五年級上冊綜合實踐活動教學設計－3.1老少同樂重陽節(jié)｜浙科版

五年級上冊綜合實踐活動教學設計－3.1老少同樂重陽節(jié)｜浙科版1.教學目標1.1知識目標了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)的由來與意義。掌握重陽節(jié)的慶祝方式和習俗。學習傳統(tǒng)文化知識，豐富文化素養(yǎng)。1.2能力目標進行調研、采訪、寫作等實踐活動的能力。通過文化體驗活動，培養(yǎng)學生的文化背景，提高對傳統(tǒng)文化的認知和理解。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和表達能力。1.3情感目標培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。培養(yǎng)學生的文化自信心。2.教學重難點2.1教學重點了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)的由來與意義。掌握重陽節(jié)的慶祝方式和習俗。2.2教學難點培養(yǎng)學生的調研、采訪、寫作等實踐活動的能力。通過文化體驗活動，培養(yǎng)學生的文化背景，提高對傳統(tǒng)文化的認知和理解。3.教學過程3.1導入（10分鐘）今天我們要學習的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？（板書“重陽節(jié)”四個字）誰知道什么是重陽節(jié)？可以觀看PPT展示，了解一下重陽節(jié)的由來和意義。3.2活動一：采訪老人家（40分鐘）學生分成小組，每組兩人，帶好采訪器材（如手機或錄音筆）。學生到所在社區(qū)或親戚家采訪老人，了解他們對重陽節(jié)的記憶和慶祝方式。匯總采訪結果，制作調查報告或口頭總結，可配合PPT或海報。3.3活動二：結對互助（30分鐘）將學生兩兩結對，其中一人扮演老人，另一人扮演年輕人，重現(xiàn)重陽節(jié)當天的慶?；顒?。老人和年輕人分別講述自己的感受和心情?；顒咏Y束后，進行總結并互評優(yōu)秀作品。3.4活動三：文藝演出（60分鐘）學生分成小組進行文藝表演，如朗誦古詩詞、表演傳統(tǒng)舞蹈等。演出內容要與重陽節(jié)有關，展示學生對重陽節(jié)文化的理解和表達能力。活動結束后，進行總結并評選出優(yōu)秀班級。3.5總結反思（10分鐘）回顧今天的學習內容，從中學到了哪些知識？今天的活動你最喜歡哪一個，為什么？4.教學評估課堂表現(xiàn)（包括參與、溝通、表達等）。采訪報告或口頭總結的內容及方式?；ブ顒拥谋憩F(xiàn)及反思。文藝表演的節(jié)目質量及反思。5.教學延伸觀看由中華文化教育促進會主辦的重陽節(jié)文化盛典。搜集與重陽節(jié)相關的文學作品，如唐詩宋詞，進行欣賞或朗誦。制作重陽節(jié)的DIY手工制品，如重陽桂花糕等。6.教學資源PPT或海報——介紹重陽節(jié)的由來和意義。采訪器材——手機或錄音筆等。茶具、糕點等——了解傳統(tǒng)重陽節(jié)的慶祝方式。7.總結通過本節(jié)課的學習，學生不僅學到了傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)的由來、意義和慶祝方式，而且還進行了實踐活動。通過調研采訪、互助演繹、文藝表演等多種形式的活動，培養(yǎng)了學生的調研、