第5章 認識競賽

大學生的商業(yè)決策主講教師：課程內容1234第一篇大學生的商業(yè)決策認知第二篇校園商業(yè)決策第三篇大學生的商業(yè)決策競賽第四篇大學生的創(chuàng)業(yè)決策Part5認識競賽學習目標矩陣

學習目標及類別

具體元素

項目應用場景知識學習技能勝任工具應用場景一：認知競賽項目一：大學生與競賽競賽的價值與意義

項目二：競賽榜樣分享會

主持與采訪能力

場景二：主要的競賽項目三：競賽與能力要求概覽團隊溝通與協(xié)作，組織溝通競賽的通用能力（策劃、創(chuàng)新、團隊溝通與協(xié)作、財務、法律）商業(yè)策劃一、典型應用場景應用場景一：認知競賽在大學里，你參加過競賽嗎？參加的原因？不參加的原因？競賽的意義競賽參與規(guī)劃5Part應用場景二：主要競賽Part5序號競賽名稱1中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽3“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽4ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽5全國大學生數(shù)學建模競賽6全國大學生電子設計競賽7中國大學生醫(yī)學技術技能大賽8全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽9全國大學生結構設計競賽10全國大學生廣告藝術大賽11全國大學生智能汽車競賽12全國大學生交通運輸科技大賽13全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽應用場景二：主要競賽Part5序號競賽名稱14全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽15中國大學生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽16全國大學生物流設計大賽18外研社全國大學生英語系列賽-英語演講、英語辯論、英語寫作、英語閱讀19全國職業(yè)院校技能大賽20全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃年會展示21全國大學生機器人大賽-RoboMaster、RoboCon、RoboTac22“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽23全國大學生化工設計競賽24全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽25中國大學生計算機設計大賽26全國大學生市場調查與分析大賽應用場景二：主要競賽Part全國高等普通大學生競賽項目類型5一、學科理論型競賽考試型理論功底+基本功扎實選擇一項鉆研不要跨專業(yè)參與應用場景二：主要競賽Part全國高等普通大學生競賽項目類型5二、學科應用型競賽短時間：3-4天作品賽：學術報告、電子設計、機械創(chuàng)新、海報、PPT……團隊賽：團隊合作周期性準備：大一準備、大二參賽累經驗、大三參賽獲獎工科類比賽較多應用場景二：主要競賽Part全國高等普通大學生競賽項目類型5三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐類競賽周期長：數(shù)月-年成果賽：展示形式——論文、專利、產品應用備忘錄……團隊賽：團隊合作命題關鍵點：解決社會痛點問題與需要分賽道進行：創(chuàng)意類、初創(chuàng)類……二、場景項目任務場景項目任務Part請根據前文中2個場景，以你的年級、專業(yè)與學習情況等因素，分別完成下面的項目任務。小組討論項目任務一：大學生與競賽項目任務二：競賽榜樣分享會項目任務三：競賽與能力要求概覽5項目任務一：大學生與競賽Part5請根據自己的年級、專業(yè)與學習情況，整理與自己相關的競賽項目信息，填入項目任務一表格。學院：

專業(yè)：

年級：時間學科理論型競賽學科應用型競賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐類競賽3月

4月

5月

項目任務二：競賽榜樣分享會Part5請以班級為單位班委或班級同學作為主持人，邀請并組織本專業(yè)競賽大牛學長學姐到班級課堂進行競賽經歷分享，并整理競賽分享內容。大牛分享會項目任務三：競賽與能力要求概覽Part5請根據自己的學習情況和興趣規(guī)劃自己的競賽項目，并分析參與各個競賽整體需要的統(tǒng)一能力要求。學期競賽項目對應能力要求