新人教版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-第5單元：快樂(lè)的女戰(zhàn)士

快樂(lè)的女戰(zhàn)士

選自芭蕾舞?。都t色娘子軍》快樂(lè)的女戰(zhàn)士1新人教版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-第5單元：快樂(lè)的女戰(zhàn)士2

現(xiàn)代芭蕾舞劇紅色娘子軍現(xiàn)代芭蕾舞劇紅色娘子軍3

舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。

舞劇音樂(lè)是作曲家為各種類型的舞劇所作的音樂(lè)。它對(duì)舞劇起到了塑造人物性格、描繪景色、表達(dá)故事情節(jié)等作用。

舞劇音樂(lè)的種類有芭蕾舞劇音樂(lè)、民族舞劇音樂(lè)、現(xiàn)代舞劇音樂(lè)三種類別樣式。音樂(lè)知識(shí):舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂(lè)、美術(shù)、4

芭蕾舞劇《紅色娘子軍》首演于1964年。這是一部在中國(guó)40年來(lái)久演不衰的經(jīng)典舞劇。故事發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代的中國(guó)海南島。舞劇講述了從惡霸南霸天府中逃出來(lái)的丫鬟瓊花，在紅軍黨代表洪常青的幫助下，從一名苦大仇深的農(nóng)村姑娘，逐漸轉(zhuǎn)變成一名有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的娘子軍戰(zhàn)士的過(guò)程。劇情介紹：芭蕾舞劇《紅色娘子軍》首演于1964年。這是一5

舞曲的旋律活潑奔放，起伏跌宕，表現(xiàn)了赤衛(wèi)隊(duì)員粗獷強(qiáng)悍、威武機(jī)智的英雄風(fēng)貌。結(jié)論:舞曲的旋律活潑奔放，起伏跌宕，表現(xiàn)了赤衛(wèi)隊(duì)員粗獷強(qiáng)悍611、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門(mén)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。13、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。14、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。15、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。16、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來(lái)的才是教育。08十月20232023/10/82023/10/82023/10/817、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。十月232023/10/82023/10/82023/10/810/8/202318、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)2023/10/82023/10/808October202319、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會(huì)影響到對(duì)他的教育和對(duì)他發(fā)生作用的環(huán)境。2023/10/82023/10/82023/10/82023/10/8

11、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。7新人教版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-第5單元：快樂(lè)的女戰(zhàn)士8作品介紹樂(lè)曲選自舞劇《紅色娘子軍》第四場(chǎng)“黨育英雄，軍民一家”。是第四場(chǎng)中的一段群舞音樂(lè)。樂(lè)曲具有海南島黎族音樂(lè)的特點(diǎn)，歡快活潑與優(yōu)美抒情的旋律，刻畫(huà)了紅軍女戰(zhàn)士朝氣蓬勃的形象。《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》作品介紹《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》9《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》是芭蕾舞劇《紅色娘子軍》第四場(chǎng)中《女戰(zhàn)士與炊事班長(zhǎng)的舞蹈》的音樂(lè)，旋律輕快、活潑，有中國(guó)的《四小天鵝舞曲》美稱。樂(lè)曲由引子和再現(xiàn)的三段體組成?！犊鞓?lè)的女戰(zhàn)士》10欣賞提示

1.樂(lè)曲開(kāi)始由雙簧管吹奏田園風(fēng)的曲調(diào)，是對(duì)萬(wàn)泉河景色的描繪，旋律舒展而動(dòng)聽(tīng)。7小節(jié)之后，節(jié)奏驟然變得輕快起來(lái)，情緒為之一轉(zhuǎn)，這是娘子軍戰(zhàn)士們跳起了一段舞蹈，音樂(lè)先由單簧管重奏，繼而由小提琴進(jìn)行復(fù)奏。欣賞提示112.B段主題由大提琴和大管主奏，隨后小提琴進(jìn)行復(fù)奏：2.B段主題由大提琴和大管主奏，隨后小提琴進(jìn)行復(fù)奏：12《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》

這是第四場(chǎng)中的第五首舞曲。這首舞曲為再現(xiàn)的三段式，宮調(diào)式，4/4、2/4拍子。思考:舞蹈音樂(lè)給你有怎樣的感受?刻畫(huà)了女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)怎樣的精神面貌?《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》這是第四場(chǎng)中的第五首13

旋律輕快活潑，優(yōu)美抒情，表現(xiàn)了紅軍女戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神，刻畫(huà)了她們活潑熱情充滿朝氣的形象以及炊事班長(zhǎng)幽默風(fēng)趣的形象。結(jié)論:旋律輕快活潑，優(yōu)美抒情，表現(xiàn)了紅軍女戰(zhàn)士的樂(lè)觀14討論交流如果沒(méi)有舞劇音樂(lè)僅欣賞舞劇畫(huà)面,你將有怎樣的感受?

討論交流如果沒(méi)有舞劇音樂(lè)僅欣賞舞劇畫(huà)面,你將有怎樣的感受?15新人教版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-第5單元：快樂(lè)的女戰(zhàn)士16舞蹈是音樂(lè)的表現(xiàn)形式，音樂(lè)是舞蹈