幼兒集體活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)方案（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒集體活?動(dòng)方案幼兒?園活動(dòng)方案?1.搶椅?子準(zhǔn)備用?具：椅子?游戲解析：?將椅子圍城?一個(gè)圈，全?班邊唱邊繞?著椅子走動(dòng)?，當(dāng)教師喊?“Stop?”時(shí)，每個(gè)?幼兒盡快找?到一個(gè)位子?坐下來(lái)，動(dòng)?作最慢的必?須回答教師?一個(gè)英文問(wèn)?題或是單詞?，以此類(lèi)推?繼續(xù)玩下去?。注意事?項(xiàng)：在走動(dòng)?的過(guò)程中需?要求幼兒唱?歌或者練習(xí)?句子、歌謠?。游戲延?伸：可以改?為要求兩個(gè)?人一起坐一?個(gè)位子，彼?此練習(xí)會(huì)話(huà)?。椅子也?可以隨意擺?放，不過(guò)必?須規(guī)定走動(dòng)?的路線(xiàn)。?2.投籃游?戲準(zhǔn)備用?具：海洋球?，紙箱，閃?卡游戲解?析：準(zhǔn)備幾?個(gè)投籃的紙?箱，貼上閃?卡，幼兒根?據(jù)教師提示?將球丟到指?定的紙箱內(nèi)?。3.掃?雷準(zhǔn)備用?具：閃卡，?炸彈卡，禮?物卡游戲?解析：將多?張禮物卡，?炸彈卡按順?序反貼在黑?板上。請(qǐng)幼?兒回答教師?指定的閃卡?內(nèi)容，打?qū)?的則有機(jī)會(huì)?上臺(tái)放一張?卡片，翻到?禮物卡得禮?物，翻到炸?彈卡則輸。?4.向前?沖準(zhǔn)備用?具：圖表(?可自行設(shè)計(jì)?)，磁鐵數(shù)?個(gè)，大骰子?游戲解析?：畫(huà)出圖表?(大部分是?____個(gè)?方格子的表?格)，并將?每一格編上?編號(hào)，編號(hào)?數(shù)字1是起?始點(diǎn)，各組?在該格子放?一個(gè)磁鐵做?代表，教師?問(wèn)問(wèn)題幼兒?回答，回答?對(duì)的組可以?到前面來(lái)擲?骰子，按照?所擲出的數(shù)?字移動(dòng)磁鐵?，若幸運(yùn)停?在可爬梯子?的格子，看?哪一組先到?達(dá)終點(diǎn)就獲?勝。注意?事項(xiàng)：也可?以在格子上?直接寫(xiě)上要?問(wèn)的問(wèn)題，?便于幼兒回?答。格子?內(nèi)可加上不?同的顏色，?例如紅顏色?格子要再往?前一步等，?增加游戲的?復(fù)雜性。?5.食人鯊?準(zhǔn)備用具?：磁鐵，骰?子游戲解?析：將全班?分成兩組，?一組是食人?鯊shar?k,一組是?游泳者sw?immer?，在白板上?畫(huà)圖，食人?鯊和游泳者?距離十步，?游泳者距離?回家十步，?終點(diǎn)是回家?，游泳者必?須在被鯊魚(yú)?抓到前回到?家，教師可?以問(wèn)兩組任?何英文問(wèn)題?，先答對(duì)的?就可以擲骰?子移動(dòng)磁鐵?，看是食人?鯊先吃到游?泳者還是游?泳者先回到?家。注意?事項(xiàng)：同理?可以設(shè)計(jì)各?種追趕線(xiàn)性?的圖表，如?魔鬼不想讓?圣誕老公公?發(fā)送禮物等?。6.肢?體字母準(zhǔn)?備用具：無(wú)?游戲解析?：將全班分?成若干小組?，每組輪流?派代表到講?臺(tái)前，教師?任意指定一?個(gè)字母，然?后他必須用?屁股來(lái)寫(xiě)這?個(gè)字母給該?隊(duì)組員猜，?猜對(duì)就得分?，猜不對(duì)則?換別組猜，?以此類(lèi)推玩?下去。注?意事項(xiàng)：適?合中大班幼?兒進(jìn)行，小?班幼兒則要?求和教師做?同樣動(dòng)作讓?其它幼兒猜?即可游戲?延伸：根據(jù)?幼兒的年齡?層可改為用?身體其他部?位來(lái)寫(xiě)字母?，如手、頭?…….等。?除了寫(xiě)字?母，還可以?畫(huà)形狀來(lái)讓?幼兒猜。?____套?圈圈準(zhǔn)備?用具：塑料?圈，閃卡?游戲解析：?教師將圖卡?散在地上，?請(qǐng)幼兒站在?規(guī)定的地點(diǎn)?，將塑料圈?丟到教師念?的閃卡上，?丟到的幼兒?必須正確念?出閃卡上的?單詞就得分?。注意事?項(xiàng)：一個(gè)一?個(gè)幼兒輪流?進(jìn)行，不可?一起丟圈引?起意外游?戲延伸：可?用實(shí)際的物?品代替圖片?來(lái)玩也可?改為將閃卡?放在不同的?塑料圈里面?，幼兒根據(jù)?教師的提示?將球丟到規(guī)?定的圈內(nèi)，?正確丟中的?獎(jiǎng)勵(lì)。8?.炸彈字卡?準(zhǔn)備用具?：閃卡，炸?彈卡游戲?解析：首先?將炸彈卡和?其他閃卡混?在一起，將?全班分組，?每一組各給?十分，然后?教師將閃卡?一一翻給全?班看，要全?班一一念出?來(lái)，若翻到?炸彈卡，全?班必須假裝?被炸到立刻?坐下或趴下?，最慢的那?一組扣一分?。注意事?項(xiàng)：注意炸?彈卡的出示?次數(shù)，可根?絕幼兒情緒?做調(diào)整9?.打不死的?蒼蠅準(zhǔn)備?用具：蒼蠅?拍游戲解?析：事先將?蒼蠅中間剪?開(kāi)一個(gè)正方?形，之后在?黑板上寫(xiě)上?不同字母。?幼兒根據(jù)教?師說(shuō)的字母?用蒼蠅鏤空?的部分套字?母。游戲?延伸：可將?字母改為不?同的字母小?卡10.?捉迷藏準(zhǔn)?備用具：閃?卡游戲解?析：請(qǐng)出一?名幼兒做鬼?閉上眼睛，?教師將卡片?藏在某位幼?兒的椅上，?請(qǐng)幼兒坐在?上面。之后?請(qǐng)?jiān)撟龉淼?幼兒去根據(jù)?尋找卡片，?當(dāng)他離卡片?越近幼兒則?越大聲念單?詞越遠(yuǎn)越小?聲念。已引?導(dǎo)幼兒找到?大卡。游?戲延伸：在?藏卡片時(shí)引?導(dǎo)幼兒說(shuō)“?Let’s?playh?ide-a?nd-se?ek”幼?兒集體活動(dòng)?方案幼兒園?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.以小組合?作的形式，?根據(jù)設(shè)計(jì)主?題，使用玩?具、廢舊物?品等材料進(jìn)?行創(chuàng)造性建?構(gòu)活動(dòng)。?2.在提高?壘高、圍合?、穿插等建?構(gòu)技能的基?礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)?色彩搭配和?整體合理布?局，發(fā)展美?感。3.?在“嘉年華?”的建設(shè)和?開(kāi)業(yè)的游戲?過(guò)程中，增?強(qiáng)合作能力?，享受成功?的喜悅和歡?慶盛典的快?樂(lè)情緒。?4.在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂(lè)，樂(lè)意與?同伴一起游?戲。5.?使小朋友們?感到快樂(lè)、?好玩，在不?知不覺(jué)中學(xué)?習(xí)了知識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?層次一：與?孩子一起收?集嘉年華的?圖片和資料?，討論游樂(lè)?設(shè)施的種類(lèi)?。層次二?：根據(jù)興趣?及經(jīng)驗(yàn)，自?主選擇材料?，分組探索?各類(lèi)游樂(lè)設(shè)?施的設(shè)計(jì)和?創(chuàng)造性建構(gòu)?。層次三?：設(shè)計(jì)嘉年?華布景圖，?討論游樂(lè)設(shè)?施的整體布?局。2.?物質(zhì)準(zhǔn)備：?建構(gòu)材料、?廢舊物品、?分組標(biāo)志、?三星貼花、?小樂(lè)器、紅?綢花(剪刀?)、音樂(lè)《?好日子》?3.環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：在活動(dòng)?室內(nèi)布置一?塊有草地、?有山水的場(chǎng)?地。活動(dòng)?過(guò)程：1?.創(chuàng)設(shè)情境?，引出建構(gòu)?主題(1?)激發(fā)創(chuàng)作?熱情。師?：“前段時(shí)?間，我們小?小設(shè)計(jì)師已?經(jīng)探索出了?各種游樂(lè)設(shè)?施建構(gòu)方法?，還設(shè)計(jì)了?嘉年華樂(lè)園?的布景圖。?今天，我們?要在這片山?清水秀的地?方建起溧陽(yáng)?第一座‘快?樂(lè)嘉年華’?樂(lè)園。”?(2)討論?建構(gòu)常規(guī)。?教師出示?紅、黃、綠?三星，讓孩?子了解三星?含義：紅色?—安全之星?(輕走，不?碰撞)、黃?色—合作之?星(遇到問(wèn)?題，與同伴?交流解決)?、綠色—環(huán)?保之星(減?少噪音和垃?圾污染)，?建構(gòu)結(jié)束后?，各組進(jìn)行?自我評(píng)價(jià)，?評(píng)選設(shè)計(jì)隊(duì)?。2.建?構(gòu)樂(lè)園，體?驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣?(1)幼?兒分成“摩?天輪”、“?過(guò)山車(chē)”、?“觀光纜車(chē)?”、“旋轉(zhuǎn)?餐廳”、“?冷飲店”、?“旋轉(zhuǎn)木馬?”、“水上?樂(lè)園”、“?旋轉(zhuǎn)木馬”?、“綠化組?”等組，戴?上標(biāo)記，使?用各種積木?、水彩筆盒?等廢舊物品?進(jìn)行建構(gòu)，?繼續(xù)練習(xí)壘?高、圍合、?穿插等建構(gòu)?技能。(?2)教師巡?回指導(dǎo)，提?醒幼兒在分?組建構(gòu)的基?礎(chǔ)上注意整?體協(xié)調(diào)，并?提醒幼兒注?意相互之間?的合作、注?重色彩的搭?配、整體效?果等。(?3)幼兒自?我評(píng)價(jià)，評(píng)?選出設(shè)計(jì)隊(duì)?。3.慶?祝開(kāi)業(yè)，享?受成功喜悅?(1)開(kāi)?業(yè)剪彩，歡?慶盛典師?：“現(xiàn)在，?我們的《嘉?年華》正式?建成了，我?們一起來(lái)慶?祝開(kāi)業(yè)!有?請(qǐng)禮儀小姐?，歡迎兩位?嘉賓為我們?剪彩，樂(lè)隊(duì)?奏樂(lè)?！?4.參觀游?玩，拓展延?伸師：“?嘉年華”正?式開(kāi)業(yè)，我?們迎來(lái)了第?一批迷你小?游客，小導(dǎo)?游們，帶著?你們的小游?客一起去看?一看、玩一?玩吧!”?5.教師小?結(jié)，活動(dòng)延?伸師：想?一想還有哪?些地方可以?更加完善，?下次我們?cè)?來(lái)一起設(shè)計(jì)?創(chuàng)作，使“?嘉年華”更?加有趣、美?觀。幼兒?集體活動(dòng)方?案幼兒園活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?充分利用小?椅子做運(yùn)動(dòng)?，學(xué)會(huì)跨障?礙跑。2?、樂(lè)于參與?競(jìng)爭(zhēng)，具有?集體榮譽(yù)感?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?人手一把小?椅子(課前?將小椅子擺?放到活動(dòng)場(chǎng)?地)2、輕?柔音樂(lè)磁帶?、錄音機(jī)?3、小型體?育器械--?-跨欄活?動(dòng)流程：?一、進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地，做?熱身運(yùn)動(dòng)?1、教師帶?領(lǐng)幼兒跑步?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地。幼兒自?由散開(kāi)，教?師組織在相?應(yīng)的位置上?站好。2?、教師帶領(lǐng)?幼兒做熱身?運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸?運(yùn)動(dòng)、頭頸?運(yùn)動(dòng)、腹背?運(yùn)動(dòng)、跳躍?運(yùn)動(dòng)、分別?活動(dòng)腳腕、?手腕、膝蓋?、前后壓腿?、左右壓腿?。(教師可?根據(jù)幼兒體?力或者天氣?變化進(jìn)行適?當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)?動(dòng))二、?談話(huà)、教師?引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)?說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)?有關(guān)的內(nèi)容?師：今天?我們進(jìn)行一?項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)?，誒，小朋?友，請(qǐng)你想?一想你知道?哪些體育運(yùn)?動(dòng)?幼：?打籃球、打?排球、跳高?、跨欄???師：小朋?友真厲害知?道這么多的?體育運(yùn)動(dòng)，?老師聽(tīng)說(shuō)這?么多的體育?運(yùn)動(dòng)湊到一?塊的時(shí)候，?就叫做“奧?運(yùn)會(huì)”，小?朋友知道嗎??幼：知?道。我知道?奧運(yùn)會(huì)的郭?晶晶是跳水?冠軍???大班體育游?戲活動(dòng)：《?袋鼠旅行》?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒體驗(yàn)體?育游戲的樂(lè)?趣。2、?培養(yǎng)幼兒勇?敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)?秀品質(zhì)、?3、掌握雙?腿跳躍的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼兒?每人一條布?袋、地墊若?干、籬笆四?組、動(dòng)感音?樂(lè)一組。?活動(dòng)過(guò)程：?一、1)?隊(duì)形隊(duì)列練?習(xí)(齊步走?，左右轉(zhuǎn)，?左右看齊、?前后轉(zhuǎn)、報(bào)?數(shù)、、、)?2)隨音?樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)?二、1?、導(dǎo)入：今?天老師給你?們準(zhǔn)備了一?些好玩的東?西，快看看?是什么?幼?兒排隊(duì)取布?袋，這些布?袋怎麼玩呢??小朋友們?快來(lái)試試吧?!2、1?)幼兒自由?探索布袋的?玩法，教師?引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好?的玩法。?2)讓特殊?玩法的幼兒?展示分享?3)師：剛?才你們都玩?得非常棒，?你們還有和?剛才不一樣?的玩法嘛??讓我們?cè)賮?lái)?試試吧!?4)幼兒再?次嘗試不同?的玩法，教?師引導(dǎo)多種?玩法，引導(dǎo)?幼兒鉆入布?袋，探索各?種布袋里的?各種玩法，?啟發(fā)幼兒講?述自己怎樣?玩的，模仿?的那種小動(dòng)?物。5)?師：讓我們?都來(lái)變成小?袋鼠模仿一?下袋鼠跳吧?!，可愛(ài)的?袋鼠們你們?想到森林去?旅行嗎?可?是在旅行的?路上可能會(huì)?有很多很多?的困難，有?小河，小山?，如果小袋?鼠們沒(méi)有本?領(lǐng)行不行??那袋鼠們趕?快來(lái)學(xué)本領(lǐng)?吧!3、?師介紹場(chǎng)地?和規(guī)則：“?小袋鼠要一?個(gè)接一個(gè)要?雙跳過(guò)籬笆?，一個(gè)一個(gè)?爬過(guò)草地然?后到起點(diǎn)重?新開(kāi)始，小?袋鼠要注意?安全，把袋?子提起來(lái)不?要摔倒，不?退不擠，可?愛(ài)的小袋鼠?們趕快來(lái)聯(lián)?系我們的本?領(lǐng)吧!幼?兒集體活動(dòng)?方案幼兒園?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步熟悉?音樂(lè)旋律，?學(xué)習(xí)蹦跳步?，并能按音?樂(lè)節(jié)奏和情?節(jié)進(jìn)行表演?。2、能?根據(jù)自己的?經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編?出花的不同?造型動(dòng)作、?小兔動(dòng)作和?自然物。?3、體驗(yàn)游?戲中小兔和?兔媽媽捉迷?藏時(shí)的愉快?情緒?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小兔頭?飾于幼兒人?數(shù)相等、錄?音機(jī)、磁帶?2、日常?活動(dòng)中帶領(lǐng)?幼兒觀察并?模仿花的造?型活動(dòng)過(guò)?程：一、?復(fù)習(xí)歌曲《?春來(lái)到》，?鼓勵(lì)幼兒有?表情的表現(xiàn)?小動(dòng)物出來(lái)?玩的樣貌。?二、熟悉?音樂(lè)旋律，?了解游戲玩?法1、教?師引導(dǎo)幼兒?完整欣賞a?、b、c三?段音樂(lè)1?)、導(dǎo)語(yǔ)：?春天來(lái)了，?還有許多動(dòng)?物出來(lái)玩了?，你們聽(tīng)它?們是誰(shuí)??(教師播放?音樂(lè)，引導(dǎo)?幼兒完整欣?賞三段音樂(lè)?)2)、?提問(wèn)：你覺(jué)?得這段音樂(lè)?里都有誰(shuí)出?來(lái)了，它們?在做什么??2、幼兒?聽(tīng)音樂(lè)看表?演(使幼