追光機器人（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級上冊 全國通用

追光機器人（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級上冊全國通用一、活動內(nèi)容追光機器人是一項有趣的綜合實踐活動，旨在讓學(xué)生通過實際動手制作機器人，學(xué)習(xí)機器人控制和編程的基礎(chǔ)知識，并提高他們的創(chuàng)造力和動手能力。在活動中，學(xué)生需要組成團隊，根據(jù)設(shè)計要求，使用機器人組件和電器元件，制作一個能夠追蹤光線并自動行動的機器人。二、活動目標(biāo)通過追光機器人這一活動，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生：理解機器人控制和編程的基礎(chǔ)知識并熟悉機器人組裝。提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和交流溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和創(chuàng)新思維。三、活動設(shè)計1.活動時間本次活動為綜合實踐活動，預(yù)計花費3個課時（總計4小時）完成，包括制作、編程和測試。2.活動過程分組組織在活動開始前，根據(jù)班級人數(shù)和機器人組件數(shù)目，將學(xué)生分為若干小組。每個小組由4-5名學(xué)生組成，分別擔(dān)任組長、程序員、組裝員以及測試員等職責(zé)。講解理論知識與組裝模型老師將根據(jù)教材講解機器人控制和編程的基礎(chǔ)知識，并為學(xué)生提供必要的組裝指導(dǎo)。學(xué)生將根據(jù)提供的材料和組裝模型，開始制作自己的機器人。編程和測試完成機器人組裝后，學(xué)生將通過編程控制機器人行動，測試機器人對光線的追蹤效果。分享交流學(xué)生將在小組內(nèi)分享制作機器人的過程和體驗，展示機器人的功能和優(yōu)化方案，并交流解決問題的方法。3.實施要點認真講解機器人綜合控制和編程的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生提供必要的組裝指導(dǎo)和技術(shù)支持。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，自行嘗試解決制作過程中遇到的問題，并提供必要的幫助和支持。加強學(xué)生團隊交流和溝通能力的培養(yǎng)，強化學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。保持良好的班級氛圍，為學(xué)生提供安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為活動的順利進行打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)手段和評價方式1.教學(xué)手段本活動采用“理論講解+實踐制作”的形式，學(xué)生通過制作機器人加深對機器人原理的理解，加強對編程和控制的掌握技能。2.評價方式學(xué)生評價：學(xué)生通過小組分享和演示展示自己的機器人，并簡要描述機器人的組裝過程、編程過程和測試結(jié)果，其他小組成員進行評價和點評。教師評價：教師通過觀察學(xué)生制作機器人的過程和觀察機器人的行動效果來評價學(xué)生的控制和編程能力以及創(chuàng)新思維和團隊合作精神。五、總結(jié)反思通過追光機器人這一活動，學(xué)生不僅掌握了機器人控制和編程的基礎(chǔ)知識，而且通過與團隊合作、交流和溝通，加強了自己的團隊