湖北省襄陽(yáng)市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷7（含答案）

湖北省襄陽(yáng)市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累與運(yùn)用(17分)1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在米字格中。憶百草園碧綠菜蛙，嘆三味書屋罰詭戒尺。2．根據(jù)語(yǔ)境，給下面-段話中加點(diǎn)字注音。在靜謐的午后輕輕打開七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，眼前似乎呈現(xiàn)出一幅幅畫卷：跟輕風(fēng)流水應(yīng)和()著的牧童的短笛成天在嘹亮地響著；在初春的田野，一家人在散步時(shí)發(fā)生分歧()，彼此想著對(duì)方的和睦場(chǎng)景……一切都是那么的美好！3．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而粗獷。B．那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敧斜。C．運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，同學(xué)們舉著花枝招展的彩旗，精神抖擻地走過(guò)主席臺(tái)。D．他沿著綠道來(lái)到漢江邊，只見(jiàn)水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥浪。4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“桃樹杏樹梨樹，你不讓我我不讓你，都開滿了花趕趟兒”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖。C．《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”，都是儒家經(jīng)典著作。D．“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)。”句中“小草”是名詞，“鉆”是動(dòng)詞。5．填入下面一段文字橫線處句子，排序最為連貫的一項(xiàng)是（）約多年不見(jiàn)的好友一道喝茶，我們之間竟有了淡淡的生疏和尷尬。。真正的友情就應(yīng)該如茶一般，淡而幽遠(yuǎn)，久而彌香。①我終于明白，友情不會(huì)因?yàn)槭璧?，也不?huì)因?yàn)榫嚯x而陌生。②于是我們一邊喝茶，一邊回憶著從前的快樂(lè)，暢想著將來(lái)的生活。③但當(dāng)清新的茶香升起，熱氣氤氳間，許多陳年往事漸漸被喚醒。④而心與心之間的距離也被拉近，茶香和著情誼；讓我們回味無(wú)窮。A．③④①② B．③②④① C．①②③④ D．②③①④6．詩(shī)文默寫。（1）夕陽(yáng)西下，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)（2）人生離不開友誼，古往今來(lái)被許多名人傳誦。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中感慨：“我寄愁心與明月，”；杜甫在《江南逢李龜年》中感嘆：“正是江南好風(fēng)景，”字里行間表達(dá)了對(duì)友情的珍惜。（3）王灣在《次北固山下》中概括出新舊更迭的自然規(guī)律的句子是：“，?！保?）《<論語(yǔ)>十二章》中，闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：，。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(8分)：7．朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是一束陽(yáng)光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽(yáng)光。那我們應(yīng)該怎樣選擇朋友？選擇什么樣的朋友呢？請(qǐng)一起來(lái)參加七(1)班“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)吧?。?）[擬寫標(biāo)語(yǔ)]請(qǐng)你為此次的活動(dòng)擬寫簡(jiǎn)潔的標(biāo)語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________（2）[設(shè)計(jì)欄目]活動(dòng)之前，七(1)班出了一期板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采”“友誼名言”等欄目之外，還張貼了一組圖片，請(qǐng)你根據(jù)這組圖片給這一欄目擬寫一個(gè)小標(biāo)題。____________________________________________________________________________________________（3）[材料探究)閱讀下面文段，說(shuō)說(shuō)你從中受到了哪些啟發(fā)。東漢時(shí)，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對(duì)金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又-次，兩人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）[口語(yǔ)交際]你的朋友小軍認(rèn)識(shí)了一位上海的網(wǎng)友，他想在寒假期間獨(dú)自一人去上海見(jiàn)網(wǎng)友。你贊成他去嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀與欣賞(45分)名著閱讀因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅飯菜、茶飲、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣?lái)?！彼卣f(shuō)。8．《朝花夕拾》原名《》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的一部散文集。語(yǔ)段中的“書”是指《》。9．文段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了我怎樣的心情變化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請(qǐng)任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)什么樣的人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古詩(shī)賞析觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。11．對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)（）A．開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)及觀察對(duì)象。B．“水何澹澹，山島竦峙?！眲?dòng)靜結(jié)合，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。C．“樹木叢生，百草豐茂?！笔庆o態(tài)描寫，寫出了山島上的樹木、百草的生機(jī)勃勃。D．詩(shī)中選取的景物宏大，如“滄海”“洪波”“日月”“星漢”等，都是近觀之景。12．說(shuō)說(shuō)詩(shī)中兩個(gè)“若”字的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀陳太丘與友期行。期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至則是無(wú)信對(duì)子罵父則是無(wú)禮”友人慚，下車引之，元方入門不顧。13．解釋加點(diǎn)詞的意思。期行期： 人門不顧顧： 14．下面對(duì)文中劃線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）A．日中不至/則是無(wú)信/對(duì)子罵/父則是無(wú)禮 B．日中不至/則是無(wú)信/對(duì)子罵父/則是無(wú)禮C．日中/不至則是無(wú)信/對(duì)子罵父則/是無(wú)禮 D．日中/不至則是無(wú)/信對(duì)子罵父/則是無(wú)禮15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。____________________________________________________________________________________________16．“友人”出口傷人，元方從“”和“”兩方面加以反駁。(請(qǐng)從文中各摘錄兩個(gè)字回答)17．有人認(rèn)為陳元方這樣對(duì)待客人不夠禮貌，你認(rèn)為呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________記敘文閱讀善良的種子朱成玉①父親常說(shuō)，只要人幫人，世界．上就沒(méi)有窮人。②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。．③父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢的人。④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。⑥“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的。”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！雹酀M車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺鈹巴巴的，那上面還有他的體溫呢。⑩望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。?這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。18．根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。父親是有名的“摳王”→( )→“女人”的種子被偷→( )→( )19．品析句子的表達(dá)效果。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文章說(shuō)父親是有名的“摳王”，你認(rèn)為父親“摳”嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________記敘文閱讀愛(ài)的防彈衣陳學(xué)長(zhǎng)①兒子去買菜了，一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)回來(lái)。②妻子開始埋怨我，說(shuō)，鍛煉孩子，也不是這個(gè)法子呀！十一二歲的孩子，能獨(dú)自去買菜嗎？去那個(gè)菜市場(chǎng)，要穿過(guò)一條車來(lái)車往的馬路，況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。③起初，我對(duì)妻子的話不以為意，琢磨了一會(huì)兒，竟也有了擔(dān)心。終于，我坐不住了，深一腳淺一腳地走了一盞茶的工夫，終于來(lái)到菜市場(chǎng)。收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻子也跟了來(lái)，她在家里放心不下。⑤在靠近肉市的水果攤前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會(huì)大叫起來(lái)。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路．上滑倒過(guò)。不知為什么，他蹲在過(guò)道上，正在撿拾橘子。他的前面，是散落一地的黃橘，不遠(yuǎn)處還有個(gè)藍(lán)色的塑料筐，倒扣在地上。我牽著妻子躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。⑥“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長(zhǎng)哪兒去了？走路怎么這樣莽撞！”聲音來(lái)自攤位內(nèi)一個(gè)穿著藍(lán)色圍裙的中年男人。他雙手按在攤位上，抻著脖子，瞪著通紅的眼睛沖兒子吼道。⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就沒(méi)碰到橘子筐，我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它恰巧歪倒了。”兒子說(shuō)。⑧“不是你撞例的，那你干嗎撿拾呀？”⑨“我是幫你呀?！眱鹤诱玖似饋?lái)。⑩“橘子難道長(zhǎng)腿了？你這個(gè)小家伙不但很笨，而且還很不誠(chéng)實(shí)?！?妻子有點(diǎn)兒沉不住氣了，想過(guò)去和胖男人爭(zhēng)論，被我一把拉住。她疑惑地看著我，我壓低聲音解釋說(shuō)：“小孩順風(fēng)順?biāo)亻L(zhǎng)大，承受能力會(huì)很差，讓他接受點(diǎn)挫折教育也好?！逼拮影琢宋乙谎郏€是依了我，繼續(xù)旁觀。?“我還是那句話，我沒(méi)有撞倒你的橘子筐?！眱鹤訑蒯斀罔F地說(shuō)。?“你這個(gè)小壞蛋，看你一身臟的，是個(gè)乞丐吧，犯了錯(cuò)，還不敢承認(rèn)？”胖男子從半圓形攤位內(nèi)走了出來(lái)。?這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，淚水迅速充盈了她的眼眶。這一次，我沒(méi)有拉住妻子，她一下子就沖到胖男人面前，嚷道：“我們說(shuō)話都要講道理呀，你說(shuō)是我兒子撞的，你有什么依據(jù)？”?“哎喲！”胖男子轉(zhuǎn)臉又和妻子吵起來(lái)，“大人來(lái)了更好，我這橘子摔爛了很多，正愁找不到人呢！”?“他幫你撿拾，也不能作為你賴．上他的依據(jù)呀?！逼拮永鴥鹤酉胱撸慌帜腥松斐龅母觳矓r住。胖男人說(shuō)：“繼續(xù)撿吧，我不會(huì)錯(cuò)怪任何一個(gè)好人！”?我走過(guò)去拍拍胖男人的肩膀，說(shuō)：“師傅，上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧，如果是我兒子摔爛的，這筐橘子我全買了，如果不是，你可要道歉喔！”?“好，看監(jiān)控就看監(jiān)控?！迸帜凶哟謿?，拉著我就去監(jiān)控室。?錄像放得很慢，原來(lái)是橘子筐摞得太高，又有點(diǎn)兒歪，才倒的。橘子筐倒時(shí)，我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過(guò)。?“叔叔，看清楚了吧？”兒子撇著嘴說(shuō)。“對(duì)不起，小兄弟，錯(cuò)怪你了。”胖男子給兒子道了歉。兒子大度地?cái)[擺手：“算了，沒(méi)多大事！”我為兒子豎起了大拇指?；丶业穆飞?，妻子關(guān)切地問(wèn)兒子：“兒子，那人罵你的話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢？”兒子咧嘴笑了笑，仰著頭說(shuō)：“你們給我穿了‘防彈衣’呢！你們不是經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)善良、勇敢的人嗎？”(原文有刪改)22．防彈衣”在本文中指對(duì)抗和的能力。(用文中的兩字詞語(yǔ)填寫)23．梳理全文，完成下表。情節(jié)發(fā)展兒子久未歸①兒子遭斥罵兒子顯大度父母的心情埋怨、擔(dān)心驚訝、不解②③24．聯(lián)系上下文，品味句子的含義。這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，傷心的淚水迅速充盈了她的眼眶。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．文中的父母用哪些教子之道為兒子織就“愛(ài)的防彈衣”？請(qǐng)仔細(xì)通讀全文，分條概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作與表達(dá)(50分)26．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒”，朱自清讓“生機(jī)”定格在春天的果樹上；“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”，史鐵生把“懷念”定格在母親的哭聲里；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”，莫懷戚將“溫馨”定格在家庭的散步中……在你的生活中，一定也為某處風(fēng)景、某個(gè)人或某件事也有過(guò)難忘的“定格”。請(qǐng)以“難忘的瞬間”為題，寫一篇作文。題二：▲的味道正值少年的我們，走過(guò)繽紛的四季，體味過(guò)世態(tài)的冷暖，享受著溫暖的親情，也感受著時(shí)時(shí)與你相伴的師生情誼，這其中，一花一草，一顰一笑，哪怕一支筆，一杯水，相信都曾給你留下過(guò)別樣的“味道”，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，完成作文。要求：⑴請(qǐng)從以上兩題中任選一題作文，若選題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。⑵字?jǐn)?shù)不少于500字。⑶說(shuō)真話述真情，不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)及師生姓名。

答案解析部分1．【答案】蛙—畦；詭—跪【解析】【分析】本題考查字形的辨析與漢字的書寫。“菜蛙”應(yīng)為“畦”?！傲P詭”應(yīng)為“跪”。故答案為：蛙—畦；詭—跪【點(diǎn)評(píng)】考查字形的辨析與漢字的書寫。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。2．【答案】hè；qí【解析】【分析】本題考查字音的識(shí)記。“和”是多音字，此處應(yīng)讀“hè”?！胺制纭钡摹捌纭睉?yīng)讀“qí”故答案為：hè；qí【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點(diǎn)詞注音，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的辨析。

A.粗獷：粗壯豪放。使用正確。

B.欹斜：傾斜，歪斜。使用正確。

C.花枝招展：指女子打扮的十分艷麗。此處指彩旗，適用對(duì)象有誤。

D.水波粼粼：形容水波明凈，清澈蕩漾。使用正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查修辭手法基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

A項(xiàng)有誤，此句運(yùn)用了擬人的修辭手法。從“讓”可看出。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)需要在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上靈活作答。尤其是修辭手法的辨析，要從修辭的基本定義入手仔細(xì)辨析。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查句子的排序。分析語(yǔ)句可知，③“但”承接前文轉(zhuǎn)折，引出“許多陳年往事漸漸被喚醒”，④進(jìn)一步表明“心與心之間的距離也被拉近”，②“于是”承接前文描述邊喝茶邊敘舊的情景，①進(jìn)行總結(jié)‘友情不會(huì)因?yàn)槭璧洠膊粫?huì)因?yàn)榫嚯x而陌生”，故次序?yàn)椋孩邰冖堍俟蚀鸢笧椋築【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。6．【答案】（1）斷腸人在天涯（2）隨君直到夜郎西；落花時(shí)節(jié)又逢君（3）海日生殘夜；江春入舊年（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“涯、郎、罔、殆”

故答案為：⑴斷腸人在天涯

⑵隨君直到夜郎西落花時(shí)節(jié)又逢君

⑶海日生殘夜，江春入舊年。

⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。7．【答案】（1）交友之道貴在真誠(chéng)（2）交友故事（3）道不同不相為謀，那些和自己習(xí)慣愛(ài)好、志向不一致的人我們應(yīng)遠(yuǎn)離。（4）小軍，我覺(jué)得你不應(yīng)該一個(gè)人去上海會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友。因?yàn)槟愫瓦@位朋友僅僅是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)而已，網(wǎng)上的人和事比較復(fù)雜，你不能隨意聽信一個(gè)陌生人的話，要有自我保護(hù)意識(shí)。再說(shuō)了，上海那么遙遠(yuǎn)，你一個(gè)人出門父母會(huì)不放心的?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}考查擬寫標(biāo)語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫要緊扣主題“朋友”且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。依據(jù)三幅圖的內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)積累的歷史故事，把握主旨概括得出。

⑶本題考查依據(jù)材料發(fā)表觀點(diǎn)。依據(jù)“管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。”可以得出答案。

⑷本題考查語(yǔ)言表達(dá)的勸說(shuō)。首先打招呼，這是與人溝通的第一步。其次要有禮貌，這是良好溝通的前提。然后擺明自己的觀點(diǎn)，說(shuō)清楚理由，有理有據(jù)讓人信服。最后表達(dá)期望。

故答案為：⑴交友之道貴在真誠(chéng)

⑵交友故事

⑶道不同不相為謀，那些和自己習(xí)慣愛(ài)好、志向不一致的人我們應(yīng)遠(yuǎn)離。

⑷小軍，我覺(jué)得你不應(yīng)該一個(gè)人去上海會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友。因?yàn)槟愫瓦@位朋友僅僅是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)而已，網(wǎng)上的人和事比較復(fù)雜，你不能隨意聽信一個(gè)陌生人的話，要有自我保護(hù)意識(shí)。再說(shuō)了，上海那么遙遠(yuǎn)，你一個(gè)人出門父母會(huì)不放心的?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)是為了某種特定的需要，通過(guò)一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)首先要扣住主題，要善用修辭，同時(shí)最好能做到押韻。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語(yǔ)言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案.⑶考查依據(jù)材料發(fā)表觀點(diǎn)。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

⑷本題考查語(yǔ)言表達(dá)中的勸說(shuō)。對(duì)于勸說(shuō)類的語(yǔ)言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說(shuō)對(duì)象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。【答案】8．舊事重提；鑒略9．動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫；表現(xiàn)我由準(zhǔn)備去看五猖會(huì)的欣喜到被父親看到時(shí)的忐忑不安。10．示例：《瑣記》：衍太太慫恿“我”去偷母親的手飾變賣，“我”并沒(méi)有聽從，卻出現(xiàn)了關(guān)于“我”偷家里家東西賣錢的流言，“我”心里十分惱怒，這件事表現(xiàn)出衍太太是一個(gè)表里不一、用心陰險(xiǎn)的人。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴考查文學(xué)名著常識(shí)。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

⑵本題考查描寫方法。描寫人物的方法有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫等。結(jié)合文章內(nèi)容，從文本中找到描寫段落，然后分析其描寫方法，并摘抄原句即可。

⑶本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。8．本題考查文學(xué)名著常識(shí)。依據(jù)閱讀積累，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的一部散文集。語(yǔ)段中的“書”是指《鑒略》。

故答案為：1、舊事重提2、鑒略9．本題考查人物描寫的方法。依據(jù)“我笑著跳著”“工人的臉色很謹(jǐn)肅了”“我知道有些蹊蹺”可知，此句使用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。由“我”的前后不同的表現(xiàn)可以得知我的心理由高興到害怕的過(guò)程。

故答案為：動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫；表現(xiàn)我由準(zhǔn)備去看五猖會(huì)的欣喜到被父親看到時(shí)的忐忑不安。10．本題考查名著的人物形象的分析。結(jié)合原著的內(nèi)容概括分析作答。衍太太慫恿“我”去偷母親的手飾變賣，“我”并沒(méi)有聽從，卻出現(xiàn)了關(guān)于“我”偷家里家東西賣錢的流言，“我”心里十分惱怒，這件事表現(xiàn)出衍太太是一個(gè)表里不一、用心陰險(xiǎn)的人。【答案】11．D12．兩個(gè)“若”字有助于表現(xiàn)大海吞吐日月星辰，是詩(shī)人的想象之景，體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸襟（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查品味語(yǔ)言特色中的“煉字”型。解答此類題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。11．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

D項(xiàng)“都是近觀之景”有誤，應(yīng)為遠(yuǎn)觀之景。

故答案為：D.12．本題考查詩(shī)歌中的煉字。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，運(yùn)用夸張、互文的修辭方法，寫了作者的想象，寫出了作者的壯志情懷。詩(shī)中的兩個(gè)“若“字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，以奇特的想象，表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概，表達(dá)了詩(shī)人闊大的胸懷。

故答案為：兩個(gè)“若”字有助于表現(xiàn)大海吞吐日月星辰，是詩(shī)人的想象之景，體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸襟（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）【答案】13．約定；回頭看14．B15．過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。16．無(wú)信；無(wú)禮17．觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

⑶考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑸本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

參考譯文：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門]外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎?”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子啊!和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。13．本題考查文言實(shí)詞的翻譯。①句意為：和別人相約同行。

②句意為：元方頭也不回地走進(jìn)家門。

故答案為：1、約定2、回頭看14．本題考查文言斷句。這句話的意思為：正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。

故答案為：B.15．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。句中重要的詞語(yǔ)為：過(guò)，超過(guò)；去，離開；至，到。

故答案為：過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。16．本題考查文章內(nèi)容的概括。依據(jù)“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信”可知，這是針對(duì)友人失信而說(shuō)的。依據(jù)“對(duì)子罵父，則是無(wú)禮.”這是針對(duì)友人出言不遜而說(shuō)的。

故答案為：1、無(wú)信2、無(wú)禮17．本題考查闡述觀點(diǎn)看法。從友人的“無(wú)信”“無(wú)禮”或“友人慚，下車引之元方入門不顧”兩個(gè)角度回答。明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，言之有理即可。

故答案為：示例一：合適。因?yàn)楦赣H的朋友“無(wú)信”“無(wú)禮”在前，對(duì)“無(wú)信”“無(wú)禮”之人無(wú)需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個(gè)長(zhǎng)輩，而且他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，并在想辦法彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，陳元方的待客之道當(dāng)然不對(duì)。【答案】18．父親的錢被偷；父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復(fù)得。19．通過(guò)神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親在丟失100元錢后的著急萬(wàn)分、難受過(guò)度。20．父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。21．示例一：我認(rèn)為父親“摳”，文中寫父親買完種子，兜里還剩下100多塊錢，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。示例二：我認(rèn)為父親“不摳”，文中寫父親把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。還寫了他丟錢后卻慷慨地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑷本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。18．本題考查文章內(nèi)容的概括。

依據(jù)第②段寫父親把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行四十里路回家，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了；第③段寫父親買種子時(shí)被偷了錢；第⑦段寫父親把自己的種子分別種子被偷的女人；第⑨段寫下車時(shí)父親的錢失而復(fù)得。據(jù)此填寫在空白處即可。

故答案為：1、父親的錢被偷2、父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人3、父親的錢失而復(fù)得。19．本題考查語(yǔ)句的賞析。從描寫的角度分析。依據(jù)“急得滿頭大汗”“在翻遍所有的口袋”可知，語(yǔ)句使用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，依據(jù)“父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去”可以推知所要表達(dá)父親在丟失100元錢后的著急萬(wàn)分、難受過(guò)度。

故答案為：通過(guò)神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親在丟失100元錢后的著急萬(wàn)分、難受過(guò)度。20．本題考查文章內(nèi)容的理解。依據(jù)前文“滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。”與“下車的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子?！笨梢悦鞔_。

故答案為：父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。21．本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。從父親兜里還剩下100多塊錢，連午飯都沒(méi)舍得吃的角度分析，父親很“摳”。從父親把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。還寫了他丟錢后卻慷慨地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人的行為分析，父親又“不摳”。據(jù)此作答即可。

故答案為：示例一：我認(rèn)為父親“摳”，文中寫父親買完種子，兜里還剩下100多塊錢，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。示例二：我認(rèn)為父親“不摳”，文中寫父親把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。還寫了他丟錢后卻慷慨地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人?！敬鸢浮?2．委屈；挫折23．兒子撿（拾）橘子；氣憤、傷心（疑惑）；贊美、關(guān)切24．強(qiáng)調(diào)了胖男子說(shuō)的話很傷人，襯托出（側(cè)面突出）兒子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，為下文我們沖出去與胖男子理論做鋪墊。25．①放手鍛煉兒子勞動(dòng)（獨(dú)立）能力。②經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)兒子。③有意讓兒子經(jīng)受挫折。④在兒子有困難時(shí)，適時(shí)出手相幫。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語(yǔ)