六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-制作藏書票 人美版（北京）

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案–制作藏書票概述在本單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何制作藏書票。藏書票是一種標(biāo)記，用于標(biāo)示圖書館、圖書店或個(gè)人私人藏書的產(chǎn)權(quán)。（來(lái)自百度百科）。在學(xué)習(xí)這個(gè)主題時(shí)，學(xué)生將探索如何設(shè)計(jì)和創(chuàng)造出獨(dú)特的藏書票，同時(shí)了解其中的歷史和發(fā)展背景。目標(biāo)學(xué)生能夠理解和描述藏書票的定義和歷史文化背景。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)符合自己個(gè)性特征和愛好的藏書票。學(xué)生能夠使用不同的材料和工具制作一個(gè)自己的藏書票，并在制作過(guò)程中練習(xí)手部協(xié)調(diào)。主題資料在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生需要準(zhǔn)備以下道具：紙張鉛筆剪刀膠水或雙面膠透明膠紙彩色鉛筆或水彩畫顏料學(xué)習(xí)過(guò)程第一步：了解藏書票的歷史文化背景活動(dòng)學(xué)生小組討論并分享有關(guān)藏書票的信息。教師發(fā)放素材并要求學(xué)生編寫一篇150字的介紹藏書票背景和意義的文章。范例藏書票的歷史可以追溯到17世紀(jì)，最早是為著標(biāo)示一本書屬于哪個(gè)圖書館或是哪個(gè)收藏家所特制的標(biāo)記。藏書票是以紙質(zhì)為主，由書簽、圖案、文字、芝士等組成。藏書票不僅是一種標(biāo)記，也是一種藝術(shù)品，亦可見出主人的愛好、雅趣、書風(fēng)等。如果你收藏了一本書，卻沒有藏書票，那么你的收藏不夠完美。第二步：設(shè)計(jì)自己的藏書票活動(dòng)學(xué)生參考互聯(lián)網(wǎng)上的藏書票素材，并在紙上畫出個(gè)人喜歡的樣式和設(shè)計(jì)。學(xué)生再使用彩色鉛筆或水彩畫在設(shè)計(jì)時(shí)添加生動(dòng)的顏色。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和審美能力。第三步：制作藏書票活動(dòng)學(xué)生使用剪刀將設(shè)計(jì)好的藏書票圖案剪下來(lái)。學(xué)生將膠水或雙面膠涂在藏書票背面，將它們固定在透明膠紙上。最后，學(xué)生只需要在膠紙的正反面撕掉多余的透明膠紙即可。此環(huán)節(jié)的目的是鍛煉學(xué)生的手部協(xié)調(diào)能力。總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的目標(biāo)是讓學(xué)生了解并制作一個(gè)符合自己個(gè)性特征和愛好的藏書票。在此過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)了藏書票的歷史和文化背景，并在設(shè)計(jì)和制作中發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。除此之外，我們也通過(guò)此次活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的手部協(xié)調(diào)能力。制作藏書票既有趣又