四川成都大學(xué)生村官村干部面試真題

2023912/村干部面試真題1、關(guān)于農(nóng)村社保改革，談?wù)勀愕目捶ǎ?、古訓(xùn)說“人無信則不立”，你是如何理解這句話的？3、談?wù)勀悻F(xiàn)在的目標(biāo)或長遠(yuǎn)目標(biāo)?！?515〕本局部包括兩種類型的試題：一。數(shù)字推理。然后從四個供選擇的選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)。例題：13579〔〕A.7B.8C.11D.未給出解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個奇數(shù)數(shù)列，故應(yīng)選C請開頭答題：1.2/33/24/338/3(〕A.8/3B.16/3C.6D.82.2361120〔〕A.35B.37C.38D.393.123/28/315/6〔〕A.53/15B.52/15C.49/15D.48/154.35224283()A.133B.156C.163D.1645.281832143610()A.42B.40C.6D.4二。數(shù)學(xué)運(yùn)算：返回來做。84.7859.50121.6112.4366.50A.343.73B.343.83C.244.73D.344.822，D3m/s,乙的速100sSA.30B.40C.50D.70少根？A.450B.455C.460D.4658.{2-(5/4X4/7+1.25X3/7)}/0.375=?A.2B.1C.0D.-14844A.5:4:3B.6:5:4C.4:3:2D.3:2:1830有多少種不同分法？A.3B.4C.5D.61周長為？A.28B.30C.32D.343588215203元，問草莓的價格？A.4B.3C.2D.1.536，30，nA.5B.6C.10D.112球的個數(shù)不小于盒子的編號，則不同的放球方法有多少種？A.9B.10C.12D.18A=30AC=6ABAB、ACDE，DEA.1B.2C.3D.42023掃瞄次數(shù)：291來源：公布日期：[2023-10-7]公務(wù)員考試數(shù)字推理解題技巧對解答數(shù)字推理問題大有幫助。三個數(shù)之間的關(guān)系，大膽提出假設(shè)，并快速將這種假設(shè)延長到下面的數(shù)，假設(shè)能得到驗(yàn)證，即說明找出規(guī)律，問題即迎刃而解；假設(shè)假設(shè)被否認(rèn)，馬上轉(zhuǎn)變思考角度，提出另外一種假設(shè)，直到找出規(guī)律為止。算或不用筆算。規(guī)律；空缺項(xiàng)在中間的可以兩邊同時推導(dǎo)。常見的排列規(guī)律有：奇偶數(shù)規(guī)律：各個數(shù)都是奇數(shù)(單數(shù))或偶數(shù)(雙數(shù))；等差：相鄰數(shù)之間的差值相等，整個數(shù)字序列依次遞增或遞減。如：248163264這是一個“公比”為2(2)的等比數(shù)列，空缺項(xiàng)應(yīng)128。如：4223615相鄰數(shù)之間的比是一個等差數(shù)列，依次為：0.5、1、1.5、2、2.5。如：013715311、2、4、8、16，空缺項(xiàng)應(yīng)為63。23；如：5321101相鄰數(shù)之差等于第三個數(shù)，空缺項(xiàng)應(yīng)為-1。乘法(除法)規(guī)律：前兩個數(shù)之乘積(或相除)等于第三個數(shù)；如：2310152635各項(xiàng)依次為：12+1=2、22-1=3、32+1=10、42-1=15、52+1=26、62-1=35，這是一個完全平方加搖擺的數(shù)字序列，空缺項(xiàng)應(yīng)為72+1=50也可能是兩個規(guī)律的數(shù)列穿插組合成一個數(shù)列。如：126153125=56。行測言語理解與表達(dá)之常用詞辨析1掃瞄次數(shù)：232來源：公布日期：[2023-10-7]安定--清靜--靜謐--安靜--安靜--清靜清靜：秩序正常，沒有騷擾。邊疆清靜。安靜：沒有聲音，平穩(wěn)安靜。清靜：著重指不嘈雜、不雜亂。安排--安放--安置--安排安放：使物件處于確定的位置，是具體的動作。作上的處理活動。懊悔--懊惱--懊喪--懊喪--頹喪都是形容詞，因未滿足心愿而懊悔、苦惱。懊悔：著重指懊悔，是心里恨自己不該做錯了事或說錯了話。懊惱：著重指苦惱，心里不痛快，是對別人或自己的言行感到苦惱?？鄲蓝鴨蕷?，心中郁悶。懊喪--頹喪懊喪：沮，氣色敗壞。著重指受挫折后灰心無望。5．驕傲--傲岸--驕傲都是形容詞，都有自高自大或驕傲自尊之意。尚。驕傲：泛指滿足已有的成績，自以為了不起。用于褒義時多表示驕傲。也可以作名詞。如：李白、杜甫和他們的詩，是中華民族的驕傲。把持--操縱--把握都有按自己的意圖把握住、支配。單位等。人或社會性的較重大的事物。生產(chǎn)以及思想、感情等。把握--把握或抽象的事物。得好的信念、力氣或依據(jù)，是名詞。如：有把握。狀況等。公布--公布都是動詞。公開公布。對象多是憲法、綱領(lǐng)、法律、法令、條例等。是法令等。公布：著重指向公眾公布。公布者除了高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員外，還可以是一名單、賬目、成績、結(jié)果、數(shù)字、事實(shí)等。包含--包括--包羅都是動詞。容納在內(nèi)，總括在一起。含有。象不限于抽象的事物。包涵：原諒、寬恕。保持--維持都是動詞。使事物連續(xù)存在下去，保住不變。警覺、聯(lián)系等。狀、生活、生命、治安等。保存--保存〔留〕下來的有九百多首”、“這座城市還保存〔存〕著一些古代建筑?！北４妫褐赜凇按妗?，跟“亡”〔無〕相對，使連續(xù)存在，不使失去。保存：著重于“留”，跟“去”相對，不去掉，不使離開原體。保存還有兩如“教師毫不~地教學(xué)生”。這跟“保存”有區(qū)分。保衛(wèi)--保衛(wèi)力或強(qiáng)大的力氣。對象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、眾人。顏色較莊重。對象不能是人。貴重--貴重都是形容詞。極有價值，很貴重，象珍寶似的。閱歷、意見、奉獻(xiàn)、遺產(chǎn)、財(cái)寶等?！踩缬亚榈取常Ｓ脕硇稳菥唧w的東西，如紀(jì)念品、文物等。飽滿--飽滿都是形容詞。表示充實(shí)、充分、足夠。，如“風(fēng)力飽滿，船就象生了翅膀一樣”。飽滿：常用于形容人體胖得均勻好看，有時形容鳥的羽毛齊全好看。爆發(fā)--爆發(fā)〔爆發(fā)字連用，或突然興起。如山洪、流行病、雪崩。較廣，由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)斗、火山、革命、大笑。16．殘酷--殘忍戰(zhàn)斗、戰(zhàn)斗等，這時著重指環(huán)境惡劣、無情。殘忍：著重指心腸狠毒、忍心。多形容敵人的本性及行為。埋怨--埋怨于自己對自己。埋怨：責(zé)備的程度較輕。除用于人外，可用于事物。卑劣--卑劣卑劣：卑劣比“卑劣”程度重，即卑劣而惡劣。競賽--競賽同為動詞。相互比上下，比凹凸，比勝敗的活動。競賽：競賽常用于文藝、體育、消遣等方面?？梢詭зe語。帶賓語。必需--必需或動詞性短語、形容詞，也可以作于主語前面。必需：動詞，“確定要有”，可作謂語，如“陣地戰(zhàn)也必需”，多作定語，如“必需的素養(yǎng)”。庇護(hù)--袒護(hù)同為動詞。偏向，掩護(hù)。庇護(hù)：指包庇，是有意識、有目的的掩護(hù)。語義較重。輕。辨正--辨證--辯證辨正：辨明是非，訂正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。辯證：哲學(xué)術(shù)語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。點(diǎn)、文化遺產(chǎn)中的糟粕等。一般用于書面語體。人?！踩缰饕姟?quán)利、時機(jī)等〕和具體事物〔如陣地、財(cái)產(chǎn)等〕。不免--難免--未免〔不免〕要犯錯誤”。不免：指免不了。后面只跟確定形式。副詞，一般作狀語。還可以作謂語〔常放在“是??的”中間〕。簡潔了”。部署--布置同為動詞。指安排人力、任務(wù)、活動、事情等。部署：一般指有規(guī)模地、全面地、原則地安排、配置。布置：多指具體安排、配置。布置還指在某個場所擺設(shè)、陳設(shè)東西。不至--不致--不止不至于〕：不會到達(dá)某種程度，如“決不至于不知道”。不致〔不致于〕：不會引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯誤”。關(guān)系。草率--輕率同為形容詞。形容做事的態(tài)度缺乏思考，馬虎大意?！皛輕率：著重指不慎重，隨任憑便。常形容說話、行動、對人的態(tài)度。驚詫--驚異--驚詫--驚異--驚異驚詫：常用于書面語體。驚異：常用于口頭語體。驚詫：雖然也常用于書面語體。但是程度比“驚詫”等詞都重。的意思。尋常。程度比“驚異”重。場合--場所〔場所〕要遵式場合”、“外交場合”等。場所：只指具體的處所或地點(diǎn)，也可以是人們活動的，也可以不是人們活動的。30，蒼茫--蒼莽蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫。引申為模糊不清。31．常常--時常--常常常常，多半是強(qiáng)調(diào)次數(shù)多。時常：不象“常?！蹦菢訌?qiáng)調(diào)次數(shù)多，指有一些時候常發(fā)生。還可作形容詞：日常地、非臨時性的，如“常常的工作”、“常常費(fèi)用”等。32．陳規(guī)--成規(guī)陳規(guī)：過時的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋俗”。33．撤消--取締--取消同為動詞。廢除、去掉某種組織等。少的狀況下也可例外，如“他撤消了自己的意見”?；顒?、書刊等。議、資格、權(quán)力、限制等。陳設(shè)--陳設(shè)同為動詞。把物品擺出來供人看。展覽品等。帶有嚴(yán)峻顏色。不帶嚴(yán)峻顏色。成果--結(jié)果--效果同為名詞。好的成效、好的結(jié)局。窄，一般指人們長期辛勤工作的收獲。以指主觀上所作所為的結(jié)局，也可以指客觀上萬事萬物進(jìn)展變化的結(jié)局。來形容。范圍較窄，常指主觀上所作所為的結(jié)果。遲疑--躊躇--遲疑遲疑：從時間角度說，在應(yīng)當(dāng)拿定方法的時候拿不定方法。躊躇：著重指行動，是在具體行動上拿不定方法。多用于書面語體。布滿--布滿--充溢〔或空〕到滿的變化，填滿，裝滿。布滿：貶義詞，帶厭惡顏色，指處處都塞滿。布滿：中性詞，泛指填滿或充分具有，對象較廣，可指人、具體或抽象事物。象水裝得很滿或過滿那樣。常用于文學(xué)語體。同為形容詞。足夠，不缺乏。時指盡量、完全，常形容休息、利用等行動，多作狀語。東西；有時也形容理由、論據(jù)等抽象的事物。充分：不僅足夠，而且豐富、旺盛。一般形容精力、感情等。還可以作動詞，使充實(shí)、加強(qiáng)之義。充裕：不僅足夠，而且富有。一般只形容時間、資金、物資、經(jīng)濟(jì)等。向往--向往都常用。矗立--矗立--矗立矗立：著眼于高。高得突出地立著。動地獨(dú)立著，因此常說“矗立不動”?？梢杂糜谖?，也可以用于人。創(chuàng)立--創(chuàng)見創(chuàng)立：動詞，創(chuàng)立。創(chuàng)見：名詞，獨(dú)到的見解。創(chuàng)立--建立--樹立同為動詞。造成的事物。常是抽象的、重大的，如國家、政權(quán)、組織、學(xué)說、體系、事業(yè)等。建立：泛指造成的事物。用于抽象意義，是“使產(chǎn)生、使形成”；用于具體意還可以是具體的，如廠礦、電站、基地等。幟等。竄改--篡改竄改：對文本、文件、成語、古籍等的改動。常常指錯誤地改易、變更?！驳木瘛车?。常指用假的、錯誤的，取代或曲解真的、正確的東西。叮囑--叮囑--叮囑叮囑：詞義比“叮囑”重，是反復(fù)叮囑。叮囑：告誡對方記住。比“叮囑”、“叮囑”詞義輕。度過--渡過等。斷定--確定斷定：著重指由推理、推斷而下結(jié)論。比照--比照〔如男女、舊、大小、強(qiáng)弱、輕重、長短、冬夏、今昔等〕，也可以用于并列的事物〔如產(chǎn)品、速度、效果、力氣、人心等〕?！踩缥陌妆日?、言文比照等〕。惡果--后果惡果：貶義詞。專指壞的結(jié)果和壞的下場。程度比“后果”重。的前面常加貶義形容詞。遏止--遏制如戰(zhàn)斗、進(jìn)攻、暴動、潮流等。自己的某種心情〔喜怒哀樂等〕，有時是敵人或某種力氣。法制--法治法制：名詞，法律制度。法治：名詞或動詞，依法治國的思想、方法。09923掃瞄次數(shù)：600來源：公布日期：[2023-9-29]135的讀書？何將這些補(bǔ)貼落實(shí)發(fā)放到所需補(bǔ)貼的農(nóng)民手中，談?wù)勀愕拇胧?、依據(jù)漫畫內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕?，為什么？公考行測數(shù)學(xué)運(yùn)算解題方法系列之行程問題掃瞄次數(shù)：230來源：公布日期：[2023-9-15]后單獨(dú)解析。這里我們先一起來探討和學(xué)習(xí)相遇和行程問題。相遇問題要把握的核心是“速度和”的問題，即A、B等于速度和×相遇時間。AB路程等于速度差×追準(zhǔn)時間。應(yīng)用公式：速度和×相遇時間=相遇〔相離〕路程速度差×追準(zhǔn)時間=路程差【例1】甲、乙二人同時從相距60千米的兩地同時相向而行，6小時相11米。又知甲的速度比乙的速度快，乙原來的速度為〔〕A.3/時B.4/時C.5/時D.6/時【答案】B。【解析】這是一道典型的相遇問題。方法一：原來兩人速度和為60÷6=10千米/時，現(xiàn)在兩人相遇時間為60÷〔10+2〕=5小時，承受方程法：設(shè)原X/5〔X+1〕=6X+1，X=4。留意：在解決這種問題的時候確定要先推斷誰的速度快，頭腦反響要靈敏，時刻謹(jǐn)記速度和和速度差的問題。115-1=4【例2】一條長400米的環(huán)形跑道，欣欣在練習(xí)騎自行車，他每分鐘行560米，彬彬在練長跑，他每分鐘跑240米，兩人同時從同地同向動身，經(jīng)過多少分鐘兩人可以相遇？A．1minB.1.25minC.1.5minD.2min【答案】B?！窘馕觥窟@是一道環(huán)形追及問題，追上時跑得快的人恰好比跑得慢的多跑一圈〔400〕，400÷〔560－240〕＝400÷320＝1.25〔分〕長度，并弄清速度、時間、路程之間的關(guān)系?！纠?】甲、乙兩人聯(lián)系跑步，假設(shè)讓乙先跑12米，則甲經(jīng)6秒追上乙，25910A.15B.20C.25D.30【答案】C?！窘馕觥考滓业乃俣炔顬?2÷6=2m/s，則乙的速度為2×5÷2=5m/s，假設(shè)9105×9-2×10=25m?！纠?5分鐘有一輛電車從甲站發(fā)出開往乙站，全程要走15電車線路騎車前往甲站。他動身的時候，恰好有一輛電車到達(dá)乙站。在路上出。問他從乙站到甲站用了〔〕分鐘。A.41B.40C.42D.43【答案】B?！窘馕觥框T車人一共看到12輛車，他動身時看到的是15分鐘前發(fā)的車，44129855X8=40〔分鐘〕。專家點(diǎn)評：例三和例四中的行程問題比較簡潔，難解。行程問題是數(shù)學(xué)不能在這類題上鋪張過多貴重的時間。選擇放棄。假設(shè)這類題是傳統(tǒng)的不簡潔的，常見的，我們就要把握住。精選5道有關(guān)行程問題的練習(xí)題。期望大家認(rèn)真做題，把握方法。1、一艘輪船從河的上游甲港順流到達(dá)下游的丙港，然后調(diào)頭逆流向上到2218離為〔〕A.44B.48C.30D.362、甲、乙兩人聯(lián)系跑步，假設(shè)讓乙先跑12米，則甲經(jīng)6秒追上乙，假設(shè)乙25910后，兩人相距多少米？A.15B.20C.25D.303、甲、乙兩地相距6千米，某人從甲地步行去乙地，前一半時間平均每70〔〕分鐘。A.43B.48.5C.42.5D.444、甲、乙兩車從A、B兩地同時動身，相向而行，假設(shè)甲車提前一段時60/時，乙車速度40/時，那么，甲車提前了多少分動身〔〕分鐘。A.30B.40C.50D.605、某校下午2點(diǎn)整派車去某廠接勞模作報(bào)告，來回需1小時。該勞模在1230〔〕倍。A.5B.6C.7D.8答案：1-5ACCCA答案和解析：=4×水流速度=8千米/=2×水流速度=4/時。設(shè)甲、丙兩港間距離為XX÷8+〔X-18〕÷4=12X=44。2、【答案及解析】C12/6=2/2×5/2=5/9105×9-2×10=256000/75=80803000/80=37.580-37.5=42.5A、Bx,y(60+40)x=60[y+(x-30)]+40(x-30),y=50方法2、甲提前走的路程=甲、乙共同走30分鐘的路程，那么提前走的30〔60+40〕/60=505、【答案及解析】A1130分鐘，說明車剛好在半路接到勞模，故有，車15分鐘所走路程=勞模75a,x則可列方程，75a=15ax,解得x=5。75時，速度和時間成反比。所以車速：勞模速度=75：15=5：1公務(wù)員考試指導(dǎo)：數(shù)學(xué)運(yùn)算解題方法之排列組合問題掃瞄次數(shù)：201來源：公布日期：[2023-9-15]考這局部題型的難度漸漸在加大，解題方法也越來越多樣化，所以在把握了根本方法原理的根底上，還要求我們生疏主要解題思想。那首先什么排列、組合呢？mmnm面介紹幾種常用的解題方法和策略。合問題有幾種相比照較特別的方法下面通過例題逐個把握：一、相鄰問題---捆綁法 不鄰問題---插空法元素在已排好的元素之間及兩端空隙中插入即可。32法？A.20 B.12 C.6 D.4【答案】A。3節(jié)目相鄰的的時候：把它們捆在一起，看成一個節(jié)目，此時留意：捆在一起節(jié)目不相鄰的時候：此時將兩個節(jié)目直接插空有：A(4，2)=1212+8=20二、插板法不等于零)，只對分成的份數(shù)有要求。2】把2018安排方法？A.190 B.171 C.153 D.19【答案】B?！窘馕觥看祟}的想法即是插板思想：在20電腦內(nèi)部所形成的19個空中=171三、特別位置和特別元素優(yōu)先法對有限制的排列組合問題中的特別元素或特別位置優(yōu)先考慮。4×100第四棒的參賽方案各有多少種？A.120 B.240 C.180 D.60【答案】B。524335×4×4×3=240A(5,4)=120253A(5,3)=602×60=120四、逆向考慮法84A.70 B.64 C.61 D.58【答案】D。【解析】所求問題的方法數(shù)=任意選四點(diǎn)的組合數(shù)-共面四點(diǎn)的方法數(shù)，C(8，4)-12=70-12=58五、分類法不漏。【例題3】五個人排成一排，其中甲不在排頭，乙不在排尾，不同的排法有A.120種 B.96種 C.78種 D.72種【答案】C?！窘馕觥坑深}意可先安排甲，并按其分類爭論：1)假設(shè)甲在末尾，剩下四A(4，4)=24；2)3×3×3×2×1=5424+54=78C。的方法解答。解決一道排列、組合提的方法很多，但我們必需選擇一種最快做有效的解題方法。這就要求我們準(zhǔn)確把握各種解題方法，能快速的推斷出哪種方法最適合解答該題。5不站在第三位，丁不站在第四位，則全部可能的站法數(shù)為多少種？A.6 B.12 C.9 D.242、大路上有編號為l，2，3，??，10十個路燈，為節(jié)約用電又看清路面，可以把其中的三只燈關(guān)掉，但不能同時關(guān)掉相鄰的兩只或三只，在兩端的燈也不能關(guān)掉的狀況下，求滿足條件的關(guān)燈方法共有多少種？A.60 B.20 C.36 D.45個不同的四位數(shù)？A.300 B.360 C.120 D.240方法？A.45 B.36 C.9 D.30成一排，求甲不在排頭，乙不在排尾的排列數(shù)？A.120 B.64 C.124 D.136C。能站在第一位，因此甲必定站在后三個位置中的某一個位置。9B。關(guān)掉的燈不能相鄰，也不能在兩端。又由于燈與燈之間沒有區(qū)分，因而問題為在7盞亮著的燈形成的不包含兩端的6個空中選出3C(6，3)=203、【解答】AP(6,4)-P(5,3)個=3004、【解答】B。把10個名額看成十個元素，在這十個元素之間形成的九C(9，7)=36D。先考慮排頭，排尾，但這兩個要求相互有影響，因而考慮分類。第一類：乙在排頭，有A(5，5)種站法。C(4，1)×(4，1)×(4，136四大技巧快速解答公考言語理解主旨概括類題掃瞄次數(shù)：214來源：公布日期：[2023-9-15]“概括歸納閱讀材料的中心、主旨”是歷年國家公務(wù)員考試言語理義、語境理解力氣與提練概況力氣。8道題，比重較往年有所增加。學(xué)一手教育公務(wù)員考試爭論中心的2023一、主旨概括類題型特點(diǎn)與考點(diǎn)章的主旨只能有一個。段文字的主要意思是”、“這段文字意在說明”、“這段文字主要想告知我們”、“這段文字的主要談的是”、“這段文字的主題是”、“最適合這段文字的