主題班會課件-集體榮譽感

吾日三省吾身集體榮譽感一花獨放不是春，百花齊放春滿園班集體是我們成長的家園集體是指許多人合起來的有組織的整體什么是班集體榮譽感？

集體榮譽感是集體凝聚力的來源．我們不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽感會導致集體走向分甭離散.所以集體榮譽感既是集體所必須的，又是集體發(fā)展的促動力.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌

————王杰我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。

————周恩來

天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的?！斞?/p>

“只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。

－－馬克思

每當我們給個人一種影響的時候，

而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響?！逃荫R卡連柯：

一個人的行為是個性與環(huán)境中

各種力量相互作用的結(jié)果，班級集

體是學生個性所處環(huán)境，情景力場，

它影響著學生的行為及個性心理特征、

道德規(guī)范和行為準則。

——心理學家勒溫

2023上半年的我們2023年春季學期教室美化優(yōu)勝獎2023年新生杯籃球聯(lián)賽男生隊男子組第二名2023年新生杯籃球聯(lián)賽女生隊在賽場上發(fā)揚了優(yōu)秀的比賽精神2023年為五四晚會的節(jié)目積極籌備第35屆校運會學校70周年迎校慶晚會班歌校歌比賽拭目以待?。。?！集體榮譽感的組成因素

1.成員對其他成員的信任。2.得到其他成員的信任

3.對所在集體的深刻認知。

集體榮譽感是團隊建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，我們同學就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，自然會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們班更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們這個班缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是記者各自為戰(zhàn)、每人心里都想著自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會導致紀律渙散。

★有共同的奮斗目標。班集體的目標由班主任和全班同學一起討論確立推動班集體不斷向前發(fā)展。

★組成了分工明確、互相配合的學生干部隊伍。學生干部是班主任的有力助手，學生干部在工作中能夠不斷提高自身修養(yǎng)，并努力使自己成為對集體有更大貢獻的一員。

★集體成員都呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢，學習風氣濃厚，有正確輿論和良好的班風，同學們積極樹立集體主人翁思想。

★同學們自覺地關(guān)心集體、愛護集體，并且同學之間要和睦共處，形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。怎樣才是良好的班集體?

要得到集體榮譽感，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數(shù)第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。

集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。談到小集體和大集體，還應搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那么論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準確，這個人也不會有什么大出息。所以，少年時就應該培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強的集體榮譽感，這對成年后能功有所成，能夠起很大的作用集體榮譽感是團隊建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，我們同學就會熱愛這個集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，記者會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們機動部更具有凝聚力和競爭力。集體榮譽感的培養(yǎng)，應從以下幾方面著手：

一、增強主人翁意識二、集體活動不可少三、建立自我管理制度四、融入班集體相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去?！笔堑?。一滴水可閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。雷鋒曾經(jīng)說過：“一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸，一個人只有當它把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量！”在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，而且體現(xiàn)出自己的價值，所以——個人的歸宿是集體！俗話說：“人心齊，泰山移?！奔w的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個良好的集體，靠每一個成員的共同努力，集體的榮辱與個人命運息息相關(guān)，所以集體榮譽高于一切??！融入班集體一個班級有勤奮學習的同學，有熱愛體育的同學，有樂于助人的同學，有熱情開朗的同學，有靦腆害羞的同學。。。這些構(gòu)成了我們的班集體。在學校組織集體活動時，身為班級里的一員我們又可以做什么呢？積極參加！踴躍報名！一個集體活動個人是無法完成的，唯有每個人都行動起來才能為我們班爭取榮耀校運會有能力參加項目的同學積極踴躍報名等在運動會的時候每個同學都應該行動起來，在賽場上為參賽的同學加油吶喊，為比賽完后的同學倒水按摩等，為我班取得優(yōu)秀成績撰寫稿子投送到主席臺等梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起負起了沉重的擔子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移動。這并不是因為小車重得動不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。

-----《淮南子.兵略訓》“流沙不能聚成塔，建材的團結(jié)才能建起巍峨的大廈。”你是如何理解這句話的？?凝聚力增強班集體的1、增強班集體的凝聚力思考班集體的凝聚力表現(xiàn)是什么呢？凝聚力是指一個集體能吸引住其成員的所有力量。

什么是班集體的凝聚力？怎樣建立起一個有凝聚力的班集體呢？

團結(jié)奉獻小組討論：

我們這個班集體存在什么問題？優(yōu)秀班集體的同學的表現(xiàn)

１.積極增強班集體的凝聚力

２.自覺的去維護集體的榮譽

３.讓自己個性在集體中張揚

學海拾貝１.班級可以使我們（）①獲得知識②陶冶情操③培養(yǎng)性格④拓展視野⑤增長能力Ａ.②③Ｂ.④Ｃ.①②③④⑤Ｄ.①②③④２.許多人合起來的有組織的整體被稱為（）Ａ.集體Ｂ.團體Ｃ.社團Ｄ.群體CＡ３.下列屬于良好班級對學生成長的積極影響是（）①有助于形成集體主義精神②.有助于形成義務感，責任感，主動精神③有助于形成良好的組織紀律性④有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操⑤有助于領(lǐng)導才能的發(fā)掘Ａ①②③④⑤Ｂ①②③④Ｃ②③④⑤Ｄ①③④⑤

Ｂ４.一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（）①部分成員的團結(jié)與奉獻②全體成員的團結(jié)友愛，互相幫助③大部分成員的互相激勵，積極向上④全體成員的互相激勵，積極向上Ａ.①③Ｂ.①②Ｃ.③④Ｄ.②④Ｄ５.下列說法錯誤的是（）Ａ.集體的榮譽會給人帶來自豪感，歸屬感，形成向心力，親和力Ｂ.集體的榮譽需要每個同學的責任感，需要大家自覺維護Ｃ.個人行為如果危害小，不會損害集體的利益Ｄ班集體榮譽感是個人與集體，小集體與大集體之間的關(guān)系在同學們頭腦中的反映Ｃ６.一個班集體，是由個性各異的人組成．集體和個性的關(guān)系是（）①各人的優(yōu)點，特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅強，團結(jié)和優(yōu)秀②在集體中個性應得到完全的張揚