幼兒園小班科學(xué)主題活動方案經(jīng)典版（5篇）

第10頁共10頁幼兒園小班?科學(xué)主題活?動方案經(jīng)典?版活動目?標(biāo)：1、?通過主動觀?察、操作，?了解各種各?樣管子的外?形特征以及?用途等等，?知道它們與?我們生活的?關(guān)系。2?、能用較完?整地語言回?答問題。?3、培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、學(xué)?習(xí)用語言、?符號等多種?形式記錄自?己的發(fā)現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?：幼兒收?集各種各樣?的管子，并?了解他們的?用途。黃豆?、沙子、小?彈子若干。?管子王國的?場景布置。?活動過程?：一、參?觀場景，引?起幼兒的興?趣。“這?是什么地方??”“這?里住著誰呀??”“它?們很想和小?朋友做朋友?，你們愿意?嗎?”二?、觀察各種?各樣的管子?的外形特征??！懊咳?找一個(gè)管子?，說一說你?手上的管子?是什么樣子?的?什么顏?色?什么形?狀?”小?結(jié)：“管子?是圓圓的、?長長的;它?們的顏色不?一樣，有白?色、藍(lán)色、?灰色等;有?的管子粗，?有的細(xì);有?的管子上面?滑滑的，有?的有許多的?褶皺……”?三、通過?嘗試操作，?了解管子中?間是空的。?“看，這?是什么?”?(黃豆、沙?子、小彈子?)“我們?用它們和管?子來做游戲?，看看你會?發(fā)現(xiàn)什么??”小結(jié)：?“黃豆、沙?子、小彈子?都可以從管?子中間通過?，說明管子?中間是空的?。”四、?拓展經(jīng)驗(yàn)，?了解管子的?用途?！?你還在哪里?見到過這些?管子?”?“它們是干?什么用的呢??”小結(jié)?：“管子的?用處可多了?，洗衣機(jī)上?有，空調(diào)上?有，抽油煙?機(jī)上也有，?還有下水道?管子呢……?它們可以用?來通水等等?，給我們的?生活帶來了?許多方便。?幼兒園小?班科學(xué)主題?活動方案經(jīng)?典版（二）?活動目標(biāo)?1、感知?冰的各種特?性。2、?嘗試?yán)霉?具積極探索?，感受探索?的樂趣。?3、培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、激?發(fā)幼兒對科?學(xué)活動的興?趣?；顒?準(zhǔn)備吹風(fēng)?機(jī)、錘子、?餐刀、熱水?袋、熱水。?內(nèi)含一顆糖?果的冰塊若?干(同幼兒?數(shù))。活?動過程一?、導(dǎo)入1?、出示大冰?塊，激發(fā)孩?子參與的熱?情，初步感?知冰塊的特?性。提問?：你們看這?是什么?摸?摸看，你有?什么感覺??(教師手持?冰塊讓每個(gè)?小朋友先摸?一摸，進(jìn)行?初步感知)?你們能看見?大冰塊里有?什么呢?(?糖果)2?、教師小結(jié)?：原來冰塊?是透明的。?我們可以看?到里面有一?顆糖。提?問：你們想?吃冰塊里的?糖嗎?怎么?才能把糖果?取出來吃呢??(幼兒自?由發(fā)言。說?說自己的辦?法。)二?、介紹工具?師：老師?幫你們準(zhǔn)備?了很多工具?，我們來看?一看都是些?什么。(重?點(diǎn)介紹電吹?風(fēng)及各工具?的使用安全?)三、幼?兒嘗試1?、幼兒自己?取冰塊，教?師引導(dǎo)孩子?觀察冰塊，?進(jìn)一步感知?其特性。?提問：你拿?的冰塊摸起?來有什么感?覺啊?(冰?冰的、涼涼?的、硬硬的?、滑滑的)?2、幼兒?取工具，嘗?試將冰塊中?的糖塊取出?。提問：?你是用什么?方法把糖果?取出來的??(對已經(jīng)取?出糖的小朋?友進(jìn)行鼓勵?，請其再拿?一塊冰換一?種工具進(jìn)行?嘗試。)?四、幼兒集?中分享經(jīng)驗(yàn)?1、提問?：小朋友都?很努力試過?了，你們都?吃到糖了嗎??誰愿意來?介紹一下自?己取糖的經(jīng)?過?2、?小結(jié)：小朋?友們很聰明?，都利用工?具從冰里取?出了糖，我?們來給自己?鼓鼓掌。?活動反思?設(shè)計(jì)活動時(shí)?，我根據(jù)小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，嘗?試運(yùn)用"做?中學(xué)"的教?育理念，從?幼兒生活經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)，引?導(dǎo)幼兒通過?自己的探究?和發(fā)現(xiàn)獲得?有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)考慮?到趣味性對?小班幼兒來?說尤其重要?，就以自己?動手的形式?來貫穿始終?，持續(xù)引發(fā)?幼兒內(nèi)在的?探究動機(jī)和?興趣。幼?兒園小班科?學(xué)主題活動?方案經(jīng)典版?（三）活?動目標(biāo)：?1、能分辨?三種不同的?圖形，鞏固?對圓形、三?角形以及正?方形的認(rèn)識?。2、能?完整說出“?這是由__?__和__?__拼成”?的句子。?3、培養(yǎng)幼?兒動手操作?能力，體驗(yàn)?圖形組合變?化的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：1、場?地布置：由?圓形、三角?形、正方形?的圖形組成?小路(各圖?形數(shù)量控制?在____?個(gè)以內(nèi))。?2、各種?圖形(有圓?形、三角形?、正方形若?干)人一份??；顒舆^?程：一、?以情境式“?山羊伯伯在?森林博物館?開畫展”引?入課題。?教師戴上山?羊頭飾扮演?山羊伯伯：?你們看，我?是誰?誰來?了?(山?羊伯伯。)?1、今天?山羊伯伯在?森林博物館?開畫展呢，?我要請小(?2)班的小?朋友們?nèi)タ?畫展，你們?高興嗎??二、走路去?“森林博物?館”看畫展?。T：去?森林博物館?要經(jīng)過一條?小路，然后?才到博物館?呢?，F(xiàn)在山?羊伯伯要帶?你們?nèi)プ咭?走。1、?鞏固復(fù)習(xí)對?圓形、三角?形、正方形?的認(rèn)識、分?辨能力。?T：這條路?好奇怪，它?是由什么形?狀組成的啊??(圓形?、三角形、?正方形。)?邊走邊問?：(1)?首先看到的?是什么形狀??(圓形)?那這有幾?個(gè)圓形呢??讓我們一起?數(shù)一數(shù)吧。?(2)現(xiàn)?在看到的是?什么形狀??(三角形)?三角形又?有幾個(gè)呢??(3)現(xiàn)?在又看到了?什么形狀??(正方形)?它又有幾?個(gè)呢?T?：哇，終于?到了，好累?啊，山羊伯?伯請小朋友?找張凳子坐?下來吧。?三、看畫展?。1、說?出都有什么?畫。T：?你們看，山?羊伯伯都畫?了些什么畫?呀?(太?陽、小松樹?、房子等)?T：那山?羊伯伯想考?考你們了，?你們知不知?道山羊伯伯?這些畫是怎?么畫起來的?呢?(引?導(dǎo)幼兒說出?是用圖形拼?貼而成的。?)2、依?次問：這畫?的是什么??它是由什么?圖形組成的??四、幼?兒操作：拼?貼畫。1?、T：小朋?友們真能干?。可是山羊?伯伯今天碰?到了難題了?。因?yàn)槲疫€?想請很多的?小朋友來看?我的畫展，?可是我的畫?太少了，我?還有這么多?的畫板是空?的呢。你們?愿不愿意幫?山羊伯伯一?個(gè)忙來完成?這些畫呢??2、請幼?兒坐到地板?上開始操作?。(幼兒?操作，教師?從旁指導(dǎo)。?)3、山?羊伯伯將小?朋友們完成?的拼貼畫展?示出來。?五、活動結(jié)?束。走小?路回去并請?其他的小朋?友來看畫展?。幼兒園?小班科學(xué)主?題活動方案?經(jīng)典版（四?）小班孩?子對周圍事?物好奇，有?必定的求知?欲，喜歡參?與科學(xué)探究?活動，在操?作活動之中?能積極動手?，能及時(shí)跟?伙伴溝通探?索實(shí)踐過程?及結(jié)果。喜?歡傾聽動植?物故事，愿?意親近和關(guān)?心動植物，?大多數(shù)孩子?能通過實(shí)物?進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，?認(rèn)識基本圖?形，但是孩?子年紀(jì)反差?大，有的孩?子不能很好?的按老師要?求進(jìn)行操作?活動，不能?用完全和精?確的語言溝?通觀看到的?過程和結(jié)果?。因此，本?學(xué)期咱們將?重要進(jìn)行幼?兒操作習(xí)慣?、溝通習(xí)慣?的培養(yǎng)。?一、目標(biāo)?1、幫助幼?兒獲取有關(guān)?自然環(huán)境之?中動、植物?及沙石、水?等無生命物?質(zhì)及其與人?類關(guān)系的具?體經(jīng)驗(yàn)，了?解不同環(huán)境?之中個(gè)別動?、植物的形?態(tài)特征和生?活習(xí)性。?2、幫助幼?兒了解四季?的特征及其?與人們生活?的關(guān)系，觀?察常見的自?然現(xiàn)象，獲?取感性經(jīng)驗(yàn)?。3、引?導(dǎo)幼兒獲取?周圍生活之?中常見科技?產(chǎn)品的具體?知識和經(jīng)驗(yàn)?，初步了解?它們在生活?之中的運(yùn)用?。4、幫?助幼兒學(xué)會?綜合運(yùn)用多?種感知事物?特征，發(fā)展?觀察力。?5、幫助幼?兒學(xué)會按照?指定的標(biāo)準(zhǔn)?，對物體進(jìn)?行簡單的分?類。6、?幫助幼兒學(xué)?習(xí)運(yùn)用簡單?的工具進(jìn)行?測量的方法?。7、引?導(dǎo)幼兒用自?己的語言描?述自己的發(fā)?現(xiàn)并與同伴?、教師交流?。8、指?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?使用常見科?技產(chǎn)品的方?法，運(yùn)用簡?單工具進(jìn)行?制作活動。?9、發(fā)展?幼兒的好奇?心，引導(dǎo)幼?兒探究周圍?生活之中常?見的自然現(xiàn)?象、自然物?和人造物，?愿意參加制?作活動。?10、培養(yǎng)?幼兒關(guān)心、?愛動物、植?物和周圍環(huán)?境的情感和?行為。二?、內(nèi)容1?、能自動參?加科學(xué)活動?，喜歡探索?周圍世界，?關(guān)心、愛護(hù)?周圍的動植?物和自然環(huán)?境，愿意進(jìn)?行探索、嘗?試。2、?懂得四季的?特點(diǎn)及其與?人們生活的?關(guān)系獲取簡?單的自然現(xiàn)?象知識。?3、綜合應(yīng)?用多種感官?感知事物特?點(diǎn)，并進(jìn)行?物體的簡單?分類;學(xué)習(xí)?應(yīng)用簡單的?工具進(jìn)行測?量，并能與?他人溝通觀?看結(jié)果。?4、懂得生?活之中一些?科技產(chǎn)品與?人們生活的?關(guān)系。5?、觀看、比?較、判斷1?0以內(nèi)的數(shù)?量關(guān)系，逐?步建立等量?觀念;并能?嘗試解決生?活之中的艱?難，促進(jìn)推?理和遷移才?能的發(fā)展。?6、能自?動、專心地?進(jìn)行科學(xué)操?作活動，并?在老師指引?下，關(guān)注周?圍生活之中?物體量、形?狀、地位的?改變，能依?據(jù)物體的特?點(diǎn)分類。?三、具體方?法1、通?過親子活動?讓幼兒親身?對周圍物質(zhì)?世界進(jìn)行感?知、觀看、?操作、發(fā)現(xiàn)?問題、追求?答案的探索?活動，應(yīng)用?合適的指引?來滿足幼兒?的好奇心。?2、在指?引幼兒認(rèn)識?五官時(shí)，首?先讓幼兒體?會感官的作?用，體驗(yàn)感?官的協(xié)調(diào)才?能。通過用?眼睛觀看事?物，能應(yīng)用?視覺感受顏?色的改變，?提升幼兒的?觀看力，體?會視覺暫留?現(xiàn)象。并能?應(yīng)用視。?3、本學(xué)期?，咱們將指?引幼兒認(rèn)識?空氣、陽光?、水等，通?過看故事等?懂得人類、?動物、植物?的關(guān)系，通?過觀看社會?環(huán)境、湘江?水源等懂得?環(huán)境保護(hù)的?重要性覺以?外的感到途?徑探索事物?如：觸覺、?味覺、嗅覺?。4、在?數(shù)學(xué)地區(qū)之?中及時(shí)投放?操作材料，?指引幼兒在?地區(qū)之中練?習(xí)數(shù)與量關(guān)?系，圖形與?空間的關(guān)系?。應(yīng)用各種?各樣的操作?材料指引幼?兒認(rèn)識數(shù)1?~10，精?確感知10?以內(nèi)的數(shù)量?，知道它們?能表示相應(yīng)?數(shù)量的物體?;應(yīng)用“一?一對應(yīng)”比?較兩組物體?的多少，會?用“多”、?“少”、“?一樣多”的?詞語;能按?物品的屬性?分類，學(xué)習(xí)?比較物體的?遠(yuǎn)近、深淺?、高矮、厚?薄等。5?、在日常生?活之中指引?幼兒感知時(shí)?間的概念，?認(rèn)識不同面?額的貨幣及?幣值;通過?游戲活動和?生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)?會估算，逐?步建立等量?的觀念。?幼兒園小班?科學(xué)主題活?動方案經(jīng)典?版（五）?活動目標(biāo)：?1、了解?蝴蝶的外形?特征及其變?化過程。?2、嘗試用?肢體動作表?現(xiàn)蝴蝶的生?長變化過程?。活動準(zhǔn)備?：幼兒用書?，教學(xué)掛圖??；顒舆^程?：一、通?過猜謎，引?出蝴蝶主題?。老師：?小朋友們好?，今天，老?師請你們猜?猜一個(gè)謎語?講的是什么?的小動物，?“有樣?xùn)|西?真美麗，四?片翅膀像花?衣，春天飛?到花園里，?停在花上好?神奇”，猜?一種小動物?。(幼兒?回答)老?師：你們說?說為什么是?蝴蝶呢??(幼兒回答?)老師：?小朋友們說?的真好，這?個(gè)謎語的謎?底就是蝴蝶?!你們真的?很棒呢，給?自己拍拍手?吧!二、?出示掛圖，?引導(dǎo)幼兒觀?察蝴蝶的外?形特征。?老師設(shè)置以?下問題進(jìn)行?提問：老?師：好了，?讓我們一起?來看一看美?麗的蝴蝶是?什么樣子的?呢?(1?)蝴蝶的身?體是什么樣?子的?(?2)蝴蝶的?頭上面有什?么?(3?)蝴蝶的胸?部有什么呢??(4)?蝴蝶的翅膀?是什么樣子?的?(5?)蝴蝶有幾?只腳呢??(6)蝴蝶?在哪里生活?呢?(7?)它在花叢?中飛來飛去?是在干什么?呢?(幼?兒回答老師?再進(jìn)行小結(jié)?)老師：?剛剛小朋友?們說的都很?好，蝴蝶的?身體是長長?的橢圓形的?，頭上有兩?個(gè)觸角，胸?部有和腹部?長有三對足?，翅膀上有?花斑，喜歡?生活在花叢?中，因?yàn)樗?們很喜歡吃?花蜜，它們?在花叢中飛?來飛去就是?在尋找自己?喜歡吃的