人教版歷史與社會八年級上冊 （北宋與遼、西夏并立）“多元一體”格局與文明高度發(fā)展教學課件

北宋與遼、西夏并立

契丹族首領耶律阿保機916年稱帝，建立契丹政權定都上京，后來改國號為遼

后周大將趙匡胤

960年建立宋朝定都汴京，史稱北宋

黨項族首領元昊1038年稱大夏國皇帝，定都興慶，史稱西夏。政權名稱建立時間建立民族建立者都城遼916年契丹族耶律阿保機上京北宋960年漢族趙匡胤汴京西夏1038年黨項族元昊興慶北宋與遼、西夏并立1）、契丹族原居遼河上游，游牧；后學農耕定居2）、國名：先稱契丹后改稱遼3）、建立者：耶律阿保機（遼太祖）4）、時間：916年5）、定都：上京（今內蒙古巴林左旗）1、契丹的興起一、北宋與遼的關系:3、契丹文化對漢族文化也有影響（1）乳酪傳入中原（2）契丹服裝在中原流行（3）幽燕地區(qū)的漢族和契丹人經常通婚，不少漢人為兒孫起契丹名字。農牧文化在碰撞中融合一、北宋與遼的關系:幽云十六州（1）澶淵大戰(zhàn)

澶州之戰(zhàn)澶淵之盟4、澶淵之盟一、北宋與遼的關系:1004年，遼軍大舉進攻北宋，直逼黃河岸邊的澶淵城，都城東京局勢危急。有人主張遷都避讓，宰相寇準堅決反對，力勸宋真宗親征。宋軍士氣大振，射殺遼軍統(tǒng)帥，遼軍遭受重挫。宋真宗寇準○○（2）澶淵之盟主要內容：遼退兵，宋遼各守疆界，北宋每年送給遼銀和娟。影響：宋遼間出現(xiàn)一百多年相對和平的局面評價：一、北宋與遼的關系:4、澶淵之盟“澶淵之盟”的訂立加重了北宋人民的負擔，對宋來說是屈辱的盟約；另一方面，也說明了宋遼實力的均衡，盟約的簽訂保持了一百多年相對和平的局面，雙方的經濟、文化都得到發(fā)展?！葢?zhàn)后和，兄弟之國北宋由主動進攻到消極防御西夏1）、黨項族居中國西北，游牧；后學農耕定居2）、國名：大夏，史稱西夏3）、建立者：元昊4）、時間：1038年5）、定都：興慶（今寧夏銀川）1、西夏的興起二、北宋與西夏的關系:元昊

公元1038年，黨項首領元昊在興慶（今天的銀川）登基稱帝，國號大夏，史稱西夏，從此西夏開始了它將近兩百年的歷史。元昊統(tǒng)治時期，西夏的勢力有很大的發(fā)展，其轄境“東據(jù)黃河，西至玉門，南臨蕭關（寧夏同心縣南），北抵大漠，境土方二萬余里”，包括今寧夏、甘肅大部和陜西北部、內蒙一部分。

狄青，北宋大將，臨陣被發(fā)，帶銅面具，所向披靡，屢建戰(zhàn)功。（1）元昊稱帝后，連年與宋交戰(zhàn)，雙方損失都很大。

（2）雙方議和，元昊對宋稱臣，北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等。

2、宋夏和戰(zhàn)影響：議和后，邊境貿易重新開放，促進了雙方邊境地區(qū)的發(fā)展——先戰(zhàn)后和，君臣之國二、北宋與西夏的關系:戰(zhàn)爭破壞雙方的正常生產和貿易促進了西北邊境地區(qū)生產和貿易的發(fā)展議和1044年2.有利于經濟文化交流；3.使雙方維持了長久的和平關系；4.促進民族融合，有利于國家統(tǒng)一。1.使雙方邊境相對穩(wěn)定；北宋與遼、西夏達成和議的積極意義3、西夏仿效中原王朝采取的措施（1）西夏皇帝十分重視儒學，廣建學校，翻譯儒家經書。仁宗在位時，下詔尊孔子為“文宣帝”。（2）仿效中原王朝開設科舉；（3）用漢文鑄造錢幣；（4）模范漢字結構，創(chuàng)造西夏文字。保留至今的西夏文印刷品，是目前所知世界上最早的活字印刷品。契丹文字契丹小字契丹大字遼西夏

印章

錢幣遼西夏遼

西夏

器物西夏貢米西夏“獸面瓦當”生產方式與技術……西夏貢米西夏“獸面瓦當”生產方式與技術……西夏銅牛西夏飛天壁畫資料據(jù)史書記載，五代末期至北宋初期，契丹和黨項占領了中原王朝的部分領土之后，“役中國（指中原）人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書報，用中國車服，行中國法令。是二敵（此處指：遼、西夏）所為，皆與中國等。（此文中國皆指中原）活動探究：結合這段資料和前面所學的內容，說說遼和西夏在哪些方面仿效中原王朝，起到什么社會效應。重視儒學，開設科舉，模仿中原的政治制度，模仿漢字創(chuàng)造本民族文字，等等。遼西夏北宋阿保機上京916年東京960年契丹1038年黨項興慶元昊趙匡胤漢澶州之戰(zhàn)澶淵之盟元昊出兵元昊主和1004年共同開發(fā)我國東北、北方、西北地區(qū)和戰(zhàn)戰(zhàn)課堂小結北宋與遼政治：經濟：文化：遼設置南、北面官；效仿中原制度；制定成文法……遼注意減輕賦稅，獎勵墾荒；學習漢族的農業(yè)技術；手工業(yè)高度發(fā)展；雙方邊境貿易發(fā)展……效仿中原開設科舉；創(chuàng)制契丹文字；制定成文法；廣建佛塔；契丹的服飾、乳酪等飲食文化傳入中原；通婚……北宋與西夏政治：經濟：文化：效仿漢法制度，行中原法令……西夏人學習漢人先進的農業(yè)技術；榷市中的貿易往來；西夏手工業(yè)高度發(fā)展……西夏重視儒學教育；效仿中原開設科舉；用漢文鑄造錢幣；創(chuàng)造西夏文字；……課堂小結北宋與西夏政治：經濟：文化：效仿漢法制度，行中原法令……西夏人學習漢人先進的農業(yè)技術；榷市中的貿易往來；西夏手工業(yè)高度發(fā)展……西夏重視儒學教育；效仿中原開設科舉；用漢文鑄造錢幣；創(chuàng)造西夏文字；……碰撞中的融合契丹族、黨項族與漢族融合的表現(xiàn)有哪些？學會農耕學習漢族的政治制度模仿漢字創(chuàng)造文字學習漢人的生活習俗

尋蹤遼夏：在我國現(xiàn)在的五十六個民族中，沒有契丹族、黨項族，他們是怎樣神秘“消失”的呢？請查閱有關資料，了解契丹族和黨項族隨遼夏政權的興衰在歷史上發(fā)展和變遷情況。拓展延伸1.(2010·宜昌中考)與北宋簽訂澶淵之盟的少數(shù)民族政權是（）A．西夏B．金C．遼D．元C2.(2010·貴港中考)1038年少數(shù)民族首領元昊建立的政權在右圖A、B、C、D中的哪一處（）C3.(2010·連云港中考)下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權并立的示意圖是（）C４.宋和西夏達成和議后，產生的積極影響包括（）①增加了中原人民的經濟負擔②促進了宋與西夏的和平交往③推動了西北邊境地區(qū)的發(fā)展④北宋獲得相對安定的發(fā)展環(huán)境

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ＢD5.（2010·萊蕪中考）“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩……差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼嵞囊豁椗c此盟約無關（）A．遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)B．北宋應允給遼歲幣C．以后遼宋之間保持和平局面D．宋遼以淮水到大散關為界

6、下列關于澶淵之盟的敘述，錯誤的一項是：

A它是北宋戰(zhàn)敗后于遼達成的盟約

B盟約中有遼撤兵的內容

C北宋答應給遼“歲幣”

D盟約簽訂后，宋遼之間維持了長久的和平關系A7、澶淵之盟發(fā)生在哪兩個政權之間？

A.遼和西夏

B.北宋和遼

C.北宋和西夏

D.北宋和吐蕃8、西夏的建立者是

A．阿保機B．阿骨打C．元昊D．鐵木真BC10、契丹族的耶律阿保機、黨項族的元昊等少數(shù)民族首領對我國歷史發(fā)展最大的貢獻是A．建立民族政權，擴大了中國的疆域B．使少數(shù)民族內遷，促進了民族融合C．使少數(shù)民族封建化，促進了邊疆的開發(fā)D．與漢族的經濟文化交流，豐富了人們的生活8、1004年秋，遼軍大舉進攻北宋，宰相

堅決主張抵抗。A、楊業(yè)B、岳飛C、包拯D、寇準9、是哪個皇帝御駕親征，打退了遼軍？A、宋太祖B、宋太宗C、宋真宗D、宋神宗DCC1、北宋結束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。（）2、“澶淵之盟”是北宋與遼的盟約（）3、北宋－遼－西夏是按建立時間先后順序排列的。（）我來診斷5.材料分析題材料一（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居、不樂戰(zhàn)斗。

——蘇轍《欒城集》材料二遼統(tǒng)治者遷移大批漢族人口北上，促進了經濟交流和民族融合，長年生活在遼境的漢族人在當?shù)匕簿訕窐I(yè)，而“忘南顧之心”。請回答：（1）材料一中的“朝廷”指什么政權？“蕃”在這里主要是指哪一少數(shù)民族？（2）哪一歷史“文獻”直接導致“（遼）與朝廷和好年深”？簡述該“文獻”的內容。（3）依據(jù)所學內容回答：為什么常年生活在遼境的漢族人“忘南顧之心”?答案：（1）北宋；契丹族。（2）“澶淵之盟”，規(guī)定：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送遼銀、絹等錢物，即“歲幣”。（3）遼統(tǒng)治者在推行漢法的同時，還注意革除北宋賦役繁雜的弊端。自契丹取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其所用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。從這段材料中找出遼和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？任用漢