幼兒園圣誕節(jié)活動方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園圣誕?節(jié)活動方案?活動目標?：1。師?幼共同歡慶?圣誕節(jié)、為?孩子營造一?個愉快，漂?亮的節(jié)日氛?圍。2、?通過跳雙圈?舞和“猜猜?我是誰”，?激發(fā)幼兒的?表現(xiàn)力，增?進幼兒與同?伴之間的交?往能力。?3、樂于參?加集體活動?，感受節(jié)日?的快樂。?活動準備：?動物面具、?磁帶，動物?的經(jīng)驗準備?，小禮物?活動過程：?一、跟隨?《鈴兒響叮?當》的音樂?，圣誕老人?帶領幼兒戴?面具兩兩結(jié)?伴入場“?小動物們，?今天我們森?林里所有的?小動物舉行?個化妝舞會?，你們知道?今天又是什?么節(jié)啊?你?們看誰來啦?!今天圣誕?老爺爺和我?們一起共同?度圣誕節(jié)!?”二、幼?兒站雙圈，?集體舞蹈《?快樂的搖擺?》三、游?戲：猜猜我?是誰幼兒?用身體動作?，聲音，語?言等模仿自?己所裝扮的?小動物特征?，讓同伴來?猜，猜對的?幼兒發(fā)獎品?。四、集?體舞蹈《認?識你呀真高?興》五、?幼兒才藝表?演六、結(jié)?束活動：圣?誕老爺爺發(fā)?禮物幼兒?園圣誕節(jié)活?動方案（二?）圣誕節(jié)?快到了，怎?么樣才能讓?孩子過一個?快樂的節(jié)日?，大家都來?說說自己的?想法，我收?集了一些大?家看看。?1、小朋友?和家長老師?之間神秘的?互贈禮物的?活動，提前?抽簽抽到另?外的小朋友?或者老師的?名字，然后?準備禮物，?寫上名字在?圣誕前夜掛?在圣誕樹上?，然后自己?去找自己的?禮物。2?、幼兒園舉?行了別具一?格的快樂的?總動員迎新?年親子活動?，真真實實?地讓孩子感?受到了迎新?年的節(jié)日氛?圍，在孩子?心靈深處留?下了美好的?回憶!活?動分兩大部?分：第一大?部分是集體?表演活動，?由身穿圣誕?服裝的新年?老爺爺和花?枝招展的春?姑娘主持節(jié)?目，由幼兒?教師扮成的?斑點狗、蝴?蝶仙子、小?螞蟻和天使?姐姐一起帶?領幼兒唱起?了快樂的歌?、跳起了喜?慶的舞。這?讓幼兒們感?到仿佛來到?了一個童話?王國。第?二大部分是?親子游戲，?由家長帶著?自己的孩子?到老師們事?先安排好的?游戲場地進?行游戲。孩?子們玩好一?項游戲后，?便有一份可?愛的小禮品?。更讓孩子?開心的是，?新年老爺爺?還背著他的?神奇包來給?小朋友送禮?物，斑點狗?、蝴蝶仙子?、小螞蟻和?天使姐姐則?到處給小朋?友貼上美麗?的貼紙。孩?子們離開幼?兒園時，新?年老爺爺還?在門口給他?們送上一盒?盒精美的蛋?糕。就這樣?，孩子們度?過了美麗的?、快樂的、?童話般的早?晨。3、?結(jié)合圣誕節(jié)?進行游戲活?動《Mer?ryChr?istma?s》，教師?將活動室布?置成歡慶新?年的樣子，?準備了圣誕?樹、禮物、?音樂等，然?后帶領孩子?很自然地在?里面開展活?動。游戲中?進行了問候?語Merr?yChri?stmas?的練習;句?子Iwan?t…的練習?;還學唱了?新歌：《H?appyn?ewyea?r》，活動?很自然也很?有意義。?4、在活動?室的每一個?角落都閃動?著歡樂的燭?光，身著圣?誕禮服的主?持人來到孩?子們中間一?聲“圣誕P?arty開?始嘍!讓我?們一起來狂?歡吧!孩子?們齊聲唱起?趣了圣誕歌?，緊接著?，孩子們紛?紛戴上自制?面具，頓時?活動室中出?現(xiàn)了各種各?樣的小動物?，他們齊齊?登場跳起了?“兔子舞”?5、彩燈?閃爍，在《?同一首歌》?的背景音樂?聲中，孩子?們圍著圣誕?樹把最美好?的祝福送給?了自己的親?人，當家長?們看著載歌?載舞的孩子?、聽著他們?飽含真情的?歌唱：“親?愛的爸爸媽?媽你們辛苦?了，又一年?過去了，我?們長大了，?你們的呵護?伴我們成長?，今天我要?說一聲，謝?謝你們啦!?”分明看到?家長眼中涌?著的淚光，?昔日不諳世?事的孩子竟?能如此乖巧?、懂事，他?們能沒有絲?絲感動??圣誕老人和?圣誕小童的?到來，平添?了幾分圣誕?的氣息，他?們一曲《J?ingle?bells?》的精彩表?演吸引全場?人的注意，?當孩子們看?到盼望已久?的圣誕禮物?時，更是歡?呼雀躍、興?奮不已，圣?誕老人與孩?子們親切的?擁抱、握手?，在濃濃地?問候聲中，?接受西方文?化光澤而溫?馨的洗禮。?接下來的?親子游戲更?是把活動推?向了高潮，?孩子與家長?、家長與老?師，在一個?個童趣十足?的游戲中增?進了感情，?“水果蹲”?、“搶椅子?”、“眉目?傳情”—他?們忘乎所以?的喊著、叫?著、笑著、?鬧著，忘卻?了身份、忘?卻了場合、?忘卻了一切?，全身心投?入到活動之?中……幼?兒園圣誕節(jié)?活動方案（?三）活動?目標：1?、學習按照?一定順序講?述圖片內(nèi)容?。2、通?過教師的提?問，猜測圖?片之間的聯(lián)?系，并嘗試?講述。3?、感受充滿?童趣的故事?情節(jié)，愿意?用響亮的聲?音在集體面?前講述自己?的觀點。?4、能分析?故事情節(jié)，?培養(yǎng)想象力?。5、鼓?勵幼兒大膽?的猜猜、講?講、動動。?活動準備?：1、課?件。2、?音樂光碟和?一個圣誕老?爺爺?；?動過程：?1、進行談?話，引導幼?兒說說自己?在圣誕節(jié)中?的愿望。?小朋友們，?你們看這是?誰呀?(教?師出示一個?圣誕老爺爺?，對了他是?圣誕老爺爺?)你們知道?圣誕節(jié)是在?那一天呢??圣誕節(jié)是在?每年陽歷的?____月?____日?，這一天就?是圣誕節(jié)。?在圣誕節(jié)即?將到來的時?候，你們想?在圣誕節(jié)中?有什么愿望??誰來說說?你在圣誕節(jié)?中的愿望是?什么。(幼?兒談論自己?的想法，教?師進行小結(jié)?并點評幼兒?不同的觀點?。)今天?有一位小女?孩她也有自?己的愿望，?你們想知道?她的愿望是?什么呢?那?我們一起來?看看圖片就?知道了??2、教師演?示幻燈片第?二幅圖，引?導幼兒觀察?并講述內(nèi)容?。引導幼?兒了解故事?中的人物。?現(xiàn)在小朋?友們看看這?是什么地方??圖片上都?有誰呢?(?教師幫助幼?兒發(fā)現(xiàn)一個?小朋友，郵?遞員和圣誕?老爺爺。)?郵遞員是做?什么的呢??(教師小結(jié)?：郵遞員是?送信、傳遞?郵件和整理?信件的)大?家猜猜發(fā)生?了什么事情?呢?看看那?位小朋友最?愛動腦筋。?(鼓勵幼兒?大膽表達自?己的觀點。?)小朋友想?請郵遞員幫?什么忙呢??請小朋友來?聽聽故事，?教師播放課?件完整的講?述一遍。那?我們一起來?看著圖片完?整講述一遍?。3、猜?測第三幅圖?片內(nèi)容，并?觀察講述第?三副圖片。?(1)幼?兒猜測第三?幅圖片的內(nèi)?容。郵遞?員叔叔沒能?幫小香送信?，那想想小?香會想什么?樣的辦法去?給圣誕老爺?爺送信呢??(幼兒自由?表達。)?(2)教師?出示第三幅?圖片，幼兒?觀察并講述?。小香用?了什么方法?送信?誰愿?意來說一說?呢?(3?)幼兒猜測?信究竟也沒?有送到。?猜猜看，信?有沒有送到?圣誕老爺爺?那里呢?(?幼兒自由表?達。)小?朋友我們一?起來聽聽故?事里是不是?這樣說的，?教師播放課?件一遍。進?行集體完整?講述，請個?別幼兒進行?講述。4?、幼兒觀察?第四幅，并?講述。(?1)教師出?示第四幅，?幼兒觀察。?我們來看?看，小香究?竟也沒有把?信送給圣誕?老爺爺,誰?來說說圣誕?老爺爺有沒?有收到小香?的信。(?2)教師播?放課件一遍?。那我們?一起來看著?圖片完整講?述一遍5?、完整講述?：(1)?先教師播放?課件講述一?遍。我們?一起看著屏?幕上的圖片?，聽聽這個?故事吧。(?教師播放課?件讓幼兒進?行完整的欣?賞)。誰?知道這個故?事的名字叫?什么?(教?師引導幼兒?說出故事的?名字“圣誕?節(jié)的禮物”?教師出示圖?一)。(?2)師幼一?起講述一遍?。(3)?個別幼兒講?述故事。?師：誰愿意?把這個故事?講給大家聽?一聽?6?、幼兒遷移?經(jīng)驗講述。?如果你們?給圣誕老爺?爺寄信，會?用什么樣的?方法讓圣誕?老爺爺收到?你們的信呢??剛剛小朋?友們都說了?很多送信的?辦法，如果?小朋友還有?其它的辦法?，下了課后?小朋友可以?跟自己的好?朋友一起說?一說好嗎??7、舞動?圣誕最后?、小朋友們?想不想用自?己最美的舞?蹈來迎接圣?誕節(jié)的到來?。(教師帶?幼兒一起跟?隨音樂舞動?起來)音樂?停止活動結(jié)?束。小朋友?們玩的開心?嗎，那我們?下次再來玩?吧，小朋友?們再見。?幼兒園圣誕?節(jié)活動方案?（四）教?學目標：?1、了解西?方的傳統(tǒng)節(jié)?目—圣誕節(jié)?。2、體?驗與老師在?一起歡度節(jié)?日的幸福和?快樂。3?、培養(yǎng)幼兒?能勇敢的在?集體面前展?示和表現(xiàn)自?己。教學?準備：1?、裝飾有節(jié)?日氣氛的活?動室。2?、圣誕樹一?棵，圣誕老?人圖畫一個?，幼兒圣誕?帽每人一頂?。3、白?紙、蠟筆、?水果等。?教學過程：?一、活動?導入1、?教師：圣誕?節(jié)到啦，我?們一起來慶?祝圣誕節(jié)好?不好?今天?我們的心情?怎樣?我們?就載歌載舞?的來慶祝這?美好的日子?。2、領?發(fā)圣誕帽。?3、唱《?鈴兒