2023年帶手機去學校檢討書（通用20篇）

2023年帶手機去學校檢討書（通用20篇）帶手機去學校檢討書篇1

我XXX于20xx年七月8日違反了學校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)當知錯還犯，這一次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)當?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這一次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這一次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)?，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生賜予懲處也是應(yīng)當?shù)摹?/p>

我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教化的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責任。

我真誠地接受指責，并情愿接受學校賜予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這一次違紀事務(wù)作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。

我也要通過這一次事務(wù)，提升我的思想相識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的實力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師賜予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學習，那樣的生活充溢，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我肯定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，學校對我是應(yīng)當嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這一次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。信任老師看到我這個看法也可以明白我對這一次的事務(wù)有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關(guān)切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：XXX

20xx年七月9日

帶手機去學校檢討書篇2

尊敬的老師：

我今日違反了學校的規(guī)定，把手機帶進了學校，經(jīng)過老師和同學們的幫助，我任識了上學帶手機的害處：

一、是擔心全。手機是珍貴物品，帶手機上學很惹事。上體育課或搞其他活動時簡單丟失，給老師增加不必要的麻煩。

二、是影響學習。簡單分散留意力。上學帶手機既然不利于學習，又違反了學校的規(guī)定，我保正以后上學再也不帶手機了，請老師監(jiān)督我的行動吧！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

帶手機去學校檢討書篇3

敬重的老師：

今日我范了嚴峻的錯誤，帶手機進學校，班主任發(fā)覺了，并剛好地對我進行了指出與訂正。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是上學期間我利用這珍貴的學習時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不僅使對老師的不敬重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不僅使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在這學習的關(guān)鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起老師，對不起學校，對不起家長。假如自己平常能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴峻錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在班內(nèi)爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

帶手機去學校檢討書篇4

敬重的張老師：

您好！我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。

遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢討書詳細內(nèi)容如下，若有不認同的地方可以干脆找我協(xié)商：

我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)當在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)當為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。

我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應(yīng)當被老師沒收，但我知道老師您是慈愛的，是宏大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我確定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我供應(yīng)護寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過“聰慧的人不會其次次犯同樣的錯誤”像我這樣聰慧伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅決，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。

假如老師放學后能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的激勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮勉向上、努力學習的決心，我還會向全校同學宣揚老師您的寬容大量，讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇5

尊敬的老師：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻相識以及我確定再也不上課玩手機的決心。

早在我進入校門的時候，我就堅決了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關(guān)切，我上課玩手機，但我真的不是故意上課玩手機的，我錯過了老師為我們細心打算的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學問大餐，這莫過于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惜惴擔心的，一方面覺得對不住老師的博博訓誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次指責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。

對不起，老師！這次我犯的是一個嚴峻的原則性錯誤。

錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻牢記老師的教育，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最至少也要學會立足社會的學問，駕馭自食其力的實力。

老師的反復教育猶言在耳，肅穆仔細的表情照舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地相識到享已至此的嚴峻性。在我犯錯的前幾天里，我始終期盼您來找我訓話，懲處我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，

“我下次不敢了”。好像也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我或許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的改過自新的決心。

如今大錯已成，我深深后悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。

老師，雖然我的言語不多，寫字也很涼草，但這正是我急迫想表明我真的知道我錯了的迫切心情。

我真的錯了，我保證我再也不犯了！

我保證！

我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！我會用事實證明！

我會在以后的日子里想您保證，我肯定再也不會犯樣的錯誤了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇6

享敬的校領(lǐng)導及老師：

經(jīng)過回家后深刻的反省，今日，我懷著愧疚和后悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻相識以及改正錯誤的決心。

回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學，離考試結(jié)束大約還有X0分鐘。在試卷答的差不多的狀況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng)，并沒有發(fā)覺紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)覺紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)覺了。隨后，老師間我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻遺忘了學校公告處那幾個顯明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。

我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當在考試期間帶手機，我不應(yīng)當違反學校的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)當完全的聽從學校的管理，而我這次沒有很好的重視到學校條例，抱著只要在校內(nèi)關(guān)機并且不用手機便不會有問題的僥幸心瑤在考試期間將手機帶入了校內(nèi)。對此我感到很愧疚，我希望校領(lǐng)導可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講充尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當敬重他，享重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當代中學生，一名正在接受教化的人來說，這次行為明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。

同學之間本應(yīng)當相互學習，相互促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了肯定損害?！皒x一中”這所百年名校，在人們眼里始終是一所學風嚴謹?shù)膶W校，而我們應(yīng)當去維護而不是去破壞它！

對于這件事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校內(nèi)紀律性，讓其他同學也帶手機，這事實上也是對別的同學的父母的不負責。

2、思想覺悟不高，對錯誤的相識不足，試想假如我在犯錯之前就相識到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。其全部的間題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學生應(yīng)具有的相識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我肯定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間肯定不用手機地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代學生相符合。

作為在考試期間帶手機的同學，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴峻后果。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，希望校領(lǐng)導及老師可以信任我的悔過之心。信任校領(lǐng)導及老師看到我的這個看法也可以知道我對

這次的享件有很深刻的悔過看法，我特別重視這次的事務(wù)，希望校領(lǐng)導及老師可以寬恕我的錯誤，我可以向校領(lǐng)導及老師保證今后肯定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規(guī)。望校領(lǐng)導及老師能念在我相識深刻的份上，從輕處理，請關(guān)切愛惜我的老師同學接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進步。

今后我肯定會好好學習，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學。主動為班級做貢獻，為學校添光彩！請校領(lǐng)導及老師信任我！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇7

敬重的班主任老師：

在此，非常愧疚地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為晚自修玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴峻的影響。您視察到我的不良行為，剛好加以制止，并且沒收我的手機作為懲罰。

如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴峻性：

第一、我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必需履行的義務(wù)。

其次、在高校期間的教化對于每個人來說都是非常珍資的，而我卻不思進取，甚至嚴峻到在上課期間玩手機、不用心聽課。這更是犯了非常嚴峻的錯誤，這是對于教化資源的奢侈。

第三、身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

今后仔細聽每一節(jié)課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇8

在此，非常愧疚地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意朱著我犯了一次重大過錯。此次，我因為在上周的星期三的中級財務(wù)會計課上玩耍手機不好好聽課，給班級上課秩序造成了特別嚴峻的影響。您發(fā)覺到了我的不良行為，剛好加以制止，并且沒收我的手機作為懲罰。

這次所犯錯誤，是我有史以來最為深刻的，也是很困擾的事情。經(jīng)過這一周我自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了羞候。從上課后老師就三令五申，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)當?shù)摹Ｒ彩菍蠋煹牟痪粗亍?yīng)當把老師說的話緊記在心。我也很是對不起辛勤教化我的老師。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛苦，上課不好好聽講是對老師的不敬重。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，每一個同學都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是各位來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級課堂的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)?，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反老師的學生賜予懲處也是應(yīng)當?shù)?，?jīng)過這一周的時間，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必需履行的義務(wù)。而且在高校期間的.教化對于每個人來說都是非常寶貴的，而我卻不思進取，上課期間玩手機、不用心聽課，這是對于教化資源的奢侈。給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負競?cè)?。我犯的錯誤違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚德。，造成如此大錯誤，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，我真誠地接受指責。對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的觸犯原則，特別的生氣。我也知道，對于學生，不違反老師的話，不違反紀律，做好自己的享是一項最基本的責任，如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀事務(wù)作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒，知蓋而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。我也要通過這次事務(wù)，提高我的思想相識，強化責任措施。自己還是很想好好專業(yè)的，專業(yè)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在成年了也還年輕，我還有去拼搏的實力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給子我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學習，那樣的生活充溢，在今后的學習生活中，我肯定會好好學習，我會把握這次機會。信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務(wù)有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關(guān)切和支持我，并卻對我的間題酌情處理。

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇9

敬重的班主任：

首先，我不該在晚修期間玩手機，這是學校三令五申的事情，都因為我思想覺悟不高，心智不夠成熟才導致違反了校規(guī)。期間還有第一次月考，正值要備考，不該東想西想拿手機出來瞄。這樣做，不僅給自己造成不便，還給老師帶去一些悲觀感。此外，拿手機出來瞄還會讓自己分心，不能用心復習，也因此有可能會影響成果。

對此，我非常內(nèi)疚，這影響了班級的風氣，無視老師領(lǐng)導們的一再警戒。所以，我嚴格要求自己做到以下幾點：

1、上課和晚修期間，不能玩手機，哪怕小看一眼也不行。

2、提高息想覺悟，仔細學習，學習的時候不要多想其他事情。

3、要仔細遵守校紀校規(guī)，誠懇守信，聽老師的話。

4、要多反思自己犯錯后的錯，不能再犯同樣的錯誤。這以上就是我對這件事情上的相識，假如手機同樣再被沒收，則通知家長并記一個大過處分。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇10

三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便運用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級抹黑。對此我感到非常愧疚，向各位先說一聲對不起。既然是檢討，就應(yīng)當好好反省一下。那么錯誤出在哪呢？

首先不應(yīng)當在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當用手機聽歌，還有要出言阻擋其運用手機。手機是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責任人是我。

由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要隨意動，是危急物品堅決不要碰。希望各位牢記。一切犯罪皆因新奇，一切成就也全要新奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很新奇。

前面所述的事務(wù)假如要更深化追究，那么時間是這個教化制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然享件。應(yīng)試教化的宗旨：結(jié)果為大。重視學習的結(jié)果，而非過程。為了一個好結(jié)果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有想方設(shè)法為此擠時間和讓各位安心，強制地禁止運用手機是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教化制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺很多特殊的創(chuàng)意。

在說說上學期我成果下滑飛速的緣由，有一條是現(xiàn)階段想起來。我當時對這個教化制度充溢迷惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成果差？但從前我怎么那么模糊，連這點都沒看穿？

回到最初事務(wù)，看儀偶然，其實是必定的結(jié)果。我錯在大意，錯在新奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇11

首先致以我懇切的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的相識到了，我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。

其次、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、享后沒有剛好向老師致歉、并認錯。

這幾點我都深深的反思過，并嚴峻的相識到自己所犯下的錯。但所調(diào)知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、仔細學習、敬重老師、團結(jié)同學。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。

最終、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不大好。對吧？感謝。

檢討人：xx

20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇12

敬重的XXX：

本人因晚修時間玩手機，被學生會的師兄們收了，至今我很懊悔，我以后不敢再校內(nèi)玩手機了。

自從我部手機被收了后。我就在思索，思索自己不應(yīng)當在校內(nèi)玩手機，今晚我洗衣服的時候也在想，導致我瓊衣服的時候，衣服掉下了一樓。我睜大了眼睛，立刻從五樓跑到四樓望了一下衣服在不在。又跑下了三樓看衣服在不在。然后又跑下了二樓，再看衣服在不在；然后我就跑下了一樓，最終撿到了我的衣服了，我很快樂。

但是一下子我又沒了心情，因為我的手機被收了。還在懊悔中，然后我拿著衣服一口氣跑上了五樓，五樓的風景真漂亮。我惦念我的手機?。∥以诖讼?qū)W生會的師兄們保證。我以后不在校內(nèi)玩手機，希望師兄們能給多次機會。給回我手機我。我肯定會好好改過的。

檢討人：xx

時間：20xx年xx月x日

帶手機去學校檢討書篇13

尊敬的老師：

對于此次我?guī)謾C到學校之事，我深表后悔，更特別的自責。對此我自己想了許多，反省了許多，也分析了以下三點緣由：

第一，我可能是還是對自己不夠負責，沒有自覺監(jiān)督自己。

其次.我認為我的思想

紀律性太淺薄，對自己要求不夠嚴格，思想

和行動都不夠主動。

第三.同學對學校的規(guī)章制度還不夠重視，看法不夠端正，在各個方面不能很好地嚴格要求自己。沒有意識到這件事的嚴峻性。

學校始終三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，尤其是現(xiàn)在學校嚴打之際，提示學生不要違反校規(guī)，可我還是沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不對的。

事后，我進行了深刻的反思，對對自己了嚴峻的指責，并做了深刻的檢討，感覺到了此次事情的嚴峻性，并表示深深的自責和愧疚，我保證保證以后嚴格的要求自己，不再帶手機。我保證以后要以班級的紀律為重，不能圖自己的一時輕松，導致班級的口碑和風氣受到嚴峻的影響。堅決杜絕此次類似事務(wù)再次發(fā)生。

我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀事務(wù)作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習，遵守學校紀律。我也要通過這次事務(wù)，提高我的思想

相識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。

每一個學校都希望自己的學生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個同學也都希望能有一個良好的學習和生活環(huán)境。但是一個良好的環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，每一個學生都應(yīng)當嚴格的要求自己，為了學校的發(fā)展，為了班級的良好風氣做出自

己的應(yīng)盡的責任。

我對此很慚愧。信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務(wù)有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)

，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關(guān)切和支持我?；仡櫸胰绱说腻e誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。

對于此次事情我真誠地接受指責，并情愿接受老師的監(jiān)督。我會以這次帶手機作為一面鏡子時時檢點、指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習，遵守學校紀律。

以下是針對我此次通報事情做出的改正措施：

第一，今后我必需進一步深刻學校的各種規(guī)范紀律，認清明確自己的思想

及行為上的不足，做出深刻肅穆的反省與檢討。在今后的學習生活當中，肅穆加強自己的規(guī)范紀律觀點，肯定遵守相關(guān)紀律規(guī)范，絕不違反。

其次，今后我必需對自己的言行舉止做嚴格要求，仔細對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止肯定要守規(guī)則，肯定不會再帶手機，以一顆遵紀遵守法律的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從今次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，肯定嚴格要求自己的。

第四，今后定期進行關(guān)于構(gòu)建和諧社會主義社會，精神

文明建設(shè)等重要精神

的體會和學習。

以上是我對此次事情做得深刻檢討，請老師指責與指導。

帶手機去學校檢討書篇14

敬重的老師：

您好！

我很愧疚沒能聽從您的教育，在學校、老師都這樣嚴格的要求下，我依舊偷將不應(yīng)當帶進校內(nèi)的手機帶進了學校！這不僅給老師帶來了許多的麻煩，也給我的學習，以及班級的同學們的學習帶來了很大的影響！對此我真的悔不當時。

回顧的這次的狀況，作為一名學生，盡管才是一名xx歲的xx生但的我卻已經(jīng)深深的依靠上了手機的生活。在當時來到校內(nèi)，聽到校內(nèi)中禁止運用手機的消息的時候，我真的是特別的驚惶！在此之前，手機始終都是我在生活中必不行缺的東西，無論是對于父母，還是對于我，我根本沒有想象過失去手機的生活。但最終，我還是遵守了學校的規(guī)定，將手機放在家里。

但很快，我就發(fā)覺自己管理不住自己了！我曾以為，或許在自己的意志下能能夠不被手機所誘惑，一段時間內(nèi)不用手機也不會造成什么大影響！但盡管這么去想，但我卻沒有仔細的去執(zhí)行，沒有去做到！這導致我越來越限制不住自己想要手機的欲望，最終，犯下了這樣的錯誤！

如今，在冷靜下來后再反洗這個狀況，我真的感到無比的慚愧。作為一學生，我不能嚴格的遵守學校的規(guī)定，甚至連對自我的管理和限制都不能做好！明明已經(jīng)答應(yīng)了的要放開手機，但在最終，還是受不住手機的誘惑，犯下了這樣的錯誤！對此，我真的是特別的慚愧！

如今，再一次對自己的錯誤和問題進行反省，并充分的相識到了自己在行為上的錯誤！作為一名學生，我不應(yīng)當僅僅只看到自己的欲望和想法，我應(yīng)當放眼將來，對自己的今后，以及自身的責任重視起來！我只想著自己要玩手機，卻沒有看到，那些放棄了手機的同學們，不僅的在學校里健康成長，更是通過自己的努力，取得了優(yōu)良的成果！并且，隨著今后的成長，這些成果也將是他們的財寶，是他們今后美妙的將來和志向的基石！但現(xiàn)在的我，卻只看到了自己現(xiàn)在的消遣，想要在現(xiàn)在揮霍自己的時間！這樣的結(jié)果，最終只能引來最糟糕的結(jié)果！

如今，反思了這些問題，我才明白，自己還有許多必需要做的事情！假如我不能仔細的去完成這些目標，又怎么能有光明的將來呢？

經(jīng)過了這次的反思，我肯定會仔細的管理自己，再不會讓自己犯下這樣的錯誤，望您能寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

帶手機去學校檢討書篇15

敬重的老師：

您好！

對不起老師，我今日帶了手機進學校。我已經(jīng)知道錯了，以后肯定不會再這樣做了。雖然我?guī)謾C到學校的本意并不是為了在上課的時間玩手機，但我這樣做的確是違反了學校的規(guī)定的。我也沒有很好的自制力，不然也不會因為玩手機而被老師您發(fā)覺我?guī)謾C進學校了。

學校有明確的規(guī)定，學生不得帶手機進入學校。這是在我們的學生手冊上明確規(guī)定的，老師您也常常交代我們，肯定不要帶手機到學校來，一經(jīng)發(fā)覺，立即沒收。不管是因為什么把手機帶到學校來的，反正只要看到了就要沒收。我沒有遵守學校的規(guī)定，帶手機到學校，還在自習課上聽歌，造成了不好的影響。若是我這次沒有被老師發(fā)覺，我下次還會帶手機到學校。其他同學看到我沒有被發(fā)覺，也會帶手機到學校來，那樣的話就會影響我們學習。

我?guī)謾C到學校，也并擔心全，有丟失的風險。因為我不行能時時刻刻拿著我的手機，再加上我們教室也不是時時刻刻都有人的，在大課間做操的時候和上體育課的時候，教室都是沒有人的。這個時候我們的教室也不會鎖門，所以想進我們的教室拿東西是很簡單的。之前您就跟我們說過有一個班的同學帶手機到學校，結(jié)果上體育課的時候就不見了，那確定找不回來了。而且不止別的人會做這種事，自己班的同學也不能夠全部信任，所以手機帶到學校是有遺失的風險的。手機屬于珍貴物品，就算遺失了學校也不會賠償，因為學校是不允許帶手機的，但是我們自己又擔當不起這個損失，所以還是不要把手機帶到學校的好。

在學校，就應(yīng)當要仔細的學習，把心思都放在學習上。若是想玩手機，可以放學之后在家里玩，但是也不能玩的太過放縱。我現(xiàn)在還可以限制自己只在課間時間玩手機，但之后我會不會上癮誰也說不定，上癮之后我可能上課時間都會玩手機了。所以我要是想好好的學習，就不應(yīng)當把手機帶到學校來。

在經(jīng)過深刻的反省之后，我現(xiàn)在已經(jīng)知道自己錯誤了，我以后肯定不會再帶手機到學校來，我也沒有手機可以帶了。之后我會努力的學習，不會再犯這樣的錯。請老師寬恕我這一次的錯誤，我保證之后肯定不會再犯了，請您信任我。我會更加嚴格的要求自己，努力的學習，提高自己的成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機去學校檢討書篇16

敬愛的爸爸媽媽：

你們好!

現(xiàn)在我也不知道該說著什么，我才能得到你們的寬恕，我今日真的是嚇傻了，我第一次看到爸爸這么的生氣，我一下子就意識我是做了一件多么愚蠢的事情啊，我似乎是觸犯到你們的底線了，對不起，我不該把手機帶學校去的，我怎么就沒意識到，手機會嚴峻影響我的上課學習，不僅如此，難免讓其他同學心生嫉妒，所以我在此跟你們保證，肯定不會再想東想西，從今把精力全部放在學習上，堅決不在給你們?nèi)锹闊?/p>

我首先跟你們說一下，我為什么要帶手機去學校，其實我有一件事情始終瞞著你們，我從暑假起先，就用你們給我買的手機玩了一款嬉戲，我還望里面充值了不少的錢，放心我不偷不搶，都是我自己的零花錢，我這次把手機帶學校去，主要是玩上癮了，對這個嬉戲已經(jīng)愛不釋手了，放月假在家玩了還不夠，我就偷偷把手機帶到學校去了，我知道我把這件事告知你們，確定又會勃然大怒，但是我覺得我不應(yīng)當欺瞞你們，我該是以為什么帶手機去學校，我就得醇厚交代。

對于這件事，我算是想明白了，學校的規(guī)定就是規(guī)定，會造成不好的連鎖反應(yīng)太多了，以下就是我總結(jié)

出來的幾點：

1、想我自制力這么差的人，我一把手機帶學校去，確定是無時無刻不想著下課玩嬉戲，一臺手機對在這種封閉式的學生是多么稀奇的存在啊，我下課一玩嬉戲，一大堆的人圍過來看，肯定程度上影響了同學們。

2、從我這幾天的個人狀況來看，手機是非常嚴峻的影響了我，晚上睡覺不睡，玩手機，白天也找盡了機會玩，導致自己的精神

狀態(tài)極差，極度影響我上課的學習質(zhì)量。

3、我承認，我全是處于貪玩的心理才把手機帶學校來的，但是我這樣勢必會給老師的工作造成肯定的麻煩，被抓了，那可不光是我一個人受懲罰，身為班主任班上出現(xiàn)這樣的事情，是肯定會難逃學校領(lǐng)導

指責的。

我現(xiàn)在是徹底知錯了，我還得感謝你們，剛好止損，沒有讓我這一個月的學習都奢侈，還好媽媽你發(fā)覺了我的手機不在房間里，知道我把手機帶學校來了，今日跟老爸兩個人來學校把我手機收回去了，我真的第一次看到老爸發(fā)那么大的火，也難怪，我這么的不思進取，作為父母的不生氣才怪。

現(xiàn)在手機已經(jīng)交付于你們，檢討書我也一并交給你們，這是我向你們認錯的看法，希望你們能寬恕我這次，不要心存芥蒂，要是還不解氣，等兒子放假回去再接受你們的懲處。

此致

敬禮!

檢討人：XX

20XX

年X月X日

帶手機去學校檢討書篇17

敬重的老師：

您好！

我是高一x班的學生xxx，我對自己帶手機到學校的事情向您真誠的致歉，也很愧疚我明知不能帶手機來學校的規(guī)定，我因為自己的私心選擇帶了進來?，F(xiàn)向老師寫下檢討書進行檢討。

我這學期進入中學了，在報名的時候，老師就說了手機相關(guān)的規(guī)定，不讓我們中學生帶手機，是為了我們好。中學學習變得更加的困難和有難度，所以須要把全部的心思放在學習上，才能把學習搞好。假如把手機帶去學校，留意力和心思很簡單就被手機吸引，那么學習也就不會好了。還有一點不能帶手機的緣由就是學生自己很難限制不去玩手機，所以只能不帶手機。開學更是跟我們說了帶手機進來學校的害處，也跟我們說了假如有事須要打電話，可以到老師的辦公室用公用電話打，完全不用擔憂會聯(lián)系不上家人，也早就把手機號碼給了家長，因此沒有手機完全不會造成什么不便。相反，帶了手機，才會有更多的不便。這次我把手機帶進學校，被您發(fā)覺，您跟我說了帶手機的一系列危害，明白了自己帶手機的行為是錯誤的。

我很愧疚這次因為不甘心沒有手機玩，就瞞著父母和老師您把手機給帶來了，而且還在班上和宿舍里跟同學炫耀，在同學們之間造成了一些影響，是對同學的一種不好的效仿行為。在您發(fā)覺后，我思索了許多，我覺得自己帶手機是錯的離譜的，我好不簡單經(jīng)過中考考取到這所中學，就是為了讓自己有更好的學習條件和空間，這會把手機帶過來這算什么事。所以我給您認錯，并且把手機上交給您保存，直到本學期結(jié)束，我再來這里向老師要回。這個學期，我就仔細的把高一的學習搞好，不去想其他七里八里的，耽擱個人的學習，耽擱同學的學習。這次幸好老師您發(fā)覺得早，讓我剛好得以改正，也讓我明白我進入中學是來學習的，不是來玩的，難得經(jīng)過三年的初中學習，我不能在中學這個臨門一腳失敗，那可就得不償失了，以后可有的我懊悔的。

此次的行為在這里做了檢討，希望老師您會寬恕我，感謝您的訂正，讓我在徹底的陷入深淵之前就把我拉上來了，讓我真正的明白讀中學的意義。今后我會把時間和精力都放在學習上，遠離手機，把學習放在最重要的位置上，不辜負父母對我的期望，也不負自己這么多年的努力學習。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機去學校檢討書篇18

敬重的老師：

雖然學校明文規(guī)定，學生在學校不能帶手機，更不能在上課時運用。但是我這次由于自制力較差，還是拿出手機來玩了。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的錯誤。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己要付出代價了。老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。我平常生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害。每一個學校都希望自己的學生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)摹?/p>