一個充滿活力的人(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一個充滿活力的人(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一個充滿活力的人篇一

一、主動幫助同學，成效斐然，深受好評。

我愛小組、愛班級、愛學校，有著很強的集體榮譽感，十分樂于幫助學習不太好的學生。班上只要有哪位同學數學題不會，課下我都會主動上前幫助講解。譬如小組中一成員常有抄別人作業(yè)的現象，我發(fā)現后沒有先報告給老師，而是先曉之以理，再耐心給他講題，漸漸地他不再抄襲別人作業(yè)，時常在班里同學面前夸我講題講的好。我想人人都優(yōu)秀了，班級就更團結向上了。這是提高鍛煉自己的機遇，給同學們講題，自己又穩(wěn)定了一遍知識，“送人玫瑰，手留余香〞，何樂而不為呢?再譬如李__同學數學學習成績較差，他本人經常為此愁眉不展，家長也傷透了腦筋。為了幫助他，放學路上我主動和他交朋友，在學校認真觀測、分析他學習的不足，指出他學習的缺點，不斷提醒、改正他的學習方法，對于他數學概念、進率、法則等知識的欠缺，我先進行細致的梳理、分類、再不厭其煩地給他講解，課間、放學路上都成了我倆交流數學題的好機遇………功夫不負有心人，在經過半個學期的努力后，他的數學學習成績在班里提高了40個名次，被評為進步之星，他的媽媽逢人就說：“吉睿真了不起，請家教沒做好的事，他卻給解決了!〞

二、合理處理同學間的矛盾，化干戈為玉帛。

做為一個文明監(jiān)視員力爭讓班內同學友好、和氣相處，人人團結。當個別同學由于雞毛蒜皮小事、語言不和、爭吵、甚至發(fā)生肢體沖突時，我就毫不躊躇地當面阻止，先控制局面，然后再根據每個人的性格特點、錯誤大小、因果關系，設身處地做好勸解、說服工作，盡量讓他們心悅誠服，并促進他們雙方仍成為好朋友。同時他們也都是我的好朋友，同學們和我在一起開心，他們的家長也感覺和我在一起放心。

三、喜歡讀書，受益匪淺

我每天都遵循著“好心情、好身體、好習慣、好方法〞的原則開心地生活著，學習很輕松，每日都有大量的時間去閱讀。室內、室外、操場、廣場、路旁，閱覽室、洗手間都是我富足時間閱讀書刊雜志的地方。通過讀書，我豐富了知識，開闊了眼界，陶冶了明白，培養(yǎng)了美德，增長了聰慧，懂得了做人做事的道理，提高了語言表達能力和寫作水平，受益無窮!

我是_x的一名學生，今天我以學校為榮，明天學校為我而驕傲!我追求卓越，力爭完美!

一個充滿活力的人篇二

各位老師，同學:

大家好。我叫，來自蘇州大學材料與化學化工學部09級化學班。

十分榮幸能夠有機遇參與這次保研面試，我希望能夠通過自己的努力成功進入材化部，完成即將而來的研究生學業(yè)。

我來自XX省揚州市，高中時期一直任班級班長，先后獲得校三好生，揚州市三好生。大學期間，在學部領導、團委老師的關心下，同學們的幫助下，自己學會好多，收獲好多。

在學習方面：先后獲得國家勵志獎學金，蘇州大學人民綜合三等獎學金，國家助學金。在工作方面：曾擔任材化部學生會主席，化學班副班長，組織參與學校、學部各類大型活動，認真負責元旦晚會各項工作。先后獲得蘇州大學優(yōu)秀學生會干部，蘇州大學暑期社會實踐先進個人，蘇州大學青年志愿服務先進個人，蘇州大學優(yōu)秀共青團員。

在生活方面：我性格開朗，做事積極認真，擅長溝通語言交流及管理領導工作。樂于幫助他人，積極參與各類志愿服務活動，擔任蘇大校慶志愿者，蘇州市園林志愿者，蘇州市天平山志愿者。愛好排球，帶領材化部排球隊連續(xù)兩次奪得蘇州大學排球聯賽男子冠軍?？蒲蟹矫妫何页晒ι暾垏壹墑?chuàng)新性試驗，并擔任項目主持人。現在恩師郎建平教授試驗室學習，參與師兄師姐的試驗科研工作，并取得較大收獲。自己也在試驗過程中取得一定的成國。

我是一個對任何事情都積極樂觀，并且盡全力去做對，做好，做棒!我不怕困難，我不缺少勇氣和斗志，我希望通過自己的努力，能夠從各個方面提高自己。將自己的熱心，激情，才情奉獻給蘇州大學材料與化學化工學部。

一個充滿活力的人篇三

走進杭州崇文試驗學校，腦子里只剩下了一個詞：活力四射。

童趣園是學校里最有活力的地方。小魚兒們在水中暢游，“動物們〞則展開了各自的活動：“烏龜〞開始慢悠悠的溜達；“小蝸牛〞在一旁低聲談話；“大鱷魚〞開始覓食；“旅居蟹〞找魚兒玩去了，有些膽大的，甚至去找“鱷魚〞角逐……

大操場的活力可不亞于童趣園哦！早晨，隨著體育老師在主席臺上喊出的口號聲：“一二一，一二一，左右左，一二一。〞同學們也精神抖擻地踏起步來，仿佛操場已經成為了練兵場，一個個同學都成了一位位小軍人，正活力十足的練習呢！

教學樓是有活力的。崇文的教學樓，是充滿了生氣的樂園。早晨，朗朗的讀書聲會準時從教學樓里傳出，讀的內容也各式各樣：什么《三字經》，什么《弟子規(guī)》，，什么《小學生古詩七十首》……樣樣都有。上課時，隨著輕快的上課鈴，同學們都端端正正地坐好，等著老師來為我們上課。下課了，幾個同學聊閑聊，說說話；幾個男生聚在一起玩游戲……各種各樣的活動都在課間展開了。

校園的景物是充滿了活力的，而同學們就更不用說了。我們一會兒去童趣園喂小魚，一會兒去小樹迷宮躲貓貓，一會兒去大操場賽跑，一會兒從三色滑梯上滑下，一會兒去風雨操場上打羽毛球……好不簡單恬靜下來了，不一