2023年初中畢業(yè)班主任工作計(jì)劃（通用6篇）

2023年初中畢業(yè)班主任工作計(jì)劃（通用6篇）初中畢業(yè)班主任工作安排1

真的是彈指一揮間，這屆學(xué)生又到了最終一年，開學(xué)后他們成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生，我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔(dān)子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責(zé)任之重。回首過去，我對(duì)自己的班級(jí)是滿足，滿足不是因?yàn)樗耐陚?，而是因?yàn)樗某砷L(zhǎng)。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更換班牌名一次次進(jìn)步蛻變，我心欣慰。在過去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一樣，奮勉拼搏，文明守紀(jì)，各方面取得了較志向的成果。在校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師心目中我們這個(gè)班級(jí)是優(yōu)秀的，是主動(dòng)向上的，但在我的心目中她仍須要接著成長(zhǎng)，接著努力完善自己。

眾所周知，九年級(jí)，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教化教學(xué)目標(biāo)也就更明確更全面。在這一學(xué)期里，我要為培育有志向、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生而全力以赴，更為了學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)，為了不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望，我會(huì)在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)xx二班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性，制定本學(xué)期的工作安排。

班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝合力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭(zhēng)做年級(jí)第一

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會(huì)，剛好解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生剛好充電。

班級(jí)口號(hào)：我信我行，我拼我贏!

詳細(xì)措施：

1、新學(xué)期民主重選新班委。

2、接著表揚(yáng)和違紀(jì)記錄。

3、接著對(duì)手競(jìng)賽。

4、接著寫xx夜話。

5、接著按學(xué)號(hào)輪，實(shí)行值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制，并仔細(xì)寫好班級(jí)成長(zhǎng)故事。

6、接著班級(jí)語文課前五分鐘展示活動(dòng)。

7、接著人人管理班級(jí)制，即每人至少是班級(jí)一方面的管理員。人人為班級(jí)服務(wù)，班級(jí)為人人服務(wù)。

8、接著留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教化工作。

9、接著常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

10、接著加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，信任我肯定能將班級(jí)工作做得更好，也信任學(xué)生中考的成功和將來的輝煌，就在我的無限酷愛中。

預(yù)祝xx二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預(yù)祝我這個(gè)xx班主工作順當(dāng)!

初中畢業(yè)班主任工作安排2

一、基本狀況

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假休整，新學(xué)期又起先了。本學(xué)期九(12)班共有42位學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)信念，成果不很志向。這一學(xué)期不比以往，是九年級(jí)的其次學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。在開學(xué)前，就召開班干部會(huì)議，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴(yán)明紀(jì)律，樹立信念，明確目標(biāo)。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實(shí)際狀況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好安排，以助各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。

二、指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教化方針。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教化為重點(diǎn)，以文明行為教化為基礎(chǔ)，全面關(guān)切學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教化、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成果。

三、奮斗目標(biāo)

1.加強(qiáng)文明行為教化，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人閱歷不足，班級(jí)建設(shè)工作做的不錯(cuò)，但是檔案疏于收集，所以今年在班級(jí)建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭(zhēng)取在綜合考核中名列前茅。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭(zhēng)各科成果及總分穩(wěn)步提高。

3.接著抓好學(xué)生的思想教化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，全力以赴提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)會(huì)考目標(biāo)。

4.抓好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)遵守法律，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長(zhǎng)。

5.總體成果更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的學(xué)校，使一部分后進(jìn)生能順當(dāng)畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。

6.加強(qiáng)平安教化和法制教化，增加同學(xué)們平安防范意識(shí)，提高同學(xué)們自護(hù)實(shí)力。

7.耐性指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)切同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培育學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

8.組織或指導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參與體育熬煉，確保同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)。多參與學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等競(jìng)賽。

9.健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。

四、主要措施

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展志向目標(biāo)教化。

2.加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓究竟。

3.正面教化與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

4.充分利用班會(huì)等，接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，采納形象化的教化形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

5.健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，探討班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6.在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

7.面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐性做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。

8.主動(dòng)組織學(xué)生參與體育活動(dòng)，促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

9.加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，寧?kù)o休息。

10.加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，依據(jù)學(xué)校的要求，剛好召開家長(zhǎng)會(huì)，共同商討教化和培育學(xué)生的方法。

11.堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部協(xié)作教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。

12.加強(qiáng)志向教化，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成果。

13.嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，仔細(xì)組織本班學(xué)生參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教化，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

14.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。親密聯(lián)系任課老師，共同探討教化學(xué)生的方法，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教化合力，促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展，提高教化的效率。

15.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，普及家庭教化學(xué)問，多方合作，形成教化合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。

16.了解、關(guān)切每一位學(xué)生，耐性細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教化，激勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱忱關(guān)懷，不隨意指責(zé)指責(zé)，常常賜予幫助激勵(lì)，努力做好教化、轉(zhuǎn)化工作，采納“一幫一”等形式，幫助他們培育良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培育他們的自尊心、自信念，培育主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成果。

17.開好家長(zhǎng)會(huì)，耐性做好家長(zhǎng)工作并使其主動(dòng)有效地協(xié)作班主任的工作，主動(dòng)開展家庭教化指導(dǎo)工作，常常與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

五、工作支配

二月

1.學(xué)生入學(xué)工作(登記異動(dòng)狀況，即使做防流控輟工作，力爭(zhēng)一個(gè)都不能少)

2.主題班會(huì)：我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機(jī)，教化大家愛班級(jí)愛學(xué)習(xí)的主動(dòng)性)

3.環(huán)境整治，支配平安衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人

4.班干部調(diào)整、班級(jí)座位調(diào)整

三月

1.平安、法制教化

2.主題班會(huì)——“行為規(guī)范我先行”

3.開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)

4.班干部座談會(huì)、班干部民主測(cè)評(píng)

四月

1.復(fù)習(xí)方法講座

2.后進(jìn)生座談會(huì)、團(tuán)員納新

3.讀書溝通會(huì)——我為書迷

4.期中考試支配

五月

1.期中考試總結(jié)

2.“五一”慶?；顒?dòng)

3.邀請(qǐng)團(tuán)總支書記上團(tuán)會(huì)——青春無悔

4.主題班會(huì)----“人人都有閃光點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是勝利者”

六月

1.中考考前教化(復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)整)

2.中考

3.畢業(yè)典禮

初中畢業(yè)班主任工作安排3

一學(xué)年工作起先了了，在科任老師的關(guān)切和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當(dāng)起先這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作狀況安排如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的改變，對(duì)于這一改變，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點(diǎn);一是敬重每位學(xué)生，盡可能滿意學(xué)生的的須要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重學(xué)生的特性發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)開心的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班干工作也很精彩。但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫助她找緣由。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系特別融洽。

對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不仔細(xì)聽講，作業(yè)常常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對(duì)于這樣的學(xué)生只是指責(zé)指責(zé)，他的自信念會(huì)越來越少，我發(fā)覺他籃球打的不錯(cuò)，在學(xué)校組織的籃球競(jìng)賽中表現(xiàn)特別精彩，于是我就激勵(lì)他，假如你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)有很大的進(jìn)步，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)剛好的發(fā)覺并且剛好予以規(guī)律，培育他的自信念。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)靈敏，但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束實(shí)力，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強(qiáng)，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn)，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中，他們自由散慢在隊(duì)列了，有說話的，有打鬧的，無精打采，我向?qū)W生提出要求，通過一些時(shí)間的訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。

我教化學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，并以此召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，在處理鬧沖突的學(xué)生時(shí)，讓學(xué)生多做自我指責(zé)，在自己身上找不足，以此來培育學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待四周的人。

勞動(dòng)是培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些學(xué)生平常很少干活，養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣，首先教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴(yán)格檢查，剛好表揚(yáng)做得好的同學(xué)，指責(zé)做得不仔細(xì)和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道老師不僅注意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。

二、主要心得

把微笑送給學(xué)生，許多人在提到老師時(shí)，總會(huì)與肅穆與聯(lián)系在一起，其實(shí)微笑的力氣才是無窮的，每天給學(xué)生絢麗的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到開心，智能得到發(fā)展，有句諺語誰也說不清晰哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻信任我的每塊云彩都會(huì)下雨，因?yàn)槲覔碛杏幸环N特別的教化手段-------微笑

在學(xué)生取得勝利時(shí)，我會(huì)微笑的送去觀賞，在學(xué)生感到失落時(shí)，我回微笑去激勵(lì)，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我回微笑送去寬容，因此，我用微笑贏得學(xué)生的敬重和愛戴，我想說;微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教化勝利的大門，幫助學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

三、目標(biāo)和將來

學(xué)生的將來非常的重要，所以我們不會(huì)讓他們輕易的奢侈掉他們的時(shí)間的。一年的時(shí)間其實(shí)也很快，只要幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的幻想，那么我作為班主任來說。也算是盡到了責(zé)任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實(shí)狀況還是須要我不斷的努力的，我知道自己的將來就是須要不斷的努力，我會(huì)幫助學(xué)生的!

初中畢業(yè)班主任工作安排4

本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，努力做好中考復(fù)習(xí)迎考工作，以期盼在中考中取得優(yōu)良的成果。

一、工作目標(biāo)

依據(jù)本班實(shí)際狀況，爭(zhēng)取100%的同學(xué)畢業(yè)，60%的同學(xué)上高一級(jí)學(xué)校，12%的同學(xué)上重點(diǎn)中學(xué)。

二、工作重點(diǎn)

1、志向、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教化。

2、切入點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)工作：強(qiáng)化規(guī)范落實(shí)

3、明確追求目標(biāo)：提倡自主管理

三、存在主要問題

作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)目的不明確;有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，好動(dòng)，靜不下心來學(xué)習(xí);有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下;作息時(shí)間不能精確遵守，有遲到等現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能剛好完成。

四、主要措施

1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠(yuǎn)大志向。在學(xué)生中提倡堅(jiān)韌拼搏、自強(qiáng)爭(zhēng)先、追求卓越的精神，在班級(jí)中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。

2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級(jí)的日常管理工作，抓好學(xué)生的行

為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的'形成。

3、接著做好班干部的培育工作，同時(shí)，要特殊發(fā)揮團(tuán)員主動(dòng)作用，提高班級(jí)工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。

4、教化學(xué)生要相識(shí)自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵(lì)自己、限制自己。正確地面對(duì)挫折，做智者、做勇者，自信地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)渡過初三心理波動(dòng)期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心情，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

6、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，驚慌而不驚慌的面對(duì)每一次考試，爭(zhēng)取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好打算。

7、充分利用好班會(huì)，一方面對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。

8、加強(qiáng)平安教化。強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕事故隱患。大力宣揚(yáng)“文明從腳下起步”，增加學(xué)生交通平安觀念，培育良好的交通習(xí)慣。

初中畢業(yè)班主任工作安排5

一、樹志向、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)志向，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，明確努力方向。

二、鼓舞學(xué)生樹立信念：

在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要起先復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)切學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

對(duì)月考中出現(xiàn)地問題剛好分析正確緣由，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，留意常規(guī)。

一切從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)勝利，放棄只有失敗”。

2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，剛好激勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)須要多關(guān)切和激勵(lì)。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好剛好通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在驚慌、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

初中畢業(yè)班主任工作安排6

本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮潛能，取得成果，使我們的迫切目標(biāo)。針對(duì)初三特點(diǎn)，我制定如下安排：

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生志向，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

面對(duì)挫折實(shí)事求是地