幼兒體育活動的教案及反思(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒體育活動的教案及反思(十篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇一

跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調(diào)動孩子們跳繩的興趣，加強孩子們的體質(zhì)，摸索出繩子更多的玩法，促進孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的開心，有效增進親子感情。因此結(jié)合大班主題特色活動，決定開展“媽媽和我一起來〞親子活動。

1.能摸索出繩子的各種玩法，把握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。

力

3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中，增加親子感情，體驗與孩子一起成長的開心。

1、幼兒、媽媽每人一跟繩子；

2、幼兒花招跳繩的經(jīng)驗；

3、提前進行家園溝通，媽媽在家進行跳繩練習

20xx年12月21日

幼兒園操場組織人：丁婕

參與人員：大班全體教師、全體幼兒及媽媽

組織家長與孩子人員：臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像：管風燕

音樂：王明月

一、準備活動

1.跟隨音樂，練習騰躍及上肢動作。

引導幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳；向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

二、游戲：與我說的相反

玩法：師說向上跳，媽媽和寶寶蹲跳，師說向前跳，媽媽和寶寶則后跳，練習動作的靈敏性。

三、我和媽媽一起跳繩比賽

1、幼兒1分鐘跳繩比賽

2、幼兒花招跳繩展示，媽媽花招跳繩

3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽

4、媽媽和寶寶摸索“合作跳繩〞玩法四、放松活動

媽媽和寶寶自愿組合，以小組為單位進行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇二

1．把握大步跑的動作要領(lǐng)，會傳棒接力跑。

3．樹立不怕寒冷、不怕困難的意識，體驗“團體奪冠〞的成功感。

1．接力棒4根、紅綢帶4條、音樂。

2．場地布置。

1．以“小小運動員〞導入，指導幼兒進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。

帶領(lǐng)幼兒模仿運動員做準備活動，如上肢運動、腰部運動、腿部運動、腳踝運動、騰躍運動等。

2．通過“運動員參與運動會〞活動，引導幼兒學習大步跑的動作。

（1）學習“大步跑〞的動作。

請幼兒嘗試大步跑和小步跑，概括總結(jié)出大步跑的要領(lǐng)。

小結(jié)：大步跑的時候，步伐要大，上臂的搖擺幅度也相應(yīng)大一些。幼兒在原地練習上臂大幅搖擺的動作。

（2）練習“大步跑〞。

引導幼兒站在起跑線的位置，然后大步胞胞到場地的另一邊，前一個幼兒到達后，下一個幼兒才可以出發(fā)。幼兒練習1－2次。

3．組織“傳棒接力跑〞游戲，引導幼兒綜合練習跑、傳棒等動作，體驗團體奪冠的成功感。

（1）介紹游戲玩法和規(guī)則，激發(fā)幼兒參與興趣。

直到最終1個幼兒跑完。最先跑完的組獲勝。

規(guī)則：游戲時，后面的幼兒必需接到前面一個幼兒的接力棒后才能跑，接棒時不能超過起跑線。假使掉棒，必需撿起來再繼續(xù)向前跑。

（2）增加難度進行游戲：可增加跑道的長度，勉勵幼兒堅持終究。

（3）再次增加難度進行游戲：請幼兒先原地做3個縱跳或者原地轉(zhuǎn)兩個圈，然后再奔跑，加強趣味性。

4．創(chuàng)設(shè)“運動員領(lǐng)獎〞的情境，引導幼兒根據(jù)音樂做動作，感受游戲樂趣。在頒獎音樂中，引導幼兒模仿接受獎杯、向觀眾致意、集體歡呼等動作，伸展手臂、腿腳，放松身體各個部位。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇三

1．教師啟發(fā)

2．“過小溪〞

幼兒分別在小溪中間的“石頭〞上走過去，練習數(shù)次。教師指導有困難的幼兒，幫助他們走過去。

3．“采蘑菇〞

游戲開始，幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在“石頭〞上，別踩到“水里〞去，直至把蘑菇全部采完。請幼兒一起來數(shù)一數(shù)，大家采了多少蘑菇，誰采得多。

4．游戲終止

請幾名幼兒提著裝滿蘑菇的籃子，大家沿著場地周邊邊走邊拍手，離開場地。

游戲建議

1．走“小溪〞時要求幼兒上體保持正直，不晃動。

2．要求不搶先、不擁擠，有秩序地進行游戲。

3．如有條件，可讓每個幼兒戴上小兔頭飾，還可在游戲過程中播放背景音樂襯托氣氛。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇四

練習用紙球擊目標

發(fā)展凝神凝眸的能力。

用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。

在日常活動中用紙板箱做好“怪獸〞。

猴子胸飾與幼兒人數(shù)一致。

孫悟空的“火眼金睛〞。

――引導幼兒定眼看物，模仿孫悟空的“火眼金睛〞。

我是小悟空。

――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準〞，邊做投擲動作。

――幼兒兩人一組，相互分散自由地進行拋接、投擲練習。

火眼金睛打怪獸。

――在練習的基礎(chǔ)上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛〞的游戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸〞，比一比哪隊投得又多又準。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇五

中班體育活動——運氣球

1、通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。

2、激發(fā)對體育游戲的興趣，充分體驗游戲的開心。

3、培養(yǎng)幼兒集體合作意識，提高動作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學重點：1、在活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。

裝有水的塑料瓶10個，氣球若干，大盆4個，粉筆每人一支，對牌兩個，音樂播放器一臺。

1、教師組織幼兒站成四排，保持一臂距離散開。

2、播放音樂，開始活動。

1、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進行活動

游戲規(guī)則：a、教師依照活動時站好的排進行分組，每兩排分為一隊，

一隊為蘋果隊，一隊為香蕉隊，教師讓每隊的幼兒進行報數(shù)并編自己的口號，人數(shù)不夠的隊教師進行調(diào)整保證兩隊人數(shù)一致，都為偶數(shù)。b、教師示范:兩人從起點用身體夾著氣球出發(fā)，以s的形式繞過場地中間的塑料瓶到達終點，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點與下一組幼兒擊掌，其次組小朋友出發(fā)，游戲依次進行。（在游戲過程中每次只能運一個氣球，如在游戲過程中遇氣球破碎要返回起點從新取一個繼續(xù)進行，不能用手和腳，強調(diào)在游戲過程中注意安全）

c、幼兒進行兩組游戲，決出輸贏。

d、游戲終止后，沒獲勝的一隊要為大家表演節(jié)目。

2、教師小結(jié)

3、放松活動

播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒在場地中慢走一圈，進行放松。

1、幼兒在地面上自由創(chuàng)作，教師進行指導(告訴幼兒粉筆是有毒物質(zhì)不可以吃，下課之后要洗手，注意衛(wèi)生)。

2、教師與幼兒一起交流共享自己的作品。

總結(jié)：小朋友我們今天的活動就到這里，你們玩的開不開心，那么，今天回家把我們學的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起共享，讓他們也和我們一樣一起高興。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇六

幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣?！队變簣@教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點組織生動好玩兒、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最愛好的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。

足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。假使把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發(fā)展。因而，針對大班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設(shè)計此活動以進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗開心玩足球的樂趣。

體育--開心小足球

1、愛好足球運動，對足球游戲有興趣。

2、學習左右腳交替運球。

重點：學習左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。

難點：能左右腳交替運球。

1、知識準備：在上一節(jié)教學活動中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。

2、物質(zhì)準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。

（一）開始部分

1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。

3、聽音樂做足球操。

（二）基本部分

1、復習傳接球和定點射門。

（1）教師："小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復習一下這兩個才干"。

（2）幼兒與同伴合作練習傳接球。

（3）集體練習定點射門。

2、學習左右腳交替運球。

（1）教師："你們會用兩只腳來協(xié)同踢球嗎？誰來試試"？請幼兒來試一試。

（2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳才干大"。教師進行個別指導。

（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習，教師巡回指導。

4、游戲：運球射門對抗賽

（1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，其次個小隊員依次出發(fā)，進球多的隊獲勝。

（2）小結(jié)比賽狀況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行比賽。

（三）終止部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。

在日常體育活動中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機遇，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認識和愛好。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇七

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到開心

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞〞音樂的伴隨下進入活動場地，音樂中止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！〞幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡查，小班體育活動教案：小雞捉蟲。

2、雞媽媽邊巡查邊問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答“我們伸出小腦袋！〞（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答：“我們伸出小翅膀！〞（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！〞（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)當怎樣走？〞（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）

2、練習快速跑的動作，提醒幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商榷救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中共享食物。

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇八

有危險性，比較適適合合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

發(fā)展學生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。

1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

2、10米長的粗繩一根，放在中間線上。

1、帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做熱身運動。

2、講明游戲活動規(guī)則：必需在教師發(fā)令后，雙方才準用力拉繩;繩子必需橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝。

3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè)?；顒娱_始，兩隊幼兒交織站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后，雙方各自用力向后拉繩，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。

4、玩法引導：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好，與3條線垂直交織放在地上，并將紅帶處放在中間上，兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

5、引導幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

活動延伸：勉勵幼兒回家后與家長一起玩一玩，共同創(chuàng)編出更多的玩法。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇九

在一次區(qū)角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報，活動終止時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說："黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀？"我笑了笑沒有回復，即刻，其它小朋友也都探討紛紛，七嘴八舌地講了起來。姚周博說："我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好。"蔣張說："我喜歡特色小吃"……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西，為什么？張銘威還大膽地問我："黃老師，你喜歡吃什么？能不能說來聽聽？"就這樣，一個關(guān)于"美食林"的創(chuàng)造性游戲活動，在孩子們的探討中產(chǎn)生了。

1。引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情，引發(fā)幼兒摸索身邊的事物和現(xiàn)象的興趣和能力，發(fā)展幼兒的觀測能力和發(fā)散性思維。

2。萌發(fā)愛家鄉(xiāng)情感，有作為啟東人的高傲感。

3。能大膽參與，相互合作，共同完成游戲活動，體驗共同游戲的開心。

介紹如圖：

美食林（品嘗各種美食）↓美食林+醫(yī)院（生病了怎么辦？）↓美食林+醫(yī)院+美容院（最好可以打扮打扮）↓美食林+醫(yī)院+美容院+消遣城（最好有個好玩的地方）

1。選角色小朋友都爭著做美食林的服務(wù)員，考慮到首次游戲，服務(wù)員這個角色將直接關(guān)系到游戲進行的效果順利性，為此，我們選了黃崖程、沈嫻靜、陳思名三個小朋友，他們都是大膽自信的孩子，且見識多廣，語言表達能力強。

2。游戲過程第一次游戲時，孩子們異常興奮，都擁擠到買東西的窗口，部分孩子浪費食品。

其次次游戲前，對幼兒進行了指導，所以游戲好多了，3個服務(wù)員很賣勁，他們的叫賣聲、服務(wù)態(tài)度很吸引人，生意很旺。

3。游戲評價顧天益："游戲很開心，就是人太多了，有點擠。"張疏銅："我看見服務(wù)員罵人。"黃崖程："他們買東西不排隊，所以我才發(fā)火的。"梁呈："我吃多了，不消化，肚子很疼。"葉小媛："最好有個醫(yī)院，可以請醫(yī)生幫忙。"根據(jù)幼兒提出的問題，老師建議下次增設(shè)游戲項目：醫(yī)院。增設(shè)游戲角色：維持秩序的保安，醫(yī)院工作人員。

其次階段游戲：美食林+醫(yī)院游戲準備：增加醫(yī)院里所備的基本用品。

其次次游戲時，經(jīng)過我們的指導，幼兒的游戲水平明顯提高了，開始象模象樣了。醫(yī)院的配藥醫(yī)生正在開動腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺得苦。

在游戲評價時，女孩子提出了最好有個美容院，可以讓我們打扮打扮。

根據(jù)幼兒提出的問題，老師建議下次增設(shè)游戲項目：美容院。增設(shè)游戲角色：美容師。

第三階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院游戲準備：美容院所需的基本用品。

游戲介紹：游戲時表現(xiàn)出性別差異，女孩子擠在美容院，忙著打扮，而大部分男孩子更樂意享受每食。

第四階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院+消遣城游戲說明：由于上次游戲中發(fā)現(xiàn)缺少一個供幼兒閑聊、消遣的場所，因此增設(shè)消遣城游戲項目。

游戲介紹：游戲時我們在簡單介紹完游戲的注意點，就充當了旁觀者，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識明確，自覺遵守規(guī)則，游戲語言具有顯明的特性特色。

幼兒體育活動的教案設(shè)計篇十

1.練習雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗集體游戲的樂趣。

呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

1.活動重難點：練習雙腳連續(xù)向前跳。

2.指導要點：通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。

1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

2.基本活動教師

導入：今天老師帶來的這個游戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可慌張了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必需要學會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？（請一個小朋友上來演示。）

(1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。

b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看