基地工作室學(xué)員手冊(cè)張萍

二二O一二年 十一月浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員手冊(cè)學(xué)員姓名 欒錕 學(xué)員單位 浦東模范中學(xué) 所在工作室、基地 李百艷語(yǔ)文教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)時(shí)間年月一一年月浦東教育發(fā)展研究院浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員管理辦法（試行）浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)記載樣表參加名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)匯總表6.名師工作室、教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)期間學(xué)員成果登記表浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)年度小結(jié)7.浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員綜合評(píng)價(jià)浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員管理辦法

（試行）為保證名師工作室、教師培訓(xùn)基地的正常運(yùn)行，督促學(xué)員積極參加基地、工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員綜合素質(zhì)的提升，特制訂本辦法。一、學(xué)員出勤要求學(xué)員需嚴(yán)格按照基地、工作室的工作安排，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、參觀、展示等活動(dòng)，不遲到、不早退，有特殊原因不能參加的需向所在基地、工作室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，請(qǐng)假兩次、遲到或早退兩次均按一次缺勤處理。二、學(xué)員結(jié)業(yè)資格學(xué)員需具備下述要求，方可結(jié)業(yè)：.遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校、基地、工作室的規(guī)章制度。.認(rèn)真參加基地、工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。.按時(shí)完成基地、工作室導(dǎo)師布置的作業(yè)和安排的其他任務(wù)。.在學(xué)習(xí)期間沒(méi)有無(wú)故缺席情況，出勤率在7％5以上。.在學(xué)習(xí)期間有論文發(fā)表或公開(kāi)課展示活動(dòng)。學(xué)員兩年學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后，經(jīng)評(píng)價(jià)達(dá)到結(jié)業(yè)要求的，基地、工作室整理好學(xué)員材料交項(xiàng)目管理組審核后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。三、結(jié)業(yè)學(xué)員學(xué)分與激勵(lì)結(jié)業(yè)學(xué)員參加基地、工作室所開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程，按8課時(shí)為1學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)入教師繼續(xù)教育選修課程學(xué)分。學(xué)分每年認(rèn)定1次，基地、工作室根據(jù)教發(fā)院培訓(xùn)部教務(wù)處規(guī)定提交相關(guān)材料。學(xué)員可免修學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)及相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。參加基地、工作室培養(yǎng)并正常結(jié)業(yè)的學(xué)員，即成為浦東新區(qū)學(xué)科帶頭人后備或骨干教師后備。學(xué)員在基地、工作室中開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課，其公開(kāi)課評(píng)價(jià)表經(jīng)基地、工作室主持人和基地、工作室至少5名學(xué)員共同簽字，骨干教師考核中視同署級(jí)公開(kāi)課。四、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選與激勵(lì)正常結(jié)業(yè)的學(xué)員有資格參加優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選，具體評(píng)選辦法如下：.評(píng)選原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持實(shí)事求是、擇優(yōu)評(píng)選、保證質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。2.優(yōu)秀學(xué)員的條件①模范遵守學(xué)校、基地、工作室的規(guī)章制度。②能正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾，積極參加基地、工作室組織的學(xué)習(xí)、交流等活動(dòng)，出勤率在9％0以上。③認(rèn)真完成基地、工作室導(dǎo)師布置的作業(yè)并積極承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)和研討工作。④在學(xué)習(xí)期間教育教學(xué)方面取得較大進(jìn)步⑤在完成基地、工作室導(dǎo)師布置的任務(wù)上表現(xiàn)突出。3.評(píng)選方法和程序①各基地、工作室優(yōu)秀學(xué)員名額為結(jié)業(yè)學(xué)員總數(shù)的0②根據(jù)評(píng)選條件，由基地、工作室主持人組織召開(kāi)全體學(xué)員會(huì)議，推選優(yōu)秀學(xué)員候選人，報(bào)項(xiàng)目管理組。③項(xiàng)目管理組對(duì)候選學(xué)員材料進(jìn)行審核，確定優(yōu)秀學(xué)員名單。4.獎(jiǎng)勵(lì)辦法①頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)；②優(yōu)秀學(xué)員名單通報(bào)學(xué)員任職單位。浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地二二O一二 年十一 月浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)員姓名欒錕 學(xué)員單位 浦東模范中學(xué) 所在工作室、基地李百艷語(yǔ)文教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)時(shí)間2月一一年月浦東教育發(fā)展研究院填寫(xiě)須知一、本專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)供浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員填寫(xiě)。二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃期一般與工作室、基地培養(yǎng)期一致。三、本專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)應(yīng)由學(xué)員本人在工作室、基地主持人的指導(dǎo)下填寫(xiě)，深入分析自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，制定恰當(dāng)而又富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃。四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)由學(xué)員本人和工作室、基地主持人保留，定期檢查規(guī)劃實(shí)施情況?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酰ò▽?duì)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的分析、面臨主要問(wèn)題、發(fā)展優(yōu)勢(shì)等）從教年，是一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，這段時(shí)間基本上經(jīng)歷了自己摸索同伴互助的成長(zhǎng)階段，在進(jìn)入浦東模范中學(xué)前基本上都是局限在自己的小圈子內(nèi)自主成長(zhǎng)，這段時(shí)間感覺(jué)自己的進(jìn)步很慢；進(jìn)入模范后，學(xué)校良好的育人環(huán)境，使我開(kāi)闊了視野，教學(xué)相長(zhǎng)，使我不滿(mǎn)足于已有的知識(shí)儲(chǔ)備，我開(kāi)始向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)、開(kāi)展書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)閱讀，豐富自己，這段時(shí)間應(yīng)該說(shuō)我重新認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)始有新的目標(biāo)，更高的要求。我熱愛(ài)自己的教育教學(xué)工作，以積極飽滿(mǎn)的熱情投入工作，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我始終把培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，訓(xùn)練、提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力放在第一位；注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視學(xué)生的自讀、思考、分析等“自主性”的思維活動(dòng)，還常常要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行整體的感悟和探究，然后把自己的領(lǐng)悟、體會(huì)、見(jiàn)解寫(xiě)出來(lái)，最后在課堂上展開(kāi)討論、交流，讓學(xué)生們的思想進(jìn)行碰撞、融合、互啟……鼓勵(lì)、提倡學(xué)生能具有自己獨(dú)立的思考和見(jiàn)解；主動(dòng)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透“二期課改”的教學(xué)理念，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，制定學(xué)生閱讀計(jì)劃，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，豐富學(xué)生閱讀量。積極參加教科研活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的研究方法，并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐。面臨主要問(wèn)題：進(jìn)入高原期，教學(xué)上對(duì)教材的解讀缺少自己的見(jiàn)解，未能形成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格；需要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率；應(yīng)該尋找各種方式進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念；在撰寫(xiě)論文方面需要很大提高。發(fā)展優(yōu)勢(shì)：、能深入專(zhuān)研教材，恰當(dāng)解讀文本，每學(xué)期較成功的開(kāi)設(shè)節(jié)校級(jí)或以上公開(kāi)課。、虛心學(xué)習(xí)，每學(xué)期堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍。、普通話(huà)較標(biāo)準(zhǔn)，能做到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)合理整合。□□□□□□□（分發(fā)展期總體目標(biāo)和各階段目標(biāo)填寫(xiě)，目標(biāo)內(nèi)容包括：學(xué)科教學(xué)、教育科研、德育工作等方面）、提高解讀各類(lèi)文體的能力，并能逐步摸索出較獨(dú)特的方法，形成自己的風(fēng)格。、打造靈活、機(jī)智的生成性課堂，提高教師的課堂智慧。、積極參加教科研活動(dòng)，并努力成為課題研究小組的一員，探求科學(xué)、高效的語(yǔ)文教學(xué)方法。、多練筆，爭(zhēng)取每學(xué)年發(fā)表篇質(zhì)量較高的論文。□□□□□□□□□（具體計(jì)劃如何達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，包括每一階段的主要實(shí)施計(jì)劃）第一階段達(dá)成目標(biāo)，所需時(shí)間年保證按時(shí)參加基地學(xué)習(xí)，虛心向基地專(zhuān)家及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。加強(qiáng)各類(lèi)文體的教學(xué)研究，提高文本解讀能力。爭(zhēng)取在基地開(kāi)公開(kāi)課，希望得到李老師的指點(diǎn)。閱讀基地推薦書(shū)目，并堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)心得。希望在第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，區(qū)骨干教師考核中能順利通過(guò)。第二階段達(dá)成目標(biāo)，所需時(shí)間年在文本解讀中應(yīng)有自己獨(dú)特的意見(jiàn)和建議爭(zhēng)取在基地開(kāi)公開(kāi)課，得到李老師和基地成員的認(rèn)可。在基地的指導(dǎo)下，能寫(xiě)出質(zhì)量較高的教學(xué)論文。大量閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，不斷開(kāi)闊視野，提高自己撰寫(xiě)論文的能力。希望在第二階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，逐步在教學(xué)上提高自己的影響力。

浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)記載樣表浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)記載樣表學(xué)員姓名 日期學(xué)員姓名 日期時(shí)間地點(diǎn)主講人培訓(xùn)主題培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)體會(huì)與建議：名師工作室、教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)期間學(xué)員成果登記表名師工作室、教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)期間學(xué)員成果登記表日期： 日期： 參加名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)匯總表參加名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)匯總表序號(hào)日期活動(dòng)主題課時(shí)主講人本人參與方式1234567891011121314151617181