大利亞昆士蘭州的24萬平方千米的土地，與農(nóng)作物、牧草爭地，致使畜牧業(yè)的發(fā)展嚴重受挫。資料二：來自亞洲的葛藤，上世紀年代一度占領(lǐng)了美國南部陰？萬公頃的土地，擠占了公路，給農(nóng)、業(yè)、交通業(yè)造成巨大損失。（十）生命生命必定要死亡嗎？不，有兩個事實可以證明：第一，任何生物的生殖細胞都是永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂，不斷生存了幾千萬年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒有生殖細胞的永生，也就沒有物種的延續(xù)。第二，癌細胞不會自動死亡，也是永生的。海拉細胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細胞。它一直在全世界各個實驗室里分裂繁殖，每24小時倍增一次，生長分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細胞卻能永生。這里的奧秘何在呢？②美國細胞學家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細胞從第1次分裂開始算起。畢生只能分裂次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細胞與生殖細胞可無止境地分裂下去？海弗利克認為，這是因為正常體細胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。③如果我們將癌細胞或生殖細胞永生的機理弄清楚，并應(yīng)用于人類，豈不是也可讓我們的體細胞獲得永生嗎？如果體細胞也與外界進行遺傳信息交換，是否也可無限期分裂而長生不老呢？有一位細胞學家，利用遺傳工程將哺乳動物的神經(jīng)細胞移植到金魚卵細胞中(體細胞與生殖細胞結(jié)合)，促進了遺傳信息的交換，使神經(jīng)細胞分裂了次尚未衰老，依然生機蓬勃。(1)請你用一句簡短的話把這兒段文字說明的中心內(nèi)容寫在下面。如果你覺得十分困難，可以仔細閱讀文章，或許你會從某個語句中受到啟發(fā)，答好這道題。()文章第自然段主要說明了什么內(nèi)容？()選文第自然段畫線的句子中，作者為什么要用“也許”一詞？如果你感到回答困難，就從作者看問題的態(tài)度方面想一想，你會找到回答這個問題的思路。()用一句話概括第自然段中所舉事例的內(nèi)容。作者列舉這個例子要說明什么問題?()第自然段中列舉了一個將哺乳動物的神經(jīng)細胞移植到金魚卵細胞中的實驗。這個實驗的目的是什么？實驗結(jié)果如何？你怎樣評價這個實驗的價值？(十一)感受優(yōu)雅第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區(qū)，要橫穿一個設(shè)有紅綠燈的街口的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，待它過去。出乎我意料的是，那車也減速停了下來。車里一個胖胖的老外，微笑著沖我揮手一讓我先過?，F(xiàn)在回想起來，我當時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我竟 。哪怕笑一下也好，我后來想。但那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。后來，學會開車以后，也曾兒次在人行道前把車剎住，然后 。然而，我看到的是面無表情的人流，聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機們，不許我優(yōu)雅，鳴笛的時候肯定在說：這人腦子有問題。⑦優(yōu)雅，有時候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。⑧還有一次，參加一個公司的宴會，組織者可能是怕說完了就吃太沒品位，事先準備了幾個小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導致辭后，公司的一位小姐走上臺，演奏《梁?！?。我當時就想：完了。⑨果然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾，紅著小臉下臺。⑩這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中，我想。?前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。?那次演示會中間有個休息，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個集市。?這時，一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對不起，又是一個外國人)出現(xiàn)在會議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了進來。?他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，而決不像我們所習慣的那樣分開眾人。最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后，他向我站的大門口走來，我側(cè)身，讓開通道。他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句U，，o這個洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。我真的服了。這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動作，比如在宴會上拉拉小提琴。(1)文章最后一自然段說這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎？(2)給文中，b兩處橫線上填上合適的文字。⑶如何理解第⑦自然段中“另外的事情”？作者為什么說“優(yōu)雅，有時候真的很難”？品味文章第⑨自然段中加點的詞，請談?wù)勈褂眠@個詞的用意和好處。(5)大連曾發(fā)生過這樣一件事：一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中亳無顧忌地打的聲音，于是聲色俱厲地請一位打的觀眾離場。結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?十二)寒冷的味道黃明山①寒冷離我們越來越遠了。②臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應(yīng)。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。③回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。④江漢平原的冬天，水面結(jié)了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跛５瓜氯?。⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。⑥那時候難得看上一場電影，而且通常要到五里以外的地方去看露天電影。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放電影，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳下穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣逼人。風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛?？吹街虚g，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊！我咬著牙，堅持把電影看完，腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強起來一這點寒冷算什么？寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。⑨可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴嚴實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應(yīng)有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關(guān)懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷，何知暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)展，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色？⑩不僅僅是孩子們。?我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結(jié)果。?我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。?寒冷，是我們生命所需要的鹽?。。ㄟx自《散文選刊》，文章有改動）第③自然段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面？（2）作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果？（）請任選一句，品味加點詞語在句中的表達作用。風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。（）結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α昂?，是我們生命所需要的鹽”這句話的理解。（）請你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。古詩文閱讀。（一）宿建德江

（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（）“野曠天低樹，江清月近人”這兩句詩寫出了哪些景色?（2）詩人在這首詩中表達了怎樣的思想情感?(1)從文中找出一個與“端端地坐”意思相近的成語。通過對父親這種坐姿的強調(diào)和描述，表現(xiàn)出父親當時的神情。(2)解釋文中加線的詞語①喟嘆 ②面面相覷 ③恍然大悟 (3) 上下文，第⑤自然段括號內(nèi)應(yīng)補出的內(nèi)容是(4)父親提到導演時，總在前面加“我們”兩字，表達了他 的心情。(5)把“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？”改成意思相同的陳述句o與反問句相比，陳述句削弱了父親對“我的語氣。( )“嘴里說陰，臉上作晴” 在文中的意思是(7)用簡潔的語言概括文中寫父親的兩件事。第一件事 第二件事 全文看，第⑥自然段與第自然段之間的省略號省略的內(nèi)容是什么？()與父親“合作”過的導演們，對父親贊不絕口的原因是什么？(―)兄弟韓松落他和小虎在一個院子里長大，上同一個小學、中學，一起逃課去游泳。歲的時候，他們學武俠小說里的樣子，結(jié)拜兄弟。小虎問他，我們現(xiàn)在是兄弟，你會怎么對待我？他想一想，就說，如果你死了，我就替你養(yǎng)你爹媽和你弟弟。小虎于是和他笑著打成一團。沒想到成了真的。他醫(yī)學院畢業(yè)，當醫(yī)生的第二年，有天深夜，有人敲門，他打開門，門口站著小虎的弟弟小江，渾身是傷，纏著繃帶，小江告訴他，他們?nèi)胰耍ㄐ』⒃趦?nèi)，在這天早晨去郊游的時候，遇到了車禍，只有小江幸存。從此，他在這世界上沒有親人，也沒有人可以投奔，只有來找他。十二歲的小江，帶著他的游戲機，還有一雙破球鞋，來投奔他，他大哭著，留下小江。那一年，他二十四歲。他的女朋友問：“這個孩子什么時候走？”他大怒：“小江還能到哪里去？”溫室長大的女孩子，沒有被人這樣吼罵過，轉(zhuǎn)身離開，再也沒回來。他沒去追她，從此下W進階從迨里開臉 述縣舊芻聲(二)錢塘湖春行(唐)白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！咀⑨尅竣侔拙右子陂L慶三年(823)、長慶四年(824)任杭州刺史，本詩當作于此時。錢塘湖：即今杭州西湖。孤山：西湖上的一處名勝，在里湖和外湖之間。賈亭：唐貞元中,賈全作杭州刺史，筑亭于西湖，名賈亭。暖樹：向陽的樹。白沙堤：今稱白堤或白公堤,又名斷橋堤，在西湖東畔，建于唐長慶以前。(1)全詩是圍繞“”這一詩眼展開描寫的，勾畫了這些早春特有的景物，通過對這些春景的描繪，寄托了作者的情感。(2)全詩以“行”為線索，從“”起，至IJ“”終。以“—”為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。(3)展開聯(lián)想，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。(三)勉諭兒輩由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好看？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣?！咀⑨尅抠M用：花費錢財。紗絹：一種細薄的絲織品。 饞：這里是饑餓的意思。()解釋下面加點的字。莫待無時思有時可辦粗飯幾日(2)在市場經(jīng)濟繁榮的今天，商品供應(yīng)充足，我們的物質(zhì)生活水平大大提高了，還有必要提倡節(jié)儉嗎？(3)翻譯：不饞不寒足矣，何必圖好吃好看?參考答案（一）（1）正襟危坐恭敬、嚴肅（自豪、專注）（2）①喟嘆：因感慨而嘆氣。②面面相覷：你看我，我看你，互相對看，不知如何是好。③恍然大悟：一下子明白過來了。（3）背臺詞（4）把自己當做真正的演員而自豪要是都像你這種態(tài)度，那電影就拍不好批評、責怪表里不一（表演與內(nèi)心不一致）（7）第一件事：正襟危坐等任務(wù)。第二件事：認認真真練臺詞。（8）省略了父親做“群眾演員”的其他事。（9）父親能嚴肅、認真、一絲不茍地當好“群眾演員”。（二）（1）為了實現(xiàn)對結(jié)拜兄弟的承諾，他犧牲了自己的美好年華和生活，把結(jié)拜兄弟的弟弟養(yǎng)育成人，并幫他成家。（2）記敘不受時間空間的限制，更自由靈活；閱讀時給讀者一種旁觀感，有利于全面審視情節(jié)，更能有所感悟，有所思考。（3）強調(diào)歲月在變，而他實踐承諾的行動和信念未變。相互對照，更加體現(xiàn)出他重情義的品格?！按罂蕖笔菫槭セ锇槎?，“大怒”是為愛人不解而怒。情深義重、犧牲自己幸福恪守承諾。（5）真正的兄弟情誼可以經(jīng)受歲月磨難的檢驗。從小江的決心和行動來看，他的付出贏得了回報，是值得的。（三）（）在德克土，鄉(xiāng)下父子錯過了“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，在“我”和顧客們的幫助下，他們?nèi)缭敢詢數(shù)刭I到了優(yōu)惠漢堡。（）為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我們顧客以及服務(wù)員故意將錯就錯，說“北京時間不到點”。這實際上是一句善意的謊言，充分體現(xiàn)出眾人的愛心、善心和同情心。（）運用了動作描寫、外貌描寫，暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據(jù)，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從鄉(xiāng)下趕來，為后文優(yōu)惠時間已過，眾人為了幫助他們說“北京時間不到點”作鋪墊。（4）①“凝固”是固定不動的意思。形象地刻畫出父子得知時間己過，不能享受優(yōu)惠時的失望乂無助的表情。②“揩”是擦的意思，細節(jié)描寫生動形象地刻畫出父子對眾人善意謊言的由衷感激之情。（四）（1）銀筷子是貫穿全文的線索。（2）為下文“我喜歡它并強說成是自己的”埋下了伏筆。（3）“我”說謊說得鎮(zhèn)定自若，并且很強硬，連“我”自己都不曾想到，“我”為自己這種行為感到震驚。（4）“我”當時雖然表面上沒有承認自己的錯誤，但老師的行為和教誨卻深深地印在了“我”的腦海里，“我”把它和銀筷子一起珍藏起來。（5）當“我”得知老師的良苦用心的時候，“我”感動極了，“我”多年羞愧的心像溫暖的陽光照耀，看到銀筷子，就像看到老師那顆純潔、善良、美麗的心在閃著光芒。（五）（1）一個星期五的晚上保羅要參加學校明天舉行的一場短跑比賽爸爸和保羅（2） 嘮嘮叨叨膩味似聽非聽低垂著頭默不作聲困惑（3）……看著爸爸問，爸爸是不是要他指望貝利、托尼、薩里在明天的米賽跑……（4）烏龜踏實，有韌性完全靠運氣（5）我沒有說要你去指望貝利、托尼、薩里會像兔子那樣在中途睡覺（6）兒子思考問題的角度和方法與父親不一致自己的觀點兒子不接受神態(tài)語言示例：拔苗助長刻舟求劍葉公好龍守株待兔狐假虎威南轅北轍（六）（1）陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過突然看到新葉的喜悅（2）襯托 （用紅花來襯托綠葉）（3）新葉，才真正稱得上春的使者一芽鮮嫩的新茶投入沸水里蓋汩汩流油一層薄薄的光暈（5）承上啟下（由前段描寫新葉的風姿，聯(lián)想到新葉的德行和情操）（7）它辛苦地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。（8）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（）即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。（七）（）田疇春之圖；②河畔春之圖；③天空春之圖；④果園春之圖。（）春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。（）示例：春天是一部長篇巨著的扉頁。春天是一部交響樂的序曲。（）示例：比喻：“熱愛生活的人……真摯而執(zhí)著”；②對偶：“蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影”；排比：“紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪”；④擬人：“蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳”。（5）抒發(fā)了作者對春天和生活的熱愛、贊美的思想感情。（八）（1）漫天飛雪，冰清玉潔，空靈雋永，纖塵不染。（2）這種開頭很好，文章不枝不蔓，直接入題，既點明了文章寫作的重點，同時也表明了雪鄉(xiāng)特有的功能。（3）不能。因為一個“罩”字顯現(xiàn)了雪鄉(xiāng)被漫天的大雪所包圍籠罩的特有的景象，其他字則表現(xiàn)不出這種景象。示例：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（九）（1）外表美繁殖快養(yǎng)分低（2）水葫蘆影響航運，窒息魚類，危害健康；銷毀難，難以根治。D（4）外來植物嚴重影響了當?shù)氐纳a(chǎn)、生活。（意思相同即可）（+）（1）介紹兩種永生的細胞?；颍赫f明兩種細胞可以“永生”。（2）說明了癌細胞能不斷地分裂的原因是它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。（3）因為作者認為海弗利克的研究結(jié)果是否真正揭示了永生的奧秘、，還不十分肯定。可以看出作者認真、嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度。（4）多年前從海拉身上收集到的癌細胞一直沒有死亡。舉這個例子是想說明有些細胞是不會死亡的。（5）目的是弄清癌細胞或生殖細胞永生的機理。實驗促進了遺傳信息交換，神經(jīng)細胞生機蓬勃，未見衰老。實驗的意義在于如果能將這項技術(shù)應(yīng)用于人類，那么我們的細胞就可以獲得永生。（H^一）（1）禮讓他人，尊重他人。面無表情 微笑著揮手“另外的事情”指認為這樣的舉止說明此人的傻，而不是優(yōu)雅。因為人們并沒有把禮讓他人當做“優(yōu)雅”的舉動，而當做缺點，說明“優(yōu)雅”的確很難?！把蜎]”形象地寫出了琴聲相對于人聲的無力，突出了人們對別人的不尊重。（）提示：可以從指揮或者觀眾的角度來談，只要言之成理即可。（十二）（）體現(xiàn)在寒冷帶來肉體上的疼痛和精神上的振奮堅強兩個方面。（如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心”和“寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪”回答也可。）（）孩子們生命的潛質(zhì)不能得到發(fā)揮，不能像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色。（如答“將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風”也對。）（）“一絲不茍”本義是形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。用在這里形象生動地寫出了風一個勁地往“我”身上吹的情形，表現(xiàn)了天氣非常寒冷?！伴_小差”本義是比喻思想不集中，用在這里形象生動地寫出了過了下雪的季節(jié)，雪還沒有下的情形，富有情趣。（4）寒冷意味著挫折和苦難，它就像鹽一樣，是生命中不可少的東西。2.（一）（）詩人站在船頭，極目遠眺，曠野中遠處的天空比近處的樹林還要低。江W進B介從這Hi開妁 舉^識兩口(2)抒發(fā)了詩人旅途中的鄉(xiāng)思之愁。(二)(1)春水、云、鶯、燕、花、草對西湖美景的喜愛孤山寺白沙堤春最愛(3)鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日勞作。(三)(1)①不要安排(2)在今天，我們?nèi)砸l(fā)揚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，因為這樣既有利于美德的培養(yǎng)，又節(jié)約物質(zhì)資源，利國利己。定決心，如果要結(jié)婚，就必須是個能接受小江的女子。此后的十六年，他沒有遇到這樣的人。他爹媽接受了這個孩子，但是很多問題，還是要他解決。他真沒想到，家里添個半大的上學的孩子，真不是添雙碗筷那么簡單。他拼命加班，生活還是緊張。有天，他去學?？葱〗咔?，這孩子穿著一雙綻了口的球鞋，已經(jīng)破了很久，不敢跟他要新的。他轉(zhuǎn)身去賣血，用那錢買了五雙球鞋。那一年，他二十八歲。小江高中畢業(yè)，死也不肯考大學，怕給他增添負擔。他綁著小江，把他送進考場。那一年，他三十歲。小江快要畢業(yè)的時候，他得到一次機會，去美國進修，他放棄了O那一年，他三十四歲。電視臺和報社知道了他們家的事，要他上一個“人間真情”之類的節(jié)目，他拒絕了：“我把弟弟養(yǎng)大，很正常啊，怎么就要上電視了？”這一年，他三十六歲。小江有了女友，帶回家給他看，那女孩子明知道他的身世，事后卻還問他：“你這個所謂的哥哥怎么還不結(jié)婚，是不是有問題？”小江站在街上，悲哀地看看這個純潔清白的女孩子，轉(zhuǎn)身離開，任她在背后連哭帶叫。小江從此下定決心，一定要找一個能夠接受哥哥的女子做妻子。這一年，小江二十五歲。終于遇到一個善良的女孩子，在二十八歲那年，小江結(jié)婚。這個女孩子和小江本不打算舉行婚禮，但是，他不愿意，他拿出他十年來積攢下的所有加班費，為他們操辦了婚事?；槎Y上，新娘和小江慎重地叫他“哥哥”。全場安靜了整整一分鐘。那天晚上，他被鬧新房的人灌醉了，新人讓他睡在新房里?；秀敝校X得自己真是老了，這一年，他四十歲。(1)用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。()本文采用第三人稱寫法有什么作用?()為什么作者多次寫到“這一年，他多少歲”？()“他大哭著，留下小江。”“他大怒:'小江還能到哪里去？兩句中他“大哭”“大怒”的原因是什么？體現(xiàn)了人物什么性格特征？(5)你是如何看待本文中兄弟情誼的？他這樣做值得嗎?(三)北京時間不到點①兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午點之前，我倆跑到附近的“德克土”快餐店，要上兩個漢堡兩杯可樂，早飯就算打發(fā)了?！暗驴耸俊边@段時間搞活動：早上點以前，晚上8點以后，漢堡買一送一。在兒子看來，這就是他的“幸福生活”。②這天，我們進去剛坐定，從門外急匆匆進來兩個人，看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定，氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人，兒子則跟我孩子不相上下。他們身上的裝束，顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場上的流行款，與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一樣，一邊大口嚼飲一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺，父子倆的一舉一動都在我的視線里。③鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對服務(wù)員說：“同志，要兩個漢堡J服務(wù)員似乎不大習慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說：“先生要什么樣的漢堡？”鄉(xiāng)下父親有點兒猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅定地指著墻上一幅宣傳畫說：“要那個，塊錢的？”服務(wù)員微笑著說：“兩個超級雞腿堡元?！编l(xiāng)下父親愣了，說：“你們不是‘買一送一‘嗎？”服務(wù)員微笑著解釋：“對不起先生，我們的活動規(guī)定，早上點之前或晚上點以后購買可享受‘買一送一’的優(yōu)惠?！闭f著用手一指墻上的鐘，“您看，現(xiàn)在已經(jīng)點過分了。”鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。④他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣地垂下了頭o鄉(xiāng)下父親不安起來，局促地對兒子說：“勇，要不，咱明天再來？”叫勇的小孩說：“明天還要看我媽哩！“鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員：“同志，能不能，寬限幾分鐘？我們一大早就往這兒趕，結(jié)果還是給耽誤了！”服務(wù)員依舊微笑著，不緊不慢地說：“對不起，先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主鄉(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子：“勇，要不晚上過了8點咱們再來？”勇說：“爸，十幾里地，天黑咋走呀？”鄉(xiāng)下父親說：“你不用來，我來！”勇說：“算了，我不吃了，就當我沒有考‘雙百說著又低下了頭。鄉(xiāng)下父親咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出了一個艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機，顯示點零分。兒子正往嘴里海塞，見我看手機，順口問幾點了，我剛要回答，一個念頭突然在腦海里出現(xiàn)，讓我既緊張又興奮，心里怦怦直跳。我答道：“點J事不宜遲，我還要將錯誤進行到底！硬了硬頭皮，我朝柜臺方向高聲喊道：“服務(wù)員，你們的表快了！快了整整分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：”對，對！快了分鐘！”還有人迅速地調(diào)著手機，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛點！“我看到，盡管這時用餐的人不多，但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。⑥一時間，柜臺里的服務(wù)員全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才，幾個正忙不迭地說著“先生，歡迎光臨”“先生，請慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來，一臉感激地尋找，尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。頓時，整個大廳安靜下來了，只有反復播放的輕音樂在低回縈繞。⑦剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個服務(wù)員掏出手機，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿著電臺播音員報時的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時間一”她故意頓了一下，而后一個字一個字地說：“不一到——點！”說完揚起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報時聲”：“北京時間一不到點！”“北京時間——不到點！”……⑧鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（）全文，說說“北京時間不到點”的含義。（）第自然段對鄉(xiāng)下父子運用了哪些描寫方法？有何作用？（）體會下列加點詞語的含義及作用。 鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。（）如果你是鄉(xiāng)下兒子，吃到這來之不易的漢堡時，最想說些什么？（不少于字）（四）銀筷子那年，我上小學四年級。我和阿閃之間的木板上有一個大大的洞，聰明的阿閃通過圓洞把書包帶子從木板下面穿到上方，然后用一根木棍撐住書包帶子，書包就晃晃悠悠地懸在了半空。兩周過后，阿閃又突發(fā)奇想，從家里拿來一根銀筷子，取代了小木棍。那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長，它是我長到C歲見到的最奇異的寶貝。其他同學還沒有來到，阿閃專心地做著習題，我則怔怔地看著銀筷子，大腦里一直重復著一個念頭：如果那銀筷子屬于我，該多好！同學小玫風風火火地進來了，走過我身邊時，她驚訝地停下來，撫摸著銀筷子：“真漂亮！誰的呀？”我猛地一驚，繼而平靜：“哦，我的！”話說出口，連我自己也震驚了。阿閃愣了一下，停止了做題：“你說什么胡話，我剛從家里拿來的！”我很強硬：“明明是我的！”阿閃哭了起來，他有口難辯。我一直很平靜，一副處亂不驚的樣子。班主任來了，我仍然強硬地堅持，他也未能看出真相。上午放學時，我強行拿走了那根銀筷子。下午，我把銀筷子堂而皇之地撐在木板上，阿閃卻把書包放在了地上。我雖擁有了一下午的銀筷子，可那是如坐針氈的一個下午，完全沒有想象中得到它的那種興奮。下午放學時，班主任王老師把我叫到了辦公室，他從抽屜里拿出另一根銀筷子。他把筷子拿到我的跟前，親切地說：“把另一根拿出來J我順從地從書包里掏出那根銀筷子遞給他，一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前?！斑@是阿閃爸爸去年挖河時得來的獎品，好東西是不能分開的。阿閃爸爸剛才來過了，說你這么喜歡，就送你吧。他要我告訴你，凡事都要通過自己的努力獲得，就像他用了整整一個冬天，流了無數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣我收下了銀筷子，把銀筷子藏在了只有我自己知道的地方。我大學畢業(yè)后，做了一名中學老師。那雙銀筷子始終陪伴在我的身邊。去年，我?guī)еy筷子回鄉(xiāng)過年。大年初一，我特地去了阿閃家，阿閃的爸爸已經(jīng)銀發(fā)滿頭。我從懷里拿出銀筷子，說出了積攢多年的感謝話，說沒有他當年的慷慨相贈，沒有他的勉勵，就沒有我的今天。他愕然地聽著，然后給了我一個讓我瞠目結(jié)舌的真相：那年，阿閃的老師花了元錢買走了他的銀筷子，說是有急用，價值僅 元的東西，他得了元，他們一家高興了好幾天呢。我久久地凝望著銀筷子。溫暖的陽光下，它熠熠生輝……（）標題“銀筷子”在文中起什么作用？（）文中畫橫線的句子對銀筷子進行了細致的描寫，作者這樣寫有什么作用？（）文章第自然段說“話說出口，連