時(shí)光回憶開頭(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——時(shí)光回憶開頭(9篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

時(shí)光回憶作文開頭篇一

轉(zhuǎn)瞬，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號(hào)了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。

還沒(méi)上課，數(shù)學(xué)老師便捧著一大節(jié)試卷對(duì)我們說(shuō)今天正常考試，惹的同學(xué)們叫苦連天，自從初三下學(xué)期開學(xué)便不停得考試，就由于那最終的中考。我們雖然埋怨，可我們從不氣餒，由于我們知道現(xiàn)在的一切努力都是為了能在未來(lái)的中考場(chǎng)上盡情的發(fā)揮自己的能力，能讓自己考到一個(gè)滿意的成績(jī)，一個(gè)滿意的高中，這樣才不會(huì)對(duì)不起自己在初中的三年時(shí)光，對(duì)不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)下課，英語(yǔ)老師又站在門口了，手里也捧著一大節(jié)的試卷，惹的同學(xué)們?cè)俅蔚慕锌噙B天的。

操場(chǎng)上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回蕩著我們的口號(hào)，存下了我們強(qiáng)壯的身姿。早讀課上，校園里回蕩著我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學(xué)校增加了意思的活力。

“開始的開始，我們才是孩子，最終的最終，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子。〞轉(zhuǎn)瞬，緊張的初三生活已經(jīng)將近尾聲了。初三終止了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會(huì)忘掉我們?cè)诔跞木o張生活，由于它在我們生命的長(zhǎng)河中留下了絢麗的一章，我們將永遠(yuǎn)銘刻著絢麗的勛章的！

初三，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

時(shí)光回憶作文開頭篇二

這是最終一次小學(xué)的考試了，由于，我畢業(yè)了。

聽(tīng)著這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來(lái)到校園之中，我在心中靜靜地算著這是在小學(xué)校園中的最終幾天呢！想著想著不免有些傷感了。

早上看著陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來(lái)，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒(méi)有＂小樹觀點(diǎn)站＂這個(gè)班級(jí)了嗎？在這個(gè)班里我曾有過(guò)多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼過(guò)，那次知識(shí)競(jìng)賽我們一起準(zhǔn)備過(guò)，那次班級(jí)的建設(shè)，我們一起努力思考過(guò)……這么多件事，那么多的＂我們＂莫非就再也沒(méi)有了嗎？

在這個(gè)校園之中，我們度過(guò)了六年的開心時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(zhǎng)，我們看著它長(zhǎng)大，它也看著我們成長(zhǎng)。

第一次感受到別離是這樣的，匆促之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要中止了，我們也長(zhǎng)大了。雖然我知道我們的分別不會(huì)讓地球中止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)也是個(gè)問(wèn)題，所以，這幾天我特別珍惜。

原以為，六年是很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但沒(méi)有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。

畢業(yè)了，又讓我開興又讓我凄愴，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！

時(shí)光回憶作文開頭篇三

雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開我生活六年的學(xué)校，離開我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘卻····

哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。

過(guò)了一會(huì)，我便回來(lái)了．正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，才詫異的發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺(tái)上，地上，都細(xì)心心細(xì)的找了一遍，但還是一無(wú)所獲．于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：““是不是你拿了我的筆？

董得若無(wú)其事的回復(fù)到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？〞

由于你覺(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你．我憤怒的說(shuō)道．

董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!

于是，我就做我的去了，他去干他的去了．一直到了下午，我們都還沒(méi)和解．

就當(dāng)我要坐校車時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆．

我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？〞

不是的，你誤會(huì)他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了．我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì)鬧到這種地步，真是對(duì)不起呀!

啊!我錯(cuò)怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè)．回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了．

雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新．所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人，由于下輩子不一定能遇見(jiàn)。

時(shí)光回憶作文開頭篇四

很久沒(méi)有再這樣在投稿這個(gè)頁(yè)面，盯著鍵盤，一個(gè)字一個(gè)字地，敲出自己的想法。

e度是我喜歡的，我很愛(ài)它，我的大多數(shù)朋友都是在這里認(rèn)識(shí)的。

以前在我還張狂的時(shí)候我就有了一個(gè)想法，我想召集一群筆友，一起寫文。

不管文筆怎樣，只要愿意，就可以來(lái)，大不了我教你……

那個(gè)時(shí)候的記憶，感覺(jué)還是那么明了，我一直都喜歡著那個(gè)時(shí)候的我，單純，充滿熱心和不羈，對(duì)所有新鮮事物表達(dá)自己的看法，敢愛(ài)敢恨。

盡管是在網(wǎng)絡(luò)，可我卻能夠和朋友推心置腹，相依并存。

緣分是一種奇妙的東西，當(dāng)時(shí)我只是抱著試試的心態(tài)寫了筆友征集令，卻沒(méi)想到找過(guò)來(lái)那么多人，甚至還有我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，她很忸怩，在私信里寫了想要參與的愿望。

那個(gè)時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么，都挺有眼光的哈。

只是現(xiàn)在想起來(lái)，突然很感動(dòng)，大家……一直都在幫著我，和我一起，扶持著走下去。

轉(zhuǎn)瞬就是一年多。

大家都還在，雖然還有坎坷，有爭(zhēng)吵，但我們還是走下來(lái)了不是嗎？

時(shí)光流轉(zhuǎn)，我記得它所賦予我的那些美好的東西。

然后，大踏步地，繼續(xù)走下去。

時(shí)光回憶作文開頭篇五

小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無(wú)窮。它給我?guī)?lái)溫暖；帶來(lái)呵護(hù)；帶來(lái)歡呼；帶來(lái)……

記得有一次，課代表在講臺(tái)上面導(dǎo)讀，大量人都在開小差、說(shuō)話做功課，她叫了一句:“全部站起來(lái)〞。我們男生異口同聲的說(shuō)道:“老師不在你管不著〞。說(shuō)完她差點(diǎn)哭了。

這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對(duì)這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過(guò)小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無(wú)比開心的。不過(guò)，那卻只是“曾幾何時(shí)〞！由于我們深知，小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無(wú)比開心。

有人說(shuō)：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶。〞

雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不一致，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級(jí)是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……

每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對(duì)了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的大量開心的回憶。

這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長(zhǎng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì)想起它們，想起和它們?cè)谝黄鸬哪?年的開心時(shí)光，由于，那里有我美好、開心的回憶！

嗯，畢業(yè)了，真正地“解放〞了。

時(shí)光回憶作文開頭篇六

離小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去六年啦！時(shí)間過(guò)得真快。

看著小學(xué)畢業(yè)照，熟悉的，陌生的，還帶著熟悉的陌生感。我的小學(xué)分為三部分，由于我在三個(gè)地方才讀完六年的時(shí)光。

一二年級(jí)在鄉(xiāng)下，同學(xué)們的臉龐我已經(jīng)完全忘掉了，就連那個(gè)學(xué)校在哪我也不記得了，在鄉(xiāng)下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家后面，那時(shí)候每日在一起玩，很開心。雖然現(xiàn)在已經(jīng)陌生了，上次見(jiàn)到也認(rèn)不出了，但那段時(shí)光真的很好。

三年級(jí)上冊(cè)在我搬到城里的第一個(gè)家對(duì)面，只讀了半年就搬走了，由于家里那邊房子要重新裝修，所以就搬到了現(xiàn)在這個(gè)家里。那個(gè)學(xué)校現(xiàn)在還在，我有時(shí)路過(guò)會(huì)看一眼。相處半年的同學(xué)們我也不記得一個(gè)，無(wú)可厚非，我的記性真的就這么差。

三年級(jí)到六年級(jí)。，在??小學(xué)，那里的朋友們我都還記得，只是現(xiàn)在還聯(lián)系的也不多，在那，我有一個(gè)現(xiàn)在還在一起玩，而且比小時(shí)候玩的更好的一個(gè)朋友，飄子。她很可愛(ài)，人也很好。時(shí)間至今還沒(méi)淡忘我倆，我相信我們會(huì)更好的。我們一起漸漸長(zhǎng)大。

很開心你能來(lái)，也不惋惜你走開。你若要走，我會(huì)拉拉你的衣角，若你沒(méi)牽住我的手，那我放你走。

時(shí)光回憶作文開頭篇七

自從來(lái)開心的那一天，我就對(duì)學(xué)好充滿了自信。在這里有每一位老師的誨人不倦，也有同學(xué)們的嘻戲逗玩。兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程，每一天都讓人難忘與留戀。

“開心，開心成長(zhǎng)〞！這是我第一次來(lái)開心教室時(shí)看見(jiàn)的最?yuàn)Z目的八個(gè)大字。之前我一直覺(jué)得寫十分痛楚，每次都豪無(wú)頭緒，用楊老師的話說(shuō)就是馿唇不對(duì)馬嘴。可是，經(jīng)過(guò)一次又一次不斷地進(jìn)行閱讀與訓(xùn)練，直到今天，一路走來(lái)的時(shí)光，卻是那么美好！

記得那次喧嚷的跳蚤市場(chǎng)過(guò)后，陳老師帶領(lǐng)我們寫。她與楊老師的教學(xué)方式截然不同，她讓我們?nèi)ッ枋鲎约旱母星?，根?jù)自己的真情實(shí)感去表達(dá)，去寫作。

也記得張老師總會(huì)喊我們“大寶物兒〞，好像我們就是她的孩子，親切地宛如母親。

也曾一起泛舟荷花河上采荷葉，也曾同在紫云水岸聞花香；還記得中秋節(jié)的.月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍舍不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗(yàn)茶文化，雖不經(jīng)意卻讓我們愛(ài)上了傳統(tǒng)。還記得劉現(xiàn)莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰(shuí)把愛(ài)的種子種在誰(shuí)的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰(zhàn)狼2的豪氣沖天，有國(guó)才有家，愛(ài)家更要愛(ài)國(guó)，讓我們的愛(ài)升華吧，這才是至高無(wú)上的大愛(ài)！

多少的往事已隨風(fēng)而去，多少的故事還在繼續(xù)。曾經(jīng)的伙伴總有人離開，又總有人參與。如今，我們也要分別了，但那些珍藏在記憶深處的時(shí)光卻永遠(yuǎn)伴隨著我們……

時(shí)間長(zhǎng)，光陰短，幾寸光陰幾許暖。

再相見(jiàn)，情不變，最是人間桃李艷。

時(shí)光回憶作文開頭篇八

給我最好的朋友，你們給了我最好的回憶。

不知何時(shí)又來(lái)到這充滿回憶的小學(xué)，盯著操場(chǎng)，那里仿佛還留著我們的身影，那個(gè)充滿回憶的時(shí)光……

還記得，那時(shí)我總是喜歡勾著你的手，和你一起溜達(dá)在操場(chǎng)上，一起快樂(lè)，一起說(shuō)機(jī)要。下課時(shí)，總喜歡拉著你一去廁所，可總是少不了你的一頓臭罵，之后得意的陪我去。

還記得，每次陽(yáng)光體育總有我們閑逛的身影，我們一起當(dāng)花癡，一起聊八卦。愛(ài)在音樂(lè)課上換位子，擠在一起，說(shuō)笑；愛(ài)在體育課上，在同一個(gè)綠蔭下聽(tīng)音樂(lè)：喜歡在課本上，書桌上寫滿我們的青春誓言；喜歡整日你追我趕地打鬧，別人說(shuō)我們是瘋子，但只有我們知道，這就是我們追逐的開心。

總是喜歡相互損對(duì)方，然后假裝生氣，最終笑成一團(tuán)；喜歡坐在樹下談著長(zhǎng)大后的宏偉夢(mèng)想。在我哭的時(shí)候，靜靜地坐在我身邊；在我笑的時(shí)候，陪我一起笑。我們都曾說(shuō)過(guò)，我們要一起……永遠(yuǎn)……可是現(xiàn)在又有會(huì)記得，那些曾經(jīng)許諾的誓言，又何必在意？只是我還在追念，追念我們兒時(shí)的種種時(shí)光。

我知道我的手勾的人永遠(yuǎn)不是你，可能最終只剩下我孤獨(dú)離場(chǎng)。沒(méi)有時(shí)光的牽絆，我們只是陌人?？赡芏嗄旰蟮哪骋惶?，在那個(gè)操場(chǎng)，我們重新相見(jiàn)，像最初的那樣，很美很美。

時(shí)光回憶作文開頭篇九

時(shí)光淡淡流逝，我仿佛麻木，忘掉一切。對(duì)著天空微笑，又想起了惜緣。

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，惜緣做了我半年的同桌。

我和惜緣，是班里唯一一對(duì)異性同桌。班主任是個(gè)老封建，但也緊跟時(shí)代潮流。他一邊避免班里的同學(xué)談戀愛(ài)，又對(duì)學(xué)生談戀愛(ài)萬(wàn)分感興趣。但前提是，談戀愛(ài)的不是他班里的學(xué)生。

可是，惜緣是班主任的寶物兒子。

那次我實(shí)在想不通，就問(wèn)老師為什么要這樣排位。班主任笑著對(duì)我說(shuō)，以及對(duì)好幾個(gè)找去談話的尖子生說(shuō)，何小雅又大方又良善，學(xué)習(xí)又好。

當(dāng)時(shí)在辦公室里難堪地站著，我只知道笑。對(duì)老師說(shuō)的這番話，回應(yīng)著同學(xué)羨慕嫉妒的眼神，我只能笑。

受寵若驚。

之后，班主任更有充足的理由讓我跟他兒子惜緣同桌。

后來(lái)，漸漸地，班里傳起了謠言，說(shuō)，班主任心里，已經(jīng)看中何小雅做他兒媳婦了！