幼兒中班主題活動方案簡單版（四篇）

第7頁共7頁幼兒中班主?題活動方案?簡單版設?計意圖：?小孩子最喜?歡蹦蹦跳跳?，因為了蹦?蹦跳跳能夠?鍛煉孩子們?雙腿的彈跳?潛力和身體?協(xié)調(diào)潛力，?為了給幼兒?創(chuàng)造一個簡?單愉快活動?氛圍，我們?設計了戶外?游戲《小白?兔采蘑菇》?，本次活動?采用游戲的?方式，創(chuàng)設?情景，讓小?朋友模仿小?白兔。在活?動中，盡情?地玩耍，大?膽地表現(xiàn)。?透過本次活?動，孩子們?練習了雙腳?向前跳躍的?動作，發(fā)展?了身體的協(xié)?調(diào)潛力，培?養(yǎng)了孩子參?加體育活動?的興趣，?活動目標：?1、學習?雙腳并攏向?前跳躍，.?鍛煉腿部力?量.2、?幼兒熱愛大?自然，熱愛?戶外游戲。?讓幼兒在游?戲中體會快?樂。3、?培養(yǎng)幼兒的?規(guī)則意識?活動準備：?開闊平坦的?場地、蘑菇?卡片若干、?小兔頭飾若?干、活動?過程：一?、老師雙手?舉起，伸出?兩個手指，?扮作小白兔?跳幾下，問?：小朋友猜?一猜，這是?什么小動物??幼兒：?小白兔師?：小白兔怎?樣走路??幼兒“小兔?走路，蹦蹦?蹦蹦跳?！?請幼兒嘗?試跳。老?師示范:我?也來學學看?(小腳并并?攏，膝蓋彎?彎，輕輕向?前跳.)?請幼兒再次?嘗試跳，并?能一邊念兒?歌、一邊跳?，以了解跳?的技能.?小白兔愛吃?什么?幼?兒：蘿卜和?青菜。小?白兔還愛吃?什么?引?導幼兒說：?蘑菇老師?頭帶"小白?兔頭飾"激?發(fā)幼兒的興?趣，“我是?兔媽媽，你?們是我的兔?寶寶，寶寶?們這天天氣?真好，我們?出去采蘑菇?吧?！蓖?媽媽帶領幼?兒到游戲場?地二、游?戲:小兔采?蘑菇.(?1)老師講?解游戲規(guī)則?:蘑菇地就?在那邊，請?兔寶寶們用?我們剛剛學?到的"小腳?并并攏，膝?蓋彎一彎，?輕輕向前跳?"的方法一?個個跟著兔?媽媽去采蘑?菇.采到蘑?菇以后，把?蘑菇放在兩?腿之間夾著?，跳回來，?并把蘑菇放?進筐中.五?分鐘后，數(shù)?一數(shù)，你采?了幾個蘑菇?是什么顏色?的比一比，?看看誰采得?蘑菇多。?(2)放松?運動:兔寶?寶們真能干?，把蘑菇地?里的蘑菇都?采完了，媽?媽采的好累?啊，你們累?么那我們坐?下來休息一?下吧引導幼?兒揉腿、做?放松運動?活動反思：?幼兒喜歡?游戲，并且?能很快進入?主角，所以?活動一開始?就吸引了他?們的注意力?!他們跳著?采了一個蘑?菇又一個蘑?菇，樂此不?疲，很有成?就感。活動?中注意動靜?交替，幼兒?的體能不僅?僅得到了限?度的鍛煉，?而且不感覺?到累!幼?兒中班主題?活動方案簡?單版（二）?教學目標?：1、認?識水果“蘋?果”、“香?蕉”。(能?辨)2、?能夠說出本?課兩種水果?的名稱，并?準確進行辨?聽練習。(?能說、會聽?)3、通?過摸、看、?聞、嘗等方?法認識水果?，準確建立?實物和其對?應的名稱之?間的關(guān)系。?(物—名)?教學方法?：1、看?一看、說一?說、玩一玩?，學習水果?名稱;2?、摸一摸、?嘗一嘗，理?解水果的色?、形、味。?教學準備?：布袋，?水果，頭飾?和切碎的水?果。教學?過程：一?、組織教學?：教師點?名，聾兒聽?到自己的名?字舉手說“?到”。二?、準備練習?：1、舌?唇操練習：?(1)、?伸舌頭，舌?頭用力往外?伸。(2?)、張大嘴?巴(3)?、左右伸舌?頭，嘴巴微?張，舌頭分?別添自己的?左右嘴角?(4)、撅?嘴(5)?、彈舌頭。?(6)、?“嘟”唇，?雙唇放松?2、聽覺訓?練：串珠?游戲，做L?ing六音?的練習。?注：發(fā)出聲?音的間隔時?間應是不規(guī)?則，有時等?候長一點，?有時短。避?免讓孩子搜?尋發(fā)出聲音?的提示，可?以遮口，隨?時鼓勵孩子?做串珠游戲?。三、認?識水果朋友?1、復習?，出示顏色?小卡片：紅?色，黃色。?師：這是?什么顏色??要求小朋友?說出句子：?這是紅色。?師：這是?什么顏色??要求小朋友?說出句子：?這是紅色。?2、教師?神秘地出示?一個裝有水?果的布袋。?師：小朋?友，今天老?師給小朋友?準備了禮物?，想知道是?什么禮物嗎??老師請小?朋友來摸一?摸。(在?小朋友摸的?過程中，有?意識地引導?小朋友說出?水果的形狀?—圓圓的)?3、詞語?訓練：看?實物練習說?話：蘋果?師：這是什?么?要求小?朋友說出句?型：這是蘋?果。拓展?句子：這是?紅色的(或?紅紅的)蘋?果。練讀?句子：這是?蘋果。(集?體讀幾遍，?個別讀)?4、展示另?外一個布袋?，請小朋友?摸一摸。?師：我們再?來摸一摸，?猜猜這個布?袋中裝的是?什么?(?在小朋友摸?的過程中，?有意識地引?導小朋友說?出水果的形?狀—長長的?)5、詞?語訓練：?看實物練習?說話：香蕉?師：這是?什么?要求?小朋友說出?句型：這是?香蕉。拓?展句子：這?是黃色的(?或黃黃的)?香蕉。練?讀句子：這?是香蕉。(?集體讀幾遍?，個別讀)?(做適當?的情緒調(diào)整?，稍微點評?小朋友的表?現(xiàn)，獎勵表?現(xiàn)好的小朋?友;)6?、鞏固練習?：出示水?果，做辨聽?、指認練習?，糾正發(fā)音?，鞏固所學?知識;7?、游戲：《?聰明的小蜜?蜂》給小?朋友準備一?個頭飾，一?盤切碎的水?果先讓小?朋友聞一聞?水果的味道?，再嘗一嘗?，然后說出?水果名稱。?8、總結(jié)?：今天我們?學習了蘋果?和香蕉兩個?詞語，知道?了“這是什?么”的句式?，在下節(jié)課?我們還要繼?續(xù)進行這些?詞語的鞏固?拓展學習，?希望小朋友?回家和爸爸?、媽媽一起?多多練習。?現(xiàn)在，小?蜜蜂可以飛?出去尋找其?他好吃的水?果了。(結(jié)?束本堂課)?四、總結(jié)?延伸可以?聯(lián)系前面學?習過的水果?名稱，加入?更多水果圖?片，讓所有?的幼兒一起?加入游戲，?加強知識之?間的銜接性?。1、在?家庭康復中?，家長自己?收集或制造?各種情景畫?面或在生活?中尋找真實?情景，讓幼?兒結(jié)合情景?表達一段話?“這是什么?顏色的水果?”“我喜歡?吃什么水果?”。2、?認知角，繼?續(xù)認識各種?水果的顏色?和形狀。?3、語言角?，利用各種?教學手段讓?幼兒結(jié)合情?景連續(xù)表達?一段話“我?喜歡吃什么?水果，不喜?歡吃什么水?果”。幼?兒中班主題?活動方案簡?單版（三）?活動目標?：1、幼?兒根據(jù)人物?形體特征，?恰當使用各?種工具材料?制作瓶娃娃?，正確表現(xiàn)?瓶娃娃的形?象特征。?2、幼兒喜?愛做手工的?情感及認真?有條理的制?作習慣。?活動準備：?做好的瓶娃?娃范例、各?種干凈的飲?料小瓶、碎?布、棉花、?毛線、彩色?皺紋紙、剪?刀等活動?過程：一?、導入活動?，引起幼兒?興趣。出?示做好的范?例，以瓶娃?娃的口吻引?出活動主題?。二、引?導幼兒觀察?范例，理解?做法。1?、老師示范?講解。先?選個瓶子做?身體，然后?根據(jù)這個瓶?子的大小，?選擇做頭的?材料。如果?身體用塑料?飲料小瓶，?頭用什么做?合適呢?(?引導幼兒想?象)如果身?體用小藥瓶?，頭用什么?做才合適呢??另外，可?以用水果網(wǎng)?做頭發(fā)。然?后粘上眼睛?、嘴巴、用?一塊布或皺?紋紙在瓶子?上貼成衣服?。這樣就成?了瓶娃娃。?2、引導?幼兒討論。?除了老師?剛才的方法?，你們覺得?還可以用什?么方法做??三、交待?區(qū)域操作要?求，幼兒自?選區(qū)域和材?料進行操作?。四、老?師巡回指導?，對個別幼?兒進行適時?幫助。五?、請先做好?的幼兒將瓶?娃娃排列起?來，辦一個?瓶娃娃展覽?會。六、?收拾材料，?評價幼兒作?品。幼兒?中班主題活?動方案簡單?版（四）?一、活動目?標鍛煉幼?兒反應的靈?敏性，鼓勵?幼兒在同伴?面前大膽表?現(xiàn)自己，同?時讓幼兒感?受到玩游戲?的快樂。?二、活動準?備紅花1?朵個、鼓一?個。三、?活動過程?1、教師出?示花，告訴?幼兒游戲的?名稱。2?、介紹游戲?玩法及規(guī)則?。幼兒圍?成一圈，一?人蒙眼在圈?內(nèi)擊鼓，圈?上小朋友按?順時針方向?傳花，當鼓?聲停時，花?在誰手上，?誰就站出來?表演一個節(jié)?目。表演玩?，從表演者?開始游戲繼?續(xù)。3、?游戲開始，?教師參與游?戲中，隨時?進行指導。?4、游戲?評價?；?動反思從“?擊鼓傳花”?的游戲中可?以