籃球變向運球

籃球變向運球人數(shù)：40人第周第次課任課教師：教學(xué)內(nèi)容籃球變向運球（選修）（水平5）教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步建立變向運球技術(shù)動作概念。2、鞏固提高變向運球的技術(shù)動作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、大力等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作、密切配合的集體主義精神。教材分析教學(xué)重點：變向運球的手型，按拍球的部位及力度。教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和對球的控制掌握能力。部分時間強(qiáng)度教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)教學(xué)組織與要求開始部分2分鐘小1、體育委員整隊，清點人數(shù)，并向教師報告。2、師生問好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項。3、安排見習(xí)生，檢查著裝。實施方法：課堂常規(guī)組織：成四列橫隊集合，如圖示〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇男〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇×女××××××××××△體×××××××××□師△□要求：精神飽滿，精力集中，認(rèn)真聽講，態(tài)度端正，做到快、靜、齊。準(zhǔn)備部分8分鐘中1、運球躲閃拍球方法：每人抱一球，當(dāng)聽到信號后進(jìn)行運球躲閃同時去拍別人的球，被拍次數(shù)少且拍到別人次數(shù)多的為勝。2、熟悉球性方法：①球繞頸轉(zhuǎn)；②繞腰；③繞膝轉(zhuǎn)；④跨下“8”字繞環(huán)；⑤高抬腿繞環(huán)；⑥指尖撥球；⑦各種姿勢的拋接球、球操等。教法：引導(dǎo)練習(xí)方法，提出要求，并在練習(xí)中提示、指導(dǎo)，參與練習(xí)。學(xué)法建議：1、充分利用場地條件；2、積極思考，發(fā)揮技巧。學(xué)法建議：根據(jù)教師提示，小組長帶領(lǐng)下，自由模仿，創(chuàng)造練習(xí)。組織：分成四組散開練習(xí)，如圖示：一區(qū)二區(qū)一區(qū)二區(qū)三區(qū)四區(qū)三區(qū)四區(qū)要求：1、學(xué)生積極思考充分運用自己的躲閃技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。2、躲閃的同時須拍對方的球。組織同上。要求：球盡量不要落地?；静糠?0分鐘大一、行進(jìn)間變向運球練習(xí)1、原地運球；A、高低運球；B、單手前后左右運球；C、左右手交替運球；D、自由發(fā)揮運球2、行進(jìn)間抱球直線、折線跑練習(xí)3、行進(jìn)間變向運球練習(xí)4、行進(jìn)間左右變向運球練習(xí)二、搶包子游戲方法：球場中間有40個籃球“包子”，任務(wù)是把“包子”搶到自己隊里，直線跑過去，變向運球回來；以接力的方式進(jìn)行比賽，一個隊員搶回來放進(jìn)筐里，下一個隊員再去搶；“包子”搶完后，看哪個隊的包子多為勝。學(xué)法建議：1、模仿學(xué)習(xí)掛圖動作要領(lǐng)，重點掌握變向運球的手型和步伐。2、相互觀察運球，思考比較。3、組內(nèi)互動交流，討論，改進(jìn)技術(shù)。4、采用多種形式自由練習(xí)變向運球動作。教學(xué)：學(xué)生體會，學(xué)生結(jié)合掛圖練習(xí)，師生交流、討論、擇優(yōu)示范，師生互動。學(xué)法建議：起動快，跑直線，注意變向運球的路線和動作要領(lǐng)。教法：提出要求，引導(dǎo)，合作練習(xí)。安全提示：變向運球時不要互相碰撞。一、組織：在球場四個區(qū)域分別進(jìn)行練習(xí)。要求：按照自己的能力到不同的區(qū)域內(nèi)練習(xí)，認(rèn)真體會動作，注重動作要領(lǐng)，積極練習(xí)，逐步提高。二、組織：（如圖）筐要求：適時起動，快速跑動，及時變向，注意安全。結(jié)束部分5分鐘中一、放松練習(xí)二、小結(jié)課評三、收回器材教學(xué)：學(xué)生自主練習(xí)；教師帶練：教師講評；學(xué)生參與。學(xué)法建議：1、動作舒展，配合呼吸；2、積極思考，回顧總結(jié)。組織：成廣播體操隊形。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇×××××××××××××××××××△□要求：積極放松，思考回顧。場地器材籃球場二塊：籃球40個；掛圖、掛圖架4個；錄音機(jī)1臺，筐4個，體操小墊20個。安全保障與相關(guān)措施教師：課前檢查，布置場地，課中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。學(xué)生：學(xué)會安全鍛煉的方法。場地器材：可靠、標(biāo)準(zhǔn)、合理。預(yù)計效果1、練習(xí)密度：63%－68%；2、運動負(fù)荷：中上；3、平均心率：135－155次/分。課后小結(jié)在連續(xù)變向運球教學(xué)中，本次課突破變向運球掌握對球的控制，使75-80%學(xué)生在適宜難度的情況下，建立起自信，逐步體會了左右變向運球技術(shù)動作。瀘溪一中高一年級籃球變向運球教學(xué)設(shè)計李恒一、指導(dǎo)思想:本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，運用“小群體學(xué)習(xí)法”進(jìn)行教學(xué),以學(xué)生為主體，培養(yǎng)體育課中的體育骨干，激發(fā)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)籃球變向運球的技術(shù)和方法，明確學(xué)習(xí)籃球變向運球?qū)ψ陨戆l(fā)展的價值。尊重學(xué)生的差異，使每個學(xué)生都有不同體會籃球變向運球能力。結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)出來的不同能力，通過不同難度障礙的設(shè)置，采取多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生找到自己學(xué)習(xí)的起點，運用分層遞進(jìn)的組織形式，使大多數(shù)學(xué)生掌握連續(xù)左右變向突過障礙（墊包），同時，建立起自信。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。二、學(xué)情分析:籃球單元教學(xué)預(yù)計13-16次課，本次課為第3次課。初步學(xué)習(xí)籃球變向運球技術(shù)，基本完成連續(xù)左右變向突過障礙。針對學(xué)生完成動作的不同情況，采取分層遞進(jìn)組織方式，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性。從而實現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo)。三、教材內(nèi)容:籃球變向運球教學(xué)重點：變向運球的手型、拍球的部位和力度教學(xué)難點：變向運球時對球的控制掌握能力四、教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)習(xí)變向運球技術(shù)，使學(xué)生能基本掌握變向運球技術(shù)技能。具體目標(biāo)為：1.在籃球變向運球過程中，能較準(zhǔn)確的說出并能夠運用籃球變向運球跑的知識要點。運用正確的技術(shù)概念指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程；2.設(shè)置不同難度的障礙，使70%~85%以上的學(xué)生基本掌握籃球變向運球技術(shù)。3．掌握左右變向突破，同時，學(xué)生體驗并能夠說出籃球變向運球自身發(fā)展的價值。4培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、團(tuán)結(jié)合作、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)五、教學(xué)程序:1、準(zhǔn)備活動：（1）準(zhǔn)備活動：將學(xué)生分成四組，小組長帶領(lǐng)各組做運球搶拍球的基本練習(xí)，側(cè)重進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。2、技術(shù)學(xué)練：學(xué)法：（1）原地運球，A高低運球B單手前后左右運球C左右手交替運球D自由發(fā)揮運球（2）行進(jìn)間抱球變向跑練習(xí)（3）行進(jìn)間運球變向跑練習(xí)(4)行進(jìn)間左右變向運球練習(xí)組織：在不同難度的A、B、C、D練習(xí)區(qū)，找到自己的練習(xí)起點，采用分層遞進(jìn)的方式，初步掌握運球變向跑練習(xí)技術(shù)。教法：（1）以小組學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，在教師指導(dǎo)下，采用互教互學(xué)交流的方法，初步掌握籃球變向運球動作，感受變向運球技術(shù)。（2）請各組掌握技術(shù)較好的學(xué)生示范。教師點評，分析出動作，提出改進(jìn)意見，達(dá)到共同完成本課預(yù)訂的目標(biāo)。（4）在籃球變向運球教學(xué)過程中，教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷提出讓學(xué)生思考的技術(shù)點和價值點，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行勇敢頑強(qiáng)、克服困難、不斷進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)的教育。(5)通過教學(xué)游戲比賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)。3、放松整理與講評：（1）放松整理：在音樂陪同下采用小舞蹈放松，在教師語言示范下，學(xué)生一起做，使學(xué)生的身心得到放松，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（2）總結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化技術(shù)要點、學(xué)習(xí)價值，評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況，布置課外作業(yè)，與學(xué)生一起清整場地器材。六、本課亮點:本課試圖以學(xué)生練習(xí)中表現(xiàn)出來的不同能力，通過不同難度變向運球的設(shè)置，建立A、B、C、D組遞進(jìn)的方式，采取多種教學(xué)手段，滿足學(xué)生不斷的獲取知識與籃球變向運球技術(shù)的需求，提高技能，不斷地尋找與把握時機(jī)，使學(xué)生在掌握籃球變向運球練習(xí)的同時，建立起自信。培養(yǎng)學(xué)生不斷進(jìn)取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。從而達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。七、效果預(yù)計：70%~85%以上的學(xué)生基本掌握籃球變向運球技術(shù)。在