四年級下冊書法說課稿－10皿字底 ｜北師大版

四年級下冊書法說課稿－10皿字底｜北師大版一、教材簡介北師大版四年級下冊書法教材中，第五篇《硬筆書法》的第二章節(jié)是介紹如何寫10皿字底的。10皿字底即每個字底由10個橫鉤撇組成，是學習硬筆書法的重要內(nèi)容之一。通過學習10皿字底，可以提高學生書寫漢字的能力，加強他們對漢字結構的認識和理解，同時也為以后學習各種字體打下基礎。二、教學目標了解10皿字底的筆畫組成，掌握正確的寫法；學習如何書寫，掌握如何運用10皿字底；提高學生的筆畫認知能力和記憶能力，鞏固漢字筆畫的概念。三、教學內(nèi)容1.10皿字底的基本筆畫10皿字底的筆畫由10個橫鉤撇組成，每個部分都有一定的規(guī)律。具體組成為：從上往下看，最上方是一個橫，下方是一個鉤，鉤與橫相接的地方再橫下去一點，然后再下方再是一個鉤，鉤再與上方的橫相接。2.10皿字底的正確寫法10皿字底能夠表現(xiàn)出漢字的形態(tài)特征和漢字筆畫的順序。正確的寫法是按照漢字筆畫的順序，一筆一筆寫出。下面是10皿字底的正確寫法：橫——>鉤——>橫——>鉤——>撇——>捺——>橫——>鉤——>撇——>捺3.學生練習10皿字底寫法在教學過程中，應該先讓學生熟練掌握10皿字底的基本筆畫，然后再讓他們進行練習。在練習過程中，可以讓學生模仿老師寫，帶領他們一起寫。練習時，可以設置如下步驟：由老師寫出10個10皿字底，讓學生觀察；兩分鐘時間內(nèi)，讓學生練習寫10個10皿字底；交換作業(yè)，互相檢查。4.運用10皿字底進行課外練習在學生掌握了10皿字底的基本筆畫和正確寫法后，可以讓他們進行一些課外練習。比如，讓他們用10皿字底寫出一個自己的名字或一句話等。這些練習能夠進一步鞏固學生的筆畫認知能力和記憶能力。四、教學方法1.示范法教學法參考教案開頭所提到的，先由老師向學生展示正確的10皿字底的寫法，通過示范的方式讓學生充分領會筆畫的順序和規(guī)律。2.生字講解法生字講解法是一種直接向學生講解漢字筆畫、結構和意義的方法。在講解的過程中，可以使用圖示、板書等方式使學生更好地理解10皿字底的筆畫操作方法。3.相互檢查法在10皿字底的練習環(huán)節(jié)，可以采用相互檢查的方法，讓學生互相交換作業(yè)，從另一位同學的作品中發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。這不僅有益于點出學生的錯誤問題，也能提高學生的學習主動性和合作精神。五、教學重點和難點1.教學重點讓學生充分了解10皿字底的筆畫組成；讓學生掌握正確的10皿字底書寫方法。2.教學難點學生可能會在10個橫鉤撇的畫法上出現(xiàn)錯誤。教師在教學過程中需要注意引導學生在寫作過程中注意每個筆畫的順序，盡可能避免錯誤的發(fā)生。六、教學流程與課時安排第一節(jié)課上課打卡，核對作業(yè)；介紹10皿字底的概念；觀看示范視頻，讓學生觀察并記錄筆畫順序；講解正確的書寫姿勢，進行示范寫法；讓學生在課堂上練習，互相交流分享。第二節(jié)課復習10皿字底筆畫；安排小組活動，讓學生自選10個漢字，使用10皿字底進行書寫；組織學生交換作業(yè)并進行互評；總結教學思路，布置課外練習。七、教學評價觀察學生在教學