2023年一個試驗的過程 一次試驗的(16篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年一個試驗的過程一次試驗的(16篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇一

首先，我在家里準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最終一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然后把淀粉倒進量杯里，要有50刻，最終再把顏料水加進量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒有固定形狀。

我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現(xiàn)珠子在漸漸地往下沉。哦，我才知道，假使你用力敲打它，就打不進去，假使你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是巧妙。

其次天，我再來看我的非牛頓流體時，我發(fā)現(xiàn)試管里的水分出來了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣說的：“由于重力作用，重的淀粉向下沉，靜置久了，水和淀粉就自然分開了。〞

通過這個試驗，我明白了科學(xué)世界是很廣泛的，我還要繼續(xù)留心觀測，學(xué)*更多的科學(xué)知識。

一次試驗作文10篇（擴展2）

——一次試驗作文10篇

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇二

星期五那天，老師讓我們做一個電的試驗。

回到家，我問媽媽：“媽媽，你能不能給我買一根電線和一個小燈泡，一個小燈座。〞可媽媽只買回了電線，由于媽媽不知道小燈泡和小燈座在那里買，我只好回房間去了。

到了晚上，爺爺買回了一個小燈泡回來說：“我們一起做這一個試驗吧。〞我一聽，以下子就來了勁兒。

試驗開始了，我先要把電線的一頭綁在小燈泡上，把另一頭電線綁在一個小圓圈的鐵塊上面。可是我根本不能左右開工，一會兒不是那一個小鐵塊掉了，就是小燈泡不見了。最終，在爺爺?shù)膸椭?，終究把他們都綁上去了。然后，我把電池的負級放在了小鐵塊上，正級朝上，再把小燈泡放在了正級的上面，小燈泡就亮了起來。嘻嘻！

我高興極了，腦子里在想著什么鬼點子。到了睡覺時間，爺爺不給我看書，我關(guān)了燈就去睡覺，爺爺走后，我就用今晚爺爺教我的方法點著了燈，偷偷在被窩里看書。

嘻嘻！我高明吧！

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇三

你們相信紙做的毛毛蟲會動嗎？下面就讓我來做一項小試驗吧！

首先，我從試驗套裝中防備翼翼地掏出了一個有紙包裝的吸管和一根滴管。我先來到洗手池前，把水龍頭開啟，就拿著滴管，往滴管里吸滿了水。接著，我利索地將吸管包裝紙兩端封口撕掉了，下一步就要將吸管紙的兩端往中間縮了。

我一邊縮吸管紙，一邊想象著＂毛毛蟲＂復(fù)活的樣子。心想：大約縮得越緊越好吧。然后，我從縮好的吸管紙抽離出吸管，快速地拿來蠟筆，迅速地在吸管包裝上畫了幾筆點綴＂毛毛蟲＂的身子，緊接著又畫上了眼睛和嘴巴。這時，“毛毛蟲〞看起來可愛極了！

快大功告成了！我急不可待，真想看看“毛毛蟲〞復(fù)活啊。我的腦袋突然冒出一個問號，＂毛毛蟲＂畢竟真的能動嗎？我馬上用滴管擠出清水滴在“毛毛蟲〞身上。??？“毛毛蟲〞卻不聽我的使喚，一動也不動，像受了傷似的。

我焦慮得眼淚都流出來了，豆粒般的汗珠從我的額頭上流下來。我又不忍心放棄，卻又不解不解。我皺起了眉頭，抿著嘴，眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，冥思苦想著。

剎那間，我詫異地發(fā)現(xiàn)，原來我擠的水太多了呀，而且不能只滴一個地方。最終，我又重新做了一只“毛毛蟲〞，屏住呼吸，手緊握著滴管，漸漸地、均勻地往＂毛毛蟲＂身上滴水。

“‘毛毛蟲’動了！它復(fù)活了！正朝我爬來！〞我沖動得手舞足蹈，高聲炫耀著?！懊x〞的身子一拱一拱的，好奇地打量著周邊，正朝第一只毛毛蟲爬來呢，像是想給它治病。

我又朝“受了傷的毛毛蟲〞滴了一滴“藥水〞，它馬上又復(fù)活了！正跟另一只毛毛蟲結(jié)伴而行呢，就像在演一場戲?？蓯蹣O了！。

我茅塞頓開，悟出了一個道理：原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水份。水有表面張力，水滴在縮緊的＂毛毛蟲＂身上，水的張力漸漸地就把毛毛蟲撐大了。

試驗是多么好玩兒啊！

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇四

翹首以盼的科學(xué)課終究到了，今天的課又要上什么呢？

一進教室，老師開門見山：“我們要做一個試驗，叫做‘聲音的產(chǎn)生’，請同學(xué)們拿出材料，根據(jù)我的提醒一步步嘗試下。〞

我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。

首先，我們把橡皮筋緊繃在盒子上，再用手去撥動橡皮筋，橡皮筋振動，發(fā)出了聲音。

接著，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球被小鼓震動地上下跳動。

然后，我們安裝好音叉，用錘去敲，發(fā)出了一些聲音，老師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的感覺。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場毛毛雨。

最終，我們將氣球吹滿氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗〞的聲音，同時氣球口在振動，可好玩了。

所以，我們得出結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇五

我聽說生雞蛋有好幾層保護膜，而且用打火機能點燃，所以我要親自探究探究。

首先，我找了十多個雞蛋，一個放大鏡和五個左右的一次性塑料碗。準備工作做好了，便開始了我的試驗。首先，我防備翼翼地拿出了生雞蛋，開始擊打它的蛋殼，可是，蛋殼像盔甲一樣硬，用這么輕的力氣，根本無法把殼給開啟。但我又怕力氣過大會把蛋黃打散，這樣我就不可能觀測到雞蛋保護膜了。

然后，我想到了一個不同尋常的方法，用手指甲摳氣孔，通過氣孔把雞蛋的殼翹開。

接著，我用了好多時間才把蛋摳出了一個大洞，我順勢從兩邊掰開雞蛋殼，接著立刻將里面的東西倒進塑料碗中。我想，假使剛剛再慢一些的話，雞蛋里的東西一定會掉到地上的。

我用放大鏡細心觀測了一遍，果真，功夫不負有心人，我發(fā)現(xiàn)雞蛋的確有兩層膜，一層在殼的內(nèi)部表面，一層在卵黃的表面。

這個試驗做得真好玩兒！成功之后，我吹呼越來，我很開心！

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇六

暑假我參與了一個新體驗作文班，有一次一上課，老師說我們今天做一個試驗，我一聽十分興奮。

老師先拿出一個雞蛋，問：“誰知道這是生的還是熟的？〞刷、刷、刷，有好幾雙手舉起來。一個同學(xué)說：“讓我來搖一下，生的！〞另有一個同學(xué)說：“讓我來看一下，搖一下就知道了。生的！〞

老師說：“應(yīng)當(dāng)是熟的。〞果真，老師剝掉殼一看，里面是固體的蛋白。

這時，老師問了一個問題：“誰可以讓雞蛋從兩米高的地方落下來，但不打破雞蛋。〞

我們花了十分鐘時間探討總結(jié)——用下降傘、充氣袋、一層層紙包裹或三角架。

我們挑了最低廉的方案，用紙裹。老師用六張紙包住雞蛋，請一位女同學(xué)用膠帶粘住固定好。老師剛要投，害得我們心臟驚到了嗓子眼。老師說：“我覺得這件事應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)來做。〞老師請了一位個子較高的男同學(xué)。男同學(xué)剛要扔，一位同學(xué)說：“我們投一下票，認為雞蛋不打破的站著，認為打破的坐著。〞結(jié)果，認為雞蛋不打破的有一大半，另外的有一小半。那個高個子男同學(xué)一扔，開啟一看，沒碎！

老師說：“這是由于紙張抵擋了雞蛋的沖擊力，保護了雞蛋。〞哦，原來如此，我們都明白了。

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇七

今每日氣涼快，天空飄著幾朵淡淡的云，溫暖的陽光穿過云朵照射著大地。

我想起了《十萬個為什么》里寫能讓雞蛋浮起來，我起了好奇心，做起了試驗。

首先準備兩個晶瑩剔透的玻璃杯，把雞蛋放進淡水的玻璃杯，雞蛋很快就沉到杯底了，我就往另一個玻璃杯里加了鹽巴，加第一勺的時候，玻璃杯里的水你追我趕的在歡滾，像剛燒開的開水，好玩兒極了！之后，我就繼續(xù)加鹽去了，一直加、加加到淡水變鹽水了，再把雞蛋從另一個裝著淡水的玻璃杯里拿出來放在鹽水的玻璃杯，奇怪，雞蛋浮起來了。我把它按到水底，然后放開，雞蛋又漸漸地浮了起來。我高興得一蹦三尺高。

后來我知道，物體在水中是否下沉取決于物質(zhì)的比重，比重比水大的就下沉，比水小的就不下沉。媽媽說：“鹽加進水里會增加水的比重，所以水比雞蛋重，當(dāng)然雞蛋就會浮起來了。〞

做試驗真是好玩兒，開心、開心、學(xué)知識的事兒。

我喜歡做試驗，你們喜歡嗎？

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇八

一天，我在做作業(yè)，順手把一團揉皺了的紙扔在地板上。媽媽正在拖地，地板上還殘留著水跡。那團紙吸了地板上的水，竟然動了起來。我很好奇，馬上叫來媽媽一起觀測：紙確實在動。媽媽睜大眼睛看著我，我也瞪著眼睛看著媽媽，莫非這張紙被施了魔法？我決定弄個明白。于是，我開啟電腦，登上百度，探尋起來。結(jié)果真的探尋到了一個與此有關(guān)的小試驗，小試驗的名稱叫“復(fù)活的毛毛蟲〞。

我先找來一根筷子和一張紙，把紙剪成兩根長條，分別涂成紅色和綠色。然后取一張綠色紙條包住筷子，紙條的連接處用膠水粘好。接著我用兩只手拿起筷子的兩頭把包在上面的紙往中間擠，紙條擠得越緊越好。最終，我抽出筷子，再用筆在紙條的一頭畫出毛毛蟲圓圓的小眼睛和上揚的嘴角。瞧，一條毛毛蟲就做好了。

我再用同樣的方法把另一根紙條做成了另一條毛毛蟲。瞧，兩條毛毛蟲形態(tài)不一，色調(diào)明麗，好像真的一樣！

我取來一杯水和一根滴管，用滴管吸水，讓水漸漸地滴在毛毛蟲身上，毛毛蟲就像復(fù)活了一樣，旋轉(zhuǎn)著，翻滾著，扭動了起來，真是好玩兒極了。

你們知道這個試驗的原理嗎？請聽我細細道來：紙里有大量的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水分，而水有表面張力，水滴在縮緊的紙上，被紙里的纖維充分吸收了，水的張力就會把紙撐大。這時，紙就像活的毛毛蟲一樣動了起來。

成功了！我高興得一蹦三尺高，飛速地跑到媽媽面前，把這個試驗中水的張力以及紙的植物纖維發(fā)生的變化告訴了媽媽。媽媽夸我有一顆勇于摸索的心，還有一雙擅長觀測的眼睛。

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇九

今天，我父親做了一個關(guān)于水的好玩兒試驗。

我跟著父親去了化學(xué)試驗室。一進門就聞到一股刺鼻的味道，原來是化學(xué)物質(zhì)的揮發(fā)。“哇！〞我忍不住大喊一聲，“這里化學(xué)品真多。〞

爸爸拿了個燒杯，加了半杯水，滴了兩滴酚酞進去。然后，爸爸用鑷子夾住一塊鈉，放在濾紙上，把鈉表面的煤油吸出來，切成小塊。剛切下來的時候鈉變成了銀白色。過了四五秒，銀白色消失了，原來是氧化了。

爸爸把鈉放進水里，立刻發(fā)出“嘶嘶〞的聲音。鈉溶化成一個銀白色的球，在水上快速游動，還在冒煙。大約半分鐘后，鈉消失了，但水變紅了。

爸爸告訴我：方才的“咝咝〞聲其實是產(chǎn)生了氫氣，氫氣是鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物，也是一種對人類有幫助、清潔的新能源?？茖W(xué)家們正在努力推廣這種新能源。水變紅是由于生成的氫氧化鈉是強堿，遇到酚酞就變紅，ph值大于7。

通過這個試驗，我對科學(xué)知識產(chǎn)生了興趣，爸爸允許下次給我做試驗。

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇十

今天，天氣，真哈皮。不是什么大事，就是今天下午我上課，上的是物理課。而且是在試驗室里做試驗。你說老師有沒有什么對我們一點也不好啊。別的地方班一次機遇的都沒有，只有個別人，個別的班（我們班）。喝，下次我一定要去好好說話對老師。嘻嘻。

今天，主要講的是電路圖。對于我來說卻不難。由于我在家里有經(jīng)常去復(fù)習(xí)。正在老師說的唾沫星子橫飛時，我正在嘚瑟吧。由于心靈手巧的人，就是這樣快??！我大手一揮，電器在我的整理整理一下就可以變成一個完整的電路了。同桌才是張嘴巴得可以塞一個雞蛋下去了。

我滿臉驕傲的對同桌說:“〞咋沒我這樣呢！〞

同桌不以為然的說:“〞小樣，我也來躍躍欲試。〞

話才閉，他就動手起來。可誰知動了半天，才花了一個圖。

這次對我同桌的其實很大作用。其實，大家有事的說高分低能的。好好的計劃動手，就可以格物致知。

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇十一

最近，我聽說無名指和小拇指里的神經(jīng)是連在一起的，我想做個試驗來看看是不是這么一回事。

我先準備了4個硬幣和一個紙杯，還有一根小棉簽。準備工作做好了，接下來，就要開始做夾硬幣的試驗了。

首先我在每個手指中間夾上一個硬幣，然后把五個手指依次松開，前三個指頭都順利地松開了，只有最終兩個指頭怎么都打不開，好像在說：“我就不松開，看你能把我怎么辦！〞我十分生氣，心想：“哼，你可別小看我，我會想方法來制服你的，方法總比困難多。〞

我想了很久，終究想出了一個方法，我用小棉簽去按揉小拇指和無名指的神經(jīng)，結(jié)果它們還是紋絲不動。

后來，通過查閱資料，我明白了，原來小拇指和無名指的神經(jīng)是真的連在一起的，假使想把硬幣弄下來，必需靠外力，光靠內(nèi)力是弄不下來的。

通過此次試驗，我明白了科學(xué)離我們并不遠，生活中四處都有科學(xué)。

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇十二

這是一個好玩兒的試驗——

“先灌滿水，再把紙壓住，最終翻過來。〞老師一遍遍地嚷嚷著，我們都聽得不耐煩了，可是，一做起來，我們就傻眼了，只見一張張桌子成了水的“根據(jù)地〞，地也不例外。

可是，陳夢澤成功了，1、2、3、4、5……！陳夢澤竟然堅持了128秒！成了我們班的“明星〞，有幾個人招兵買馬，自己開拓陣地做起了試驗。

人人都說要保護環(huán)境，可是我們廢了“無數(shù)〞張紙，我覺得總有一天，我們會把老師玩破產(chǎn)的。丁治皓更是興奮，不管三七二十一，一下子就翻過來了，水沫飛到大家身上，他真爽，可同學(xué)們遭了殃。

你看，一個個水沫滿目飛濺，我們的衣服都被水淋濕了，到后面，我們自己分組做，成功了多人，我們一個個成了“落湯雞〞。老師喋喋不斷提醒我們：別搞衣服上，防備感冒，我心想：和我媽一樣嘮叨。想歸想但我們馬上也恬靜了下來。

這次玩得真開心，不僅懂得科學(xué)知識，還收獲了與眾不同的開心！

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇十三

聽說過山車的坡度對速度有影響，我想做一個試驗。

首先，我把坡道底座放好，并且在底座的小孔里插五根像戰(zhàn)士一樣直立的鋼管。

然后，我把軌道支架的配件組裝好，用扳手固定在鋼管上。

接著，我把兩根一米長的軟管卡在支架凹槽里，做成軌道。

最終，我對小球說：“為你量身定做過山車做好嘍！〞隨后，就把它放在過山車的最高處。

大家都屏住了呼吸，小球一點一點兒過山車上滾下來了！呀？！小球怎么脫軌了？真是掃興！

我把軌道高度調(diào)高了一點兒，使離心力加大，再向老師借來了一大堆卡子卡在軌道上。

“五——四——三——二——一！〞成功了！小球確鑿無誤地從過山車上滾了下來。

通過這個試驗，我明白了：坡度大，小球運動速度的就快。

這次試驗真精彩！

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇十四

乒乒乓乓，我和弟弟正在打乒乓球，一不防備乒乓球被我踩扁了，真掃興，我們倆只好不舍地回房間去了。

回到房間，我拿起《科學(xué)大王》讀了起來，讀得正入迷時，一行大字出現(xiàn)在我眼前，上面寫著：乒乓球壓扁后可以復(fù)原。真的嗎？我要親自驗證一下。

我快速的跑到廚房，拿出一個小碗，先把水倒入碗中，再把壓扁的乒乓球放進水里。過了一會，沒發(fā)現(xiàn)乒乓球有什么變化，看它漂在水里還挺享受的。為什么呢？我左思右想也沒想明白。我把乒乓球拿了出來，發(fā)現(xiàn)水的溫度好像不是很高。是不是由于水溫太低了乒乓球才鼓不起來。

于是我又跑到廚房去燒熱水，過了幾分鐘，水開了，把水倒入碗中，這時碗里響起了“吱吱吱〞的聲音。再看看球凹下去的地方，漸漸鼓起來了，不一會兒就恢復(fù)原貌了。“終究成功了！〞我大叫起來。

為什么會這樣呢？我還是不明白，于是我?guī)е蓡柸フ野职帧０职指嬖V我：這是熱脹冷縮的原理，物體在一般狀況下受熱以后會膨脹，在遇冷的狀況下會縮小，好多物體都具有這種性質(zhì)。原來是樣??！

從這次小試驗中，我明白了，其實在日常生活中，只要我們認真觀測就會發(fā)現(xiàn)好多好玩兒的事情，假使能自己動手進行科學(xué)嘗試，還能收獲更多的知識呢！

一個試驗的過程作文一次試驗的作文篇十五

一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會說，硬幣那么重，確定會沉到水里啦。可爸爸說他就有方法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎么可能呢？

只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環(huán)，把硬幣放在環(huán)上，漸漸地*放到水里，再輕輕地取出鐵環(huán)，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來?？墒?，不管我怎么防備，五毛的硬幣都不能浮起來。

爸爸取出杯子中的硬幣，往杯里放了一勺洗衣粉，攪拌均勻后讓我再做這個試驗。這一次我發(fā)現(xiàn)一毛的硬幣也不簡單浮起來了。這是怎么回事呢？

爸