中學(xué)生調(diào)查報告

中學(xué)生調(diào)查報告范文中學(xué)生調(diào)查報告范文1還價聲、笑聲，構(gòu)成了一曲驚奇的交響樂。菜市場里菜品比較齊全，還劃分了菜類的區(qū)域。一些綠油油、紅澄澄的各種我要說的是：菜市場的地面衛(wèi)生可不咋地，處處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來的養(yǎng)魚水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不行聞。我想這么臟的市場誰都不愿意多逛，更是不情愿來的。用的肥料，這樣又能美化菜市場的環(huán)境，那不是一舉多得嗎?但愿在不久的將來能夠?qū)崿F(xiàn)這一愿望，或許正等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)、去制造、去制造??調(diào)查報告作文調(diào)查地點(diǎn)：碧浪小區(qū)碧浪湖。調(diào)查人員：沈璐嬌、張思成調(diào)查經(jīng)過：先用撈網(wǎng)撈一點(diǎn)水上來倒在杯子里，再取一杯干凈自來水，放在陽臺上認(rèn)真觀察。我們用放大鏡覺察碧浪湖里的水和自來水完全不同。碧浪湖里的水比自來水臟多了：碧浪湖里的水里面有點(diǎn)藍(lán)藻，有很多油漬，還有一些不知名的小的臟東西。并在線上標(biāo)好了刻度。于是，我們把魚竿伸長往河中心一扔，就開頭往外伸線，直到感覺石頭已經(jīng)到河底了，我們又把線收回來，看看石頭，上面全都是一些很臟的污泥。我們覺得導(dǎo)致碧浪湖受污染的直接緣由是：是由于人們都亂扔垃圾。們要保護(hù)碧浪湖，民民有責(zé)!中學(xué)生調(diào)查報告范文2一、調(diào)查問題狀況及問題。二、調(diào)查范圍xxx中學(xué)八年級學(xué)生三、調(diào)查方法準(zhǔn)時間名八年級學(xué)生進(jìn)展了一項問卷調(diào)查。調(diào)10094份，完成率到達(dá)1216日。四、調(diào)查分析55.32%分析調(diào)查統(tǒng)計如下表〔一〕初中生零花錢的狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的學(xué)5065.96%，元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%，1503.19%。那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來的呢？他們其次來自祖父母、外祖父14.89%。其20.21%?，F(xiàn)在的學(xué)生根本都是家里的獨(dú)生子女，家長對自誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學(xué)前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子預(yù)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一局部投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學(xué)生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，尋常花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的推斷力量和行事力量都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的狀況下才會相對更為“大方“一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月50元以下。少局部學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會常常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的保護(hù)。少局部期望“自食其力“的學(xué)生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會閱歷。但中學(xué)生家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦?！捕持袑W(xué)生零花錢的消費(fèi)狀況〔1〕中學(xué)生零花錢的消費(fèi)54.26%，跟39.36%30.85%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費(fèi)到那里去呢？〔2〕中學(xué)生零用錢的三大“流向“：購書、儲蓄、買零食38.30%;進(jìn)展39.36%，這318.08%19.15%、34.04%生活布滿著渴望，因此很多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的.業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起家長們的留意?！踩场⒅袑W(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀〔四〕中學(xué)生消費(fèi)后的理念們的錢花到哪里去，會自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，50%，請客的占了被調(diào)查總數(shù)27.60%。五、調(diào)查結(jié)果7300萬，中學(xué)生作為一個消費(fèi)的。如今的中學(xué)生已開頭有獨(dú)立消費(fèi)行為，我們一般每月都有一筆固定的消費(fèi)資金力。六、調(diào)查建議別大意了，“拔苗助長“不行，過于“細(xì)心呵護(hù)“更不行??！要時刻關(guān)注孩子們的心理美德與當(dāng)代先進(jìn)人物困難創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。中學(xué)生調(diào)查報告范文3一、當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度比方說“端午節(jié)〞是紀(jì)念我們宏大的愛國英雄――屈原的；還有局部大學(xué)生認(rèn)為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白局部節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我覺察很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。二、當(dāng)代大學(xué)生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度局部大學(xué)生認(rèn)為要與西方國家“接軌〞，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必需承受到底那是別人的節(jié)日。三、大學(xué)生熱衷外國節(jié)日的主要緣由大學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱〞的態(tài)度，中國文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而舍命學(xué)習(xí)的一類人，大局部時間都用來“鉆研〞那些課本學(xué)問以應(yīng)付考試，無視了對中國傳統(tǒng)文化學(xué)問的了解，錯誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)國的文化教育及服飾等各種東西，固然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。四、調(diào)查中消滅的令人“匪夷所思〞的問題在調(diào)查時與局部大學(xué)生的溝通中，覺察了極少局部大學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思〞的觀點(diǎn)。1、建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重“易名〞個類似于西方節(jié)日名字的名字，比方“中國情人節(jié)〞，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)〞改名為“中國鬼節(jié)〞。2、局部人表示“不成認(rèn)〞中國有些傳統(tǒng)節(jié)日局部人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日〞的概念被“假日〞替換以后，是節(jié)日就應(yīng)當(dāng)有假期，可是中國節(jié)日，從而無視甚至不成認(rèn)那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日如同“食而無味〞，所以不愿承受。XX年韓國申報中國的“端午節(jié)〞為他們的節(jié)日這一大事，中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。六、結(jié)論與建議通過該調(diào)查覺察，當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化學(xué)問及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希用行動去證明自己的愛國熱忱。是反映了調(diào)查中消滅的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。中學(xué)生調(diào)查報告范文4讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都寵愛什么書呢?這外閱讀狀況，我做了一個具體的調(diào)查。中學(xué)生正處于身心開展的青少年時期，他們熱忱活潑，求知欲強(qiáng)，帶有很強(qiáng)的古怪心。在學(xué)習(xí)過程中，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴(kuò)大學(xué)問面，以加深對課堂所學(xué)學(xué)問的理解。課外閱讀就是最好當(dāng)前中學(xué)生的課外閱讀狀況并不容樂觀，存在很多缺乏或誤區(qū)，需要引起人們足夠的重視。一、課題爭論的意義以在青少年中提倡安康讀書是很有必要的其實(shí)大家都知道讀書很重要，都知道書中自有黃金屋，書中自有千盅粟，書中自有顏如玉的奇異。的事情呢?讀了半天，人也讀呆了，工作還成問題，還奢談什么黃金屋、千盅粟、!PSP去，K歌去。專家們準(zhǔn)時提示，不要用這種功利主義的觀點(diǎn)去對待讀書，讀書能夠讓你增加才智，保持尊嚴(yán);更多的人說，才智和尊嚴(yán)先免談，我需要增加財寶，保持安康。書呢?為什么?當(dāng)被追問得沒有方法的時候，大家都異口同聲地說：沒有時間讀書(盯著電視發(fā)傻的時間挺多)，沒有讀書的習(xí)慣(上網(wǎng)的習(xí)慣有了，還上癮)，書的價(比一個漢堡包還貴)。這些固然都是借口。當(dāng)全部的人都在為不干一件事情而找借口的時候，這件事情就不是用簡潔的理由可以解釋的了。二、爭論方法：問卷調(diào)查法通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)狀況：1、讀書時間缺乏2、缺乏閱讀興趣3、閱讀空間越來越少4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重5、閱讀的選擇類型三、調(diào)查中引發(fā)的思考：課外閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。他的話形象地告知我們，課外閱讀是開拓學(xué)生視野，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱忱和重視課外閱讀，語文成績也相對較好的學(xué)生的個例中，我們也明顯地感覺到了他們對課外閱卻不能落實(shí)到具體的行動中。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會閱讀的方法和技巧，合理地安排好閱讀時間，也要懂得選擇好合有意識地把課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合起來，營造出輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛。有力補(bǔ)充。所以，中學(xué)生必需擺正主從位置，以便于合理安排時間書中所講內(nèi)容通常陳舊，離同學(xué)們生活甚遠(yuǎn)，難以引起同學(xué)們的共鳴。是很簡潔受到不良文化的影響的。在調(diào)查過程中，中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生那么側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學(xué)雜志等。四、通過調(diào)查，我們對中學(xué)生閱讀狀況得出了以下幾點(diǎn)看法：1、閱讀目的多趨向自娛解成功的含義，探究生命的價值，培育一個成功者必備的素養(yǎng)和品質(zhì)。2、閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里，從對我國四大古典文學(xué)名著的了解狀況來看，讀過其中47%312%2本的占21%141%19%。30部中外文學(xué)名著的閱讀量來看，結(jié)果只有5-10本大多是中國的文學(xué)名著，國外的作育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界3、閱讀愿望因課業(yè)負(fù)擔(dān)而受到影響4、閱讀方式缺乏正確引導(dǎo)10%的學(xué)生是獨(dú)立地依據(jù)自己的特定目的去選擇的;17%的高中生是通過父母、教師的指導(dǎo)去選擇的;16%的學(xué)生是依據(jù)報刊推介而作出選有很大幫助。0.8%。間或與同學(xué)探討所讀過的名著的學(xué)生7%。由此可見，加強(qiáng)對中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。多是休閑性雜志或小說，更多的學(xué)生那么是情愿去泡網(wǎng)吧消遣。五、探究解決問題的方法啊!它對于提高中學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，鼓舞他們?nèi)?chuàng)的意義是格外重大的，應(yīng)努力去弘揚(yáng)這一文化精神，以此促進(jìn)社會的整體開展。2、中學(xué)生是社會開展的后備軍、潛動力，其文化素養(yǎng)和學(xué)問貯存同等重要。所以，學(xué)校、教師、家長應(yīng)當(dāng)樂觀鼓舞學(xué)生廣泛閱讀，讓他們多讀書、讀好書，并且在旁指導(dǎo)、培育其獨(dú)立自主的去選擇圖書或雜志，學(xué)會有自己的主見，多對自己的行為反思，，同時學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀溝通活動，讓同學(xué)們在活動中增長見識、開拓眼界。除此之外，學(xué)校、教師、家長、還要促進(jìn)中學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為。3、中學(xué)生自身要學(xué)會選擇有利于身心安康的圖書外，外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難覺察，現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方，不乏有粗制濫造的圖書，但卻堂而皇之的擺出來賣，可見圖書市場的監(jiān)管機(jī)制尚不完善。外還應(yīng)當(dāng)加快完善公共設(shè)施建設(shè)，例如公共圖書館、圖書室。，這不僅鋪張了錢，還達(dá)不到閱讀的目的。市民，對建設(shè)先進(jìn)文化起到了樂觀的推動作用。4、作為一名中學(xué)生，自身要樂觀、主動地去承受先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化作品，拒絕、抵抗腐朽、落后的文化作品。要在閱讀中多思考、多記筆記，虛心向教師、家長請教，或者運(yùn)用工具書來解答疑問。自身不單要學(xué)會自律、自制，還要幫助其他的同學(xué)正確地進(jìn)展閱讀。方，從而到達(dá)相互學(xué)習(xí)的目的，促進(jìn)了自身的修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。中學(xué)生調(diào)查報告范文5調(diào)查時間：調(diào)查對象：樹木和水的污染叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木削減了嗎?