2022年西郊小學(xué)與深圳育才二小同讀一本書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!西郊小學(xué)與深圳育才二小“同讀一本書(shū)”活動(dòng)實(shí)施方案(2)第一篇：西郊小學(xué)與深圳育才二小“同讀一本書(shū)”活動(dòng)實(shí)施方案（2）深甘兩地“同讀一本書(shū)”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

朱永新教授認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)使人高尚，為了讓學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基，我校決定與深圳育才二小舉辦以“同讀一本書(shū)”為主題的交流活動(dòng)，一本好書(shū)聯(lián)系兩地友情，一本好書(shū)讓我們師師聯(lián)盟，生生互動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，讓我們的孩子們一同踏入閱讀快車道，你我共同努力為孩子的健康成長(zhǎng)盡自己的微薄之力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出，“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量?！薄芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?/p>

1.以一本好書(shū)為例，引領(lǐng)孩子逐步學(xué)會(huì)閱讀方法，共性閱讀的引領(lǐng)，是為了更廣闊的進(jìn)行個(gè)性閱讀，為他們今后的閱讀之路打開(kāi)一扇窗。

2.利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程互動(dòng)，交流讀書(shū)心得，掀起讀書(shū)熱潮，開(kāi)展積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)東西部學(xué)生交流。

3.塑造奮發(fā)向上、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

讀書(shū)快樂(lè)互動(dòng)成長(zhǎng)

四、活動(dòng)措施1.組織領(lǐng)導(dǎo)

以西郊小學(xué)語(yǔ)文教研室和深圳育才二小德育處為牽頭，建立閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任。組長(zhǎng)：張井道（育才教育集團(tuán)信息中心主任）王國(guó)秀（西郊小學(xué)副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：徐家棟（育才二小德育處主任）田穎（西郊小學(xué)語(yǔ)文教研室主任）

組員：黃和福（育才二小三年級(jí)一班班主任兼語(yǔ)文老師）

梁丹曼（育才二小四年級(jí)二班班主任兼語(yǔ)文老師）

閆東霞（育才二小五年級(jí)三班班主任兼語(yǔ)文老師）

路圓圓（西郊小學(xué)三年級(jí)二班班主任兼語(yǔ)文老師）

周繼榮（西郊小學(xué)教導(dǎo)主任四年級(jí)二班語(yǔ)文老師）

田穎（西郊小學(xué)語(yǔ)文教研室主任、五一班班主任

兼語(yǔ)文老師）

荊愛(ài)琴（西郊小學(xué)五年級(jí)三班語(yǔ)文老師）

2.營(yíng)造氛圍

利用校園電子滾動(dòng)屏、黑板報(bào)、班級(jí)學(xué)生作品展臺(tái)、校園廣播等平臺(tái)宣傳“兩地同讀一本書(shū)”的意義和作用。參與班級(jí)要有圖書(shū)角、閱讀園地，各類表冊(cè)制度，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)讀書(shū)結(jié)隊(duì)班級(jí)。

兩校班級(jí)確定后，盡快通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系方式和結(jié)隊(duì)班級(jí)建立聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)qq群等形式結(jié)成讀書(shū)手拉手小伙伴。

（2）保證閱讀時(shí)間。

在兩地自由讀書(shū)的基礎(chǔ)上，每?jī)芍艽_定固定的時(shí)間進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。具體時(shí)間由結(jié)隊(duì)班級(jí)老師確定。雙方班級(jí)都要做好讀書(shū)交流、互動(dòng)的準(zhǔn)備工作。。

（3）確定閱讀篇目。

針對(duì)年級(jí)學(xué)生知識(shí)和年齡特點(diǎn)，規(guī)定必讀篇目每級(jí)每年不少于5本，選讀篇目自定。

（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

根據(jù)每學(xué)期定的年級(jí)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展師生同讀一本書(shū)、親子閱讀、美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等，每學(xué)期一本。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。（3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

五、時(shí)間安排

“同讀一本書(shū)”活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2014年6月1日—6月10日（準(zhǔn)備階段）

1.制定活動(dòng)方案，各班制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確任務(wù)。

2.兩地老師、學(xué)生建立結(jié)隊(duì)聯(lián)系。

第二階段。2014年6月11日—2014年9月30月（實(shí)施階段）根據(jù)結(jié)隊(duì)班級(jí)實(shí)際情況，具體確定讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。

第三階段。2014年10月1日-11月20日（總結(jié)評(píng)估階段）展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。閱讀之星、交流之星、友誼之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)選。

六、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。兩校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施和過(guò)程監(jiān)管，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

2.確保落實(shí)。參與班級(jí)負(fù)責(zé)老師本著“給孩子最好的服務(wù)”的工作態(tài)度求真務(wù)實(shí)，抓好協(xié)調(diào)落實(shí)，輻射帶動(dòng)全校和家長(zhǎng)參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

第二篇：讀一本好書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案關(guān)于古交七中開(kāi)展“讀一本好書(shū)”

活動(dòng)的實(shí)施方案

古交七中2015年02月

關(guān)于古交七中開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)

的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，大力推進(jìn)我校學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教職員工的學(xué)習(xí)熱情，豐富全體教職員工文化生活，不斷提高全校教職員工的綜合素質(zhì)和履職能力，經(jīng)教研組研究決定，于今年寒假期間在全校教職員工中開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)?，F(xiàn)就開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

一、開(kāi)展活動(dòng)的目的意義

在我校廣泛開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高全校教職員工政治素質(zhì)和理論水平，大力推進(jìn)我校學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要抓手。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)我校全體教職員工牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣，自覺(jué)做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所成。從而，在全校營(yíng)造教職員工全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷2提升全體教職員工自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的能力，為推進(jìn)全局各項(xiàng)工作長(zhǎng)足發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證。

二、開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容方法

1、精讀一本好書(shū)。讀書(shū)范圍按照省、地、縣關(guān)于開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)具體要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括增強(qiáng)政治理論素養(yǎng)方面書(shū)籍，如閱讀馬列經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等；提高履職技能方面書(shū)籍，如閱讀履職所需的人事人才、技能培訓(xùn)、《公務(wù)員法》、《勞動(dòng)合同法》、《工傷保險(xiǎn)條例》以及勞動(dòng)維權(quán)、仲裁等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)；閱讀反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面的新理論、新知識(shí)、新規(guī)則、新技能等提升精神境界和文化素養(yǎng)方面書(shū)籍，如閱讀歷史經(jīng)典、文學(xué)名著、哲學(xué)經(jīng)典、倫理經(jīng)典等古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍。具體閱讀書(shū)目不作硬性要求，倡導(dǎo)按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，將選擇閱讀書(shū)目與自身知識(shí)需要相結(jié)合，與自身興趣愛(ài)好相結(jié)合，與自身長(zhǎng)期素養(yǎng)提高相結(jié)合。要求每個(gè)教職員工在寒假期間至少精讀一本好書(shū)。

2、每個(gè)教職員工必須撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。全體職工要把閱讀與深入思考相結(jié)合，每閱讀一本書(shū)后，撰寫(xiě)一篇心得文章。對(duì)讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)不作硬性要求，但對(duì)所閱讀書(shū)目的主要

3觀點(diǎn)或內(nèi)容要有概括和提煉，對(duì)書(shū)的精髓要有體會(huì)和把握。待年終讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將讀一本好書(shū)心得體會(huì)上交教研室。

3、每個(gè)教職員工初步養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣。全校教職員工要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)自覺(jué)做到熱愛(ài)讀書(shū)、勤于動(dòng)筆，逐步養(yǎng)成每天至少閱讀一小時(shí)、認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

三、開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)要求

1、努力形成氛圍。

要把開(kāi)展“讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加活動(dòng)、帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，為全校教職員工讀書(shū)學(xué)習(xí)起表率示范作用。全體教職員工要通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。要通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在全校努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)輿論氛圍。

2、完善制度保證。

教研組在開(kāi)展活動(dòng)中，要做到有計(jì)劃安排，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行；有硬性措施，建立健全讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，4推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng)；有活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)總結(jié)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。要把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)分制考核相結(jié)合，切實(shí)將讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

3、強(qiáng)化督促指導(dǎo)。

古交七中教研室二0一五年二月六日

第三篇：“共讀一本書(shū)，同圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)方案（本站推薦）“共讀一本書(shū)，同圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步深化“手拉手”互助活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生“助人為樂(lè)、牽手希望”的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)村孩子們拓寬視野，汲取更多有益的精神食糧，解決他們?cè)谡n外閱讀中讀好書(shū)少、讀新書(shū)難的問(wèn)題。我們學(xué)校將開(kāi)展”共讀一本書(shū)，同圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：福田小學(xué)二三年級(jí)師生、楊街小學(xué)（民工子弟學(xué)校）師生代表

三、活動(dòng)地點(diǎn)：福田小學(xué)報(bào)告廳

四、捐贈(zèng)書(shū)籍時(shí)間。2016年9月21日大課間（初定，具體以通知為準(zhǔn)）。

五、捐贈(zèng)方式：

1、倡議同學(xué)們捐出兩三本書(shū)，多捐不限（愛(ài)心商戶對(duì)捐贈(zèng)兩本以上的學(xué)生給予學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)）。

2、以班級(jí)為單位進(jìn)行捐贈(zèng)，由班主任組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書(shū)登記表，捐贈(zèng)書(shū)本由學(xué)生自己保管，9月21日大課間到報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。

六、組織參與單位：

福田街道團(tuán)委、薪火社工公益組織、福田小學(xué)、同年哥講新聞欄目組

七、捐贈(zèng)書(shū)藉要求：

1、自然科普知識(shí)讀物、科幻類、童話類、文學(xué)類、優(yōu)秀作文集、中外名著等適合小學(xué)生閱讀的書(shū)藉（雜志、教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)除外）。

2、所捐書(shū)可為自己已讀過(guò)的書(shū)籍，不存在書(shū)頁(yè)缺少、污損、較嚴(yán)重涂畫(huà)等影響正常閱讀的現(xiàn)象。

3、班主任可以引導(dǎo)學(xué)生在所贈(zèng)書(shū)籍上寫(xiě)上鼓勵(lì)和祝福、聯(lián)系方式，或者給對(duì)方寫(xiě)封滿含激勵(lì)的親筆信等，有助于隊(duì)員與隊(duì)員之間后續(xù)的聯(lián)系

八、活動(dòng)流程

1、福田小學(xué)教師代表講話（3分鐘）

2、福田街道團(tuán)委書(shū)記講話（3分鐘）

3、薪火負(fù)責(zé)人和民工子弟學(xué)校校長(zhǎng)交接圖書(shū)（2分鐘）

4、愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)開(kāi)始并由愛(ài)心商戶發(fā)放小獎(jiǎng)品（30分鐘）

5、愛(ài)心商戶代表跟孩子們分享閱讀美文并進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練（10分鐘）

福田小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

第四篇：“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案《向解放軍學(xué)習(xí)》——最有效率組織的管理之道

“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

讀書(shū)是企業(yè)從職人員精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要，讀書(shū)應(yīng)該成為企業(yè)從職人員的一種生活方式。為進(jìn)一步培養(yǎng)企業(yè)從職人員良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成企業(yè)從職人員富有教育價(jià)值的讀書(shū)行動(dòng)，形成全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，經(jīng)公司研究決定開(kāi)展“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”讀書(shū)活動(dòng)，并由綜合辦聯(lián)合各中心、部門(mén)共同組織實(shí)施、開(kāi)展。具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)宗旨及目的

此次讀書(shū)活動(dòng)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一項(xiàng)具體舉措，旨在激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)熱情，提高參與者的管理能力，加強(qiáng)公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并積極有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，使學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建真正落在實(shí)處，從而進(jìn)一步推動(dòng)公司的發(fā)展和提升。

二、活動(dòng)范圍

本次讀書(shū)活動(dòng)分階段進(jìn)行，先從在職管理干部中開(kāi)展、隨后在全體員工中推廣。

三、讀書(shū)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真組織安排好此次讀書(shū)活動(dòng)，公司專門(mén)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)比。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、活動(dòng)安排

（一）、活動(dòng)載體：《向解放軍學(xué)習(xí)》

要求每個(gè)參與者通過(guò)學(xué)習(xí)此書(shū)談心得體會(huì)、并寫(xiě)成讀后感。

（二）、活動(dòng)具體安排：

第一階段。準(zhǔn)備階段（6月10日—18日）。公司統(tǒng)一為參加人員發(fā)放圖書(shū)，并開(kāi)展學(xué)習(xí)導(dǎo)讀等。

第二階段。讀書(shū)、學(xué)習(xí)階段（6月21日—7月10日）。參加活動(dòng)的主管及以上領(lǐng)導(dǎo)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出讀后感于7月10日交至綜合辦公室。

第三階段。評(píng)比、展示階段（7月11日—30日）。針對(duì)所有讀后感進(jìn)行公平公正的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果得出后，將進(jìn)行一次座談會(huì)就獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行深入交流。

第四階段。推廣學(xué)習(xí)階段（8月1日—9月30日）在全體員工中開(kāi)展一次《向解放軍學(xué)習(xí)》的演講活動(dòng)。各中心/部門(mén)參加演講活動(dòng)的人數(shù)不得低于本單位總?cè)藬?shù)的8%（單位人數(shù)*8%=參加人數(shù)，小數(shù)點(diǎn)后取一位數(shù)作四舍五入），不足10人的中心/部門(mén)必須參加1人。旨在全公司掀起學(xué)習(xí)的高潮。

（三）、作品征評(píng)：

1、讀后感截稿。截稿時(shí)間2010年7月10日。稿件一式兩份，word電子稿通過(guò)辦公系統(tǒng)傳到xxxx

1郵箱、打印稿一份。打印稿落款處由交稿人簽字后，交于部門(mén)內(nèi)勤之后由綜合辦進(jìn)行收集匯總。

2、文稿格式：征文格式：版面a4豎版，標(biāo)題為三號(hào)黑體字，二級(jí)標(biāo)題為四號(hào)楷體，正文為四號(hào)宋體字，行間距為固定值25磅，作品頁(yè)眉左上角標(biāo)注“向解放軍學(xué)習(xí)—最有效率組織的管理之道”字樣。

3、稿件評(píng)比。字?jǐn)?shù)、體裁不限；讀后感僅采用原創(chuàng)文章，不允許抄襲、套改。

4、作品展示。作品可用ppt、flash等多媒體形式展示細(xì)節(jié)或精髓。公司將對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編成冊(cè)為《讀書(shū)心得》。

五、評(píng)比細(xì)則：

（一）評(píng)分要求。讀后感評(píng)分采取百分制。

（二）評(píng)選流程（1）、初評(píng)：

由公司組織所有參加人員召開(kāi)專項(xiàng)評(píng)審會(huì)，對(duì)初評(píng)作品進(jìn)行復(fù)評(píng)并評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)。為體現(xiàn)公平、公正原則，作品評(píng)比只選報(bào)文章編號(hào)和題目。

（2）、復(fù)評(píng)：

由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從所有參評(píng)讀后感中選出不低于總數(shù)50%的作品進(jìn)入復(fù)評(píng)；共評(píng)選出入圍人選10人。

（3）、公開(kāi)演講：

結(jié)合公司實(shí)際，適時(shí)舉辦讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀成果交流會(huì)（另行通知）。公司將根據(jù)優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選情況，選出讀書(shū)活動(dòng)獲得者進(jìn)行大會(huì)交流，深化讀書(shū)成果。

（三）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金五百元、二等獎(jiǎng)二名獎(jiǎng)金三百元、三等獎(jiǎng)三名獎(jiǎng)金二百元。

（四）、負(fù)激勵(lì)

1、對(duì)逾期未交者、將處以一百元負(fù)激勵(lì)。

2、嚴(yán)禁抄襲仿冒；凡引用他人的資料、數(shù)據(jù)、語(yǔ)言等均須標(biāo)明所引材料的出處。如獎(jiǎng)勵(lì)文章有剽竊抄襲之嫌，將取消獲獎(jiǎng)資格，同時(shí)給予一百元負(fù)激勵(lì)。

附件1：讀書(shū)活動(dòng)作品登記表

《向解放軍學(xué)習(xí)》——最有效率組織的管理之道

第五篇：16年小學(xué)“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)方案2016年小學(xué)“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)

方案

各學(xué)校、各班級(jí)：

根據(jù)寧區(qū)教〔2016〕93號(hào)文件精神，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園的良好氛圍，豐富中小學(xué)生的暑期生活。經(jīng)學(xué)校同意決定參加X(jué)X縣區(qū)教育局舉辦的2016年中小學(xué)“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)對(duì)象。我校全體學(xué)生。

二、閱讀書(shū)目與形式：根據(jù)《2016年中小學(xué)“暑假讀一本好書(shū)”推薦書(shū)目》（附件1），學(xué)生可自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或到圖書(shū)館借閱推薦的圖書(shū)，在暑

假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并撰寫(xiě)一篇

讀后感參加征文比賽。

三、征文質(zhì)量與報(bào)送要求

1.主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語(yǔ)句通順。

2.征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡屬抄襲的作品不予參評(píng)。

3.征文稿件一律用a4紙打?。?biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋），稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師，按學(xué)校為單位收集后連同《參賽征文登記表》（附件2）于2016年9月15日前上交政教處，同時(shí)將電子文檔（每篇電子稿件必須注明作者姓名、單位和指導(dǎo)老師）發(fā)送至政教處郵箱：cxzjc069@，逾期不予參評(píng)

4.選送篇數(shù)。中心小學(xué)每班選送3-5篇;夏忖小學(xué)每班選送2篇，黃田小學(xué)每班選送1篇。

XX縣區(qū)赤溪中心小學(xué)

2016年6月20日

一、小學(xué)1～2年級(jí)

1.金魚(yú)一號(hào)金魚(yú)二號(hào)——臺(tái)灣

童心繪本（林良著）

2.一只叫鳳的鴿子（曹文軒著）

3.青蛙歌團(tuán)——林良看圖說(shuō)話（林良著）

4.不愿長(zhǎng)大的蝌蚪（唐池子著）

5.天神幫幫忙·偶像藍(lán)豹俠——子魚(yú)說(shuō)故事（子魚(yú)著）

6.小火雞與狗媽媽（沈石溪著）

7.昆蟲(chóng)記——蝸牛故事繪（有聲版）（蝸牛童書(shū)著）

8.美人樹(shù)（湯湯著）

9.論語(yǔ)——蝸牛國(guó)學(xué)館（蝸牛童書(shū)著）

10.冰雹彈鋼琴（周銳著）

11.尋找快活林（楊紅櫻著）

12.我的第一本日記·結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一百分（單瑛琪著）

二、小學(xué)3～4年級(jí)

1.我的媽媽是精靈（陳丹燕著）

2.裝在口袋里的爸爸：超級(jí)大腦（楊鵬著）

3.爸爸的16封信（林良著）

4.我把班長(zhǎng)變小了（彩繪版）——拇指班長(zhǎng)系列（商曉娜著）

5.風(fēng)吹許愿樹(shù)（龐婕蕾著）

6.魔境謎蹤——圣誕的魔法城（賴爾麥克·菲利普斯著）

7.十二歲的魔法——牧笛獎(jiǎng)精品童話（張淑慧林芳妃等著）

8.我有兩個(gè)我——彩虹橋名家名作（林煥彰）

9.拯救大白鯨——老鼠記者（杰羅尼摩.斯蒂頓著）

10.時(shí)空快線再出發(fā)——拇指班長(zhǎng)（商曉娜著）

11.穿越星空的出租車——最好看·世界經(jīng)典少兒故事（徐魯主編）

12.戴帽子的女士·國(guó)際安徒生獎(jiǎng)大獎(jiǎng)書(shū)系（尤里o奧萊夫）